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1、.高二生物練習：高二生物上冊同步練習題單項選擇題二你還在為高中生物學習而苦惱嗎?別擔憂，看了高二生物練習：高二生物上冊同步練習題單項選擇題二以后你會有很大的收獲：高二生物練習：高二生物上冊同步練習題單項選擇題二9.以下有關血糖調節的表達中，正確的選項是A下丘腦既可以調節使血糖升高，又可以調節使血糖降低B當下丘腦某一區域興奮時，會直接促進血糖轉變為糖元從而到達降低血糖的作用C假設驗尿時發現某人出現尿糖，可以推知此人一定患有糖尿病D血糖升高只受體液調節，血糖降低那么需要神經調節和體液調節的共同作用10. 研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島細胞的藥物鏈脲佐菌素STZ進展血糖調節研究，為了準確判斷

2、STZ是否成功破壞胰島細胞，應在兔飽足狀態下 在兔空腹狀態下 測定血糖含量測定尿液是否含糖 測定血液胰島素含量A B C D11. 以下圖表示人進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化，其中兩條曲線表示安康人兩種激素的變化趨勢，另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢，以下有關表達中，錯誤的選項是 A.曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的變化趨勢B.在曲線c上升時，人體下丘腦還可通過有關神經的作用，促進腎上腺素的分泌C.曲線a表示的激素是人體內惟一能降低血糖含量的激素D.人體通過a、c激素的協同作用，可使血糖含量維持在相對穩定的程度上12. 激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由

3、內分泌細胞攜帶至靶細胞。以下圖表示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程，有關表達正確的選項是A.影響胰島細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B.刺激X胰島細胞是體液調節，位于垂體C.刺激X胰島細胞是神經調節，位于大腦皮層D.靶細胞承受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質轉化為血糖13. 現用體重等方面大體一樣的三組兔子進展實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內，然后，定時測定兔子甲狀腺中含有的放射量。4 天后進展第二次注射：向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素；向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水。實驗結果如下圖。對于第二次注射后三組兔子甲狀腺的放射量下降速率不同的原因，以下說法不正確的選項是 A.A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素，抑制了甲狀腺激素的分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最慢B.A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素，促進了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快C.B組兔子由于注射了促甲狀腺激素，促進了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快D.C組兔子由于注射的是生理鹽水，所以下降速率不變通過閱讀高二生物練習：高二生物上冊同

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