1、楓樹上的喜鵲楓樹上的喜鵲9 9蔥郁楓樹 深情母子楓樹上的喜鵲是多么可愛啊，帶給了楓樹上的喜鵲是多么可愛啊，帶給了小作者無限歡樂。小朋友們想認識這些可小作者無限歡樂。小朋友們想認識這些可愛的喜鵲嗎？讓我們一起到課文中看看它愛的喜鵲嗎？讓我們一起到課文中看看它們吧！們吧！ 我們村的渡口旁我們村的渡口旁有一棵楓樹，我有一棵楓樹，我很喜很喜歡歡它。它。 這是一棵什么樣的楓樹？“我”為什么會喜歡它呢？ 它好像一把很大又很它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。喜鵲的窩，我喜

2、歡極了。原因一原因一原因二原因二它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。直打開著。 這段話中有個比喻句，請你找出來，并說說你從中感受到了什么？形狀形狀顏色顏色高大、茂盛彎彎的月亮像一條小船。彎彎的月亮像一條小船。 同學們，你能仿照課文用“好像“再寫兩個這樣的比喻句嗎？小練筆哥哥跑的飛快好像一頭飛奔的獵豹。哥哥跑的飛快好像一頭飛奔的獵豹。_喜歡的第一件事喜歡的第一件事 齊讀第2-4自然段，找一找：還有什么事讓“我”喜歡？ 是的，是的，我喜歡站在楓樹下，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書喜鵲會跟

3、我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿喜鵲阿姨。姨。 我真是喜歡極了。上我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去著渡船到對岸的樹林里去打柴，打柴，發現喜鵲阿姨的窩發現喜鵲阿姨的窩里有六只小喜鵲了里有六只小喜鵲了。喜歡的第二件事喜歡的第二件事1.1.喜鵲阿姨教喜鵲弟弟拼音字母。喜鵲阿姨教喜鵲弟弟拼音字母。2.2.喜鵲阿姨教喜鵲弟弟認識太陽升起。喜鵲阿姨教喜鵲弟弟認識太陽升起。讀第5-12自然段，思考：這些段落講了哪兩件有趣的事？請你用自己的話說一說。“鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲阿姨教道。我知道，這便是我知道，

4、這便是、。喜鵲弟弟也跟著學喜鵲弟弟也跟著學: :“鵲，鵲，鵲鵲，鵲，鵲”第一件事：教拼音 今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：太陽，問喜鵲弟弟：“鵲鵲! ! 鵲鵲鵲？鵲鵲鵲？” 我懂得，她問話的意思是：我懂得，她問話的意思是：“看！那是什看！那是什么？么？”第二件事：看日出 喜鵲弟弟一齊快樂地回答：喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！

5、媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”第二件事：看日出為什么“我”能從喜鵲的叫聲里聽出如此豐富的內容？這說明了“我”是個怎樣的孩子？ 其實喜鵲一家的其實喜鵲一家的“語言交流語言交流”，都是，都是“我我”的豐富想象。的豐富想象。 這說明這說明“我我”是個是個有愛心、善于觀察、想有愛心、善于觀察、想象力豐富象力豐富的孩子。的孩子。作者結尾說“我真高興啊！”你知道是什么事讓“我”這么高興嗎？ 我聽懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的我聽懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話，所以我話，所以我“高興高興”。聽懂了嗎？嗯，懂了！ 前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的

6、智慧之門，探究以下問題。下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。1.“我”為什么那么喜歡楓樹上的喜鵲？2.文中多處出現“喜歡”一詞，“我”都喜歡什么？ “我我”喜歡楓樹上的喜鵲，因為他們能喜歡楓樹上的喜鵲，因為他們能夠和夠和“我我”交流，帶給交流，帶給“我我”快樂。快樂。1.“我”為什么那么喜歡楓樹上的喜鵲？ “我我”喜歡楓樹，喜歡楓樹上的鳥窩，喜歡楓樹，喜歡楓樹上的鳥窩，喜歡鳥窩里的喜鵲阿姨一家，更喜歡看喜喜歡鳥窩里的喜鵲阿姨一家，更喜歡看喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學習、做游戲等。鵲阿姨教喜鵲弟弟學習、做游戲等。2.文中多處出現“喜歡”一詞，“我”都喜歡什么？ 喜鵲阿姨和喜鵲弟弟之間還會有怎樣的

7、交流？請你發揮想象，繼續編寫下去。本文本文講述了講述了“我我”喜愛楓樹上的喜愛楓樹上的 ，常，常常觀察喜鵲，并從中產生了豐富的常觀察喜鵲，并從中產生了豐富的 ，表達，表達了了“我我”對喜鵲的對喜鵲的 。喜鵲喜鵲想象想象喜愛之情喜愛之情楓樹上的喜鵲楓樹上的喜鵲發現小喜鵲發現小喜鵲 高興極了高興極了喜鵲阿姨喜鵲阿姨 唱歌唱歌 做游戲做游戲 學拼音學拼音楓樹上楓樹上 喜鵲的窩喜鵲的窩喜鵲弟弟喜鵲弟弟 認識太陽認識太陽喜歡喜鵲喜歡喜鵲保護鳥類保護鳥類保護鳥類的宣傳語保護鳥類的宣傳語1.1.關注候鳥，保護環境。關注候鳥，保護環境。2.2.同在藍天下，人鳥共家園。同在藍天下，人鳥共家園。3.3.鳥是害蟲的

8、天敵，鳥是人類的朋友。鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。4.4.勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。默讀課文。文中反復說默讀課文。文中反復說“我喜歡我喜歡”，說說，說說“我我”喜歡喜歡的是什么。的是什么。第一次出現喜歡，作者喜歡的是村渡口旁的楓樹；第一次出現喜歡，作者喜歡的是村渡口旁的楓樹；第二次出現喜歡，作者喜歡的是楓樹上的喜鵲窩；第第二次出現喜歡，作者喜歡的是楓樹上的喜鵲窩；第三次出現喜歡，作者喜歡的是在楓樹下看喜鵲的窩；三次出現喜歡，作者喜歡的是在楓樹下看喜鵲的窩；第四次出現喜歡，作者喜歡的是喜鵲。第四次出現喜歡，作者喜歡的是喜鵲。看到下面的情景，你會想到什么看到下面的情景，你會想到什么? ?試著寫下來。試著寫下來。 我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！鵲！鵲鵲鵲！鵲！” 我懂得，他們的意思是：我懂得，他們的意思是：“媽媽，媽媽，媽媽，媽媽，這是什么？是好吃的嗎？我想吃。這是什么？是好