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文檔簡介
1、.六年級語文11月份教學診斷班別: 姓名: 時間: 90分鐘 分數: 一、看拼音寫詞語。8分 jìng mì q liáng do méi
2、60; dà ch yì jng yo qn
3、60; kuí w juàn liàn qn bù n xí
4、160; 二、選擇適宜的音節、漢字或詞語填空。8分1、逸 毅 意 詣 誼 力 造 安 情 任 2、喜歡 熱愛 摯愛我們 大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對祖國的 之情。 印第安人 雨后清風的氣息。三、把詞語補充完好,并選一個詞寫一句話。10
5、分 大物 匆匆 峭壁 思潮 可見 自 自 可親 至 來造句:_ 四、日積月累,按要求將以下句子補充完好 。5分1、_,_,中國才有真進步。2、有限的資源,_。3、有所期諾,_。有所期約,_。4、我們愛我們的民族,_5、_,何人不起故園情。五、按要求寫句子。10分 1、小妹妹在畫畫。擴句 _2、小鳥在樹枝頭上叫。改為擬人句 _ 3、月亮的形狀真多。改成比喻句 _
6、 4、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。縮句 _ 5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。改為反問句 _六、選擇關聯詞語填空,3分一旦就 無論都 即使也 與其不如 不但而且 既然就1大量閱讀 能增長知識,陶冶情操, 能進步寫作才能。2班車每天準時到達,
7、60; 刮風下雨 都不誤點。3時間 流逝 再也不會返回。七、閱讀天地。26分一 閱讀?這片土地是神圣的?片段,答復以下問題。12分 對我們這個民族來說,這片土地的每一部分都是神圣的。 每 一 處 沙灘 攤,每一 片 耕
8、; 地,每一 座 山 脈,每一 條 河 流,每一根 閃 閃 發光的松針,每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲,還有那濃蜜 密叢林中的薄báo bó 霧,藍天上的白云,在我們這個民族的記憶和體驗中,都是圣潔的。 我 們 是 大 地 的 一 部 分 ,大 地 也 是 我 們 的 一 部 分。 青 草、綠 葉、花
9、 朵 是 我 們 的 姐 妹 ,麋 鹿、駿 馬、雄 鷹 是 我 們 的 兄 弟 。 樹 汁 流 經 樹 干 ,就 像 血 液 流 經 我 們的 血xi xuè 管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。 溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影,反映了我們的經歷和記憶;那潺潺的流水聲,回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干喝 渴,滋潤我們的心田,養育我們的子子孫孫。河水運載zi zài著木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上滿載著我們
10、的希望。 假如我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水。 1用“在文中選擇正確的讀音或字詞。3分 2第自然段的“閃閃發光的“光用部首查字法應查_,用音序查字法應查_;聯絡上下文,“閃閃發光在文中指: _。4分 3第自然段可以分為_層,它是按照_的順序寫的。2分 請你用小標題概括第、自然段的意思:_。3分 二閱讀短文,答復以下問題。14分 &
11、#160; 拐彎處的回頭 一天,弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破,到醫院包扎后,幾個同學送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有撫慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。
12、; 弟 弟 很 傷 心 ,很 委 屈 ,也 很 生 氣 。他 覺 得 爸 爸“一點 也 不 關 心 他 。在 他 大 發 牢 騷 時,有個同學笑著勸告道:“別 生 氣,大 部 分 爸 爸 都 這 樣。其 實 他 很 愛 你 ,只是不擅長表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你。弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠去的身影。 爸爸仍然篤定地一步一步向前走去,好似沒有什么東西讓他回頭 可當他走到拐彎處,就在側身左拐的剎那,好似不經意似的悄悄回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼,然后才消失
13、在拐彎后面。 雖然這一切都只發生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時,我也有了一種想流淚的感覺。 很久以前,我都在尋找一個代表父愛的動作,如今終于找到了,那就是拐彎處的回頭。 1、本文記敘的主人公應該是 。1分 A、弟弟 B、同學 C、爸爸、“我2、找出可以表現弟弟心情變化的語句填在以下橫線上。4分弟弟受傷后碰到爸爸時: _爸爸自己走了以后: _同學對他說完話以后: _爸爸在拐彎處回頭時: _3、第四自然段中“ 好似不經意的回過頭來,
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