1、 作業批改記錄年級 五年級 科目 語文 班級 （1）班 教師 楊瓊芳 作業批改記錄第 1 課：師恩難忘作業內容作業效果預習作業書寫不夠認真，生字組詞“恍”不會聽寫聽寫效果不佳，“醒滋”寫錯的人較多。課時作業良好同步導學馬亞沒做完作業批改記錄第 2 課：陶校長的演講作業內容作業效果預習作業預習情況良好聽寫生字：“鍛煉、鞭策、源泉、激勵”寫錯的人較多課時作業“看拼音寫詞語”書寫的潦草同步導學馬亞、楊業做得極差。作業批改記錄第 3 課：古詩兩首作業內容作業效果預習作業古詩解釋不認真。聽寫默寫古詩錯別字多課時作業大多同學書寫不認真同步導學高藝航沒有完成作業批改記錄第 4課：去打開大自然綠色的課本作業內

2、容作業效果預習作業大多同學書寫不認真聽寫生詞“相聚、飽覽”寫錯同學比較多。課時作業修改病句完成的不好同步導學閱讀題完成效果不好作業批改記錄第 5 課：裝滿昆蟲的口袋作業內容作業效果預習作業整體書寫較亂聽寫生字“循”寫錯的人較多課時作業寫話題完成的不好，有部分學生隨便寫幾句。同步導學書寫比較亂，有部分學生空題。作業批改記錄第 6課：變色龍作業內容作業效果預習作業書寫不認真，組詞錯誤較多聽寫詞語：“判斷、兇相畢露”寫錯的人較多課時作業完成良好，但書寫不夠認真。同步導學閱讀題有部分學生空題作業批改記錄第 7 課：金蟬脫殼作業內容作業效果預習作業生字書寫較亂，還需強調。聽寫生詞“搜索、協調、抽搐”寫錯

3、的人較多。課時作業書寫不認真，還有同學空題不做。同步導學選詞填空做錯的人較多。作業批改記錄第 8 課：成語故事作業內容作業效果預習作業經過再三強調，稍有改觀。聽寫“盾、賣”有很多人都寫錯。課時作業完成情況良好同步導學書寫亂作業批改記錄第 9 課：推敲作業內容作業效果預習作業預習課后作業沒有認真完成聽寫詞語“妥帖、斟酌、皎潔”寫錯的人較多。課時作業對照寫詞語，學生完成的不太好。同步導學部分同學沒有做完。作業批改記錄第 10 課：嫦娥奔月作業內容作業效果預習作業楊業、馬亞沒有做聽寫詞語多。聽寫情況很糟。課時作業閱讀題做的不好同步導學完成情況還好作業批改記錄第 11 課：讀書莫放“攔路虎”作業內容作

4、業效果預習作業組詞錯誤較多。聽寫生字詞少，聽寫的好。課時作業完成認真同步導學同步指導做得較差。作業批改記錄第 12 課：伊索寓言作業內容作業效果預習作業生字較多，難寫。生書寫不認真，不會組詞。聽寫生詞“葡萄、嘴饞”寫錯較多。“慌、謊”混淆課時作業書寫不認真，作業不負責任。同步導學完成情況良好作業批改記錄第 13 課：在大海中永生作業內容作業效果預習作業讀文不熟，生字詞書寫較差。聽寫詞語“愛戴、嶄新”寫錯的較多。課時作業做得較差。同步導學比較難做，完成情況較差。作業批改記錄第 14 課：高爾基和他的兒子作業內容作業效果預習作業課文讀不熟。聽寫詞語較少，聽寫較好。課時作業書寫不認真，完成不好。同步

5、導學“閱讀理解”松散的反義詞大部分學生不會填作業批改記錄第 15 課：艾滋病小斗士作業內容作業效果預習作業本課生字組詞錯誤多。聽寫生字聽寫好，生詞寫得不好。課時作業完成較好。同步導學“給句子加上標點”完成情況不好，特別是雙引號的用法。作業批改記錄第 16 課：天鵝的故事作業內容作業效果生字書寫不規范，組詞錯的較多。聽寫四字詞語寫錯的多。課時作業大部分學生完成得挺好的。同步導學第六大題寫近義詞，大部分學生不會寫。作業批改記錄第 17 課：生命的壯歌作業內容作業效果生字生字筆畫簡單，書寫認真，但組詞錯的多。聽寫“肆虐、肝膽俱裂、眼花繚亂”寫錯的人都挺多的。課時作業部分同學不認真對待作業，亂做。同步

6、導學排列順序做的最糟糕，幾乎沒人做對。作業批改記錄第 18 課：沙漠中的綠洲作業內容作業效果生字生字“侍”寫成了：“待“。聽寫聽寫情況良好。課時作業聯系生活，說說你讀了這篇課文的感想。學生幾乎不會談。同步導學“課內閱讀”完成情況不好作業批改記錄第 19 課：云雀的心愿作業內容作業效果生字書寫不認真，組詞錯誤多。聽寫“泛濫、亂砍濫伐”寫錯的人比較多。課時作業完成情況良好同步導學“加上標點符號”，學生不會使用雙引號。作業批改記錄第 20 課：古詩兩首作業內容作業效果生字生字“撐、側”寫錯的人較多聽寫古詩默寫錯字太多。課時作業故事的解釋不完全。同步導學“閱讀理解”第二部分難了，學生不太會。作業批改記錄第 21 課：愛因斯坦和小女孩作業內容作業效果生字“裹”寫錯的同學較多。聽寫“蓬亂、蓄著、一塌糊涂”寫錯的人較多課時作業書寫不認真，完成較差。同步導學“排列句子”學生完成的不好作業批改記錄第 22 課：宋慶齡故居的樟樹作業內容作業效果生字“齡、瞻”筆畫較多，寫得不好。聽寫“崇敬、瞻仰、繁衍后代”寫錯的人較多課時作業用關聯詞造句大多同學不會造。同步導學馬亞沒有做。