1、中班幼兒園教學總結范文匯編6篇中班幼兒園教學總結 篇1 不經意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。回顧這一學期來所經受的事,工作雖然很忙,但忙得很改善。"為了每一個孩子都有進步",這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們興奮的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的基礎。，在本學期教學中，我們同幼兒共同討論、共同學習、共同進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過一學期的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結： 數學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數學力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量

2、，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊精彩幼兒對數學的愛好也是日漸增加，特殊是在操作活動中，幼兒玩的興奮，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數學的力量。 在數學方面也有不足之處，半年來的培育，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態，不情愿意主動與別人溝通自己的操作成果，對數學方面的表達力量和歸納、總結力量還有一點點的差距。 生活與健康方面以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中

3、愛護自己，培育良好的生活習慣。（飯前便后洗手、進餐時保持寧靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛生和環境干凈的習慣，了解一些粗淺的平安學問，學習處理生活中可能出現的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規章、合作意識和公正競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每周支配一次民間嬉戲活動，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。 在這方面的教學上，我們采納嬉戲、情境創設和故事表演來提高幼兒的的各方面力量，并動員家長，在家對幼兒進行平安、習慣培育等方面的訓練。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，平安意識、常規培育、生

4、活衛生習慣都很精彩，幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關心別人，衛生習慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現上有肯定的差距，不愛表現自己，性格表現得比較內向，愛害羞，不敢獨自展現在集風光前。 閱讀活動本學期我主要采納的方法是先背后認法。通過先背兒歌，再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的熟悉上，我們要采納了嬉戲情境、電腦等，引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我

5、班有100%的幼兒能夠嫻熟的進行仔細點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確熟悉學過的目的字。 藝術方面音樂： 本學期的音樂活動共有以下內容：小烏鴉愛媽媽音樂跳起來：啞劇一分鐘圓舞曲水族館致愛麗斯組曲和舞曲才智樹歌曲：動感才智樹去郊游餅干歌我愛你等。幼兒對這些歌曲、嬉戲都特別感愛好，很主動地投入其中。通過這些內容的學習，幼兒在節奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高，能夠仔細傾聽音樂，并能依據音樂的節奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，自己進行創編動作，然后老師再加以指導。 美術： 在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些觀賞活動，如對比觀賞椅子上的對母好玩的臉樹的

6、衣裳等內容，通過這些內容的學習，使幼兒在觀賞力量方面有了很大的進步，能夠通過觀看對比兩幅作品，發覺不同從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，如：顏色漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。 中班幼兒園教學總結 篇2 一、班況分析： 本班有幼兒33名，其中：男孩15名，女孩18名。上學期，在我班兩位老師的親密協作、家長伴侶們的支持和幫助下，順當地完成了學期的訓練教學任務，孩子們在各方面都得到了不同程度的進展與提高。主要表現在：在生活常規上已養成了良好的習

7、慣，吃飯時挑食現象較以前有了明顯的改觀，大部分孩子胃口較好；午睡時能保持寧靜，個別入睡較困難的孩子，也能做到寧靜休息，不影響同伴；具備了良好的為集體和同伴服務的意識，整理物品的習慣有所提高；能夠較有條理地進行集體活動；在與成人和同伴的交往過程中，部分孩子能主動用法禮貌用語；愿意將家中好吃的、好玩的東西帶來與同伴共享；很多孩子在班里有自己的好伴侶，在園時心情良好；孩子們還養成了收集廢舊物品的好習慣，有初步的環保意識。 存在的問題：由于性格的差異及在成長過程中所受到的各方面環境的影響，部分幼兒特殊活潑好動，簡單興奮，自我掌握力量弱，時有攻擊性行為發生。在活動中，部分幼兒的規章意識不強，參加學習活動

8、的主動性不高，簡單走神、留意力分散；在生活自理方面，部分孩子依靠性強，有等、靠現象；個別體弱的孩子不太情愿參與體育熬煉活動；有些孩子由于體質和活動量偏大的緣由，常常汗流浹背，簡單導致感冒等疾病的乘虛而入。 二、保教工作總目標： 本學期將仔細貫徹新綱要精神，依據中班孩子的年齡特點和本班孩子的進展水平，豐富并合理支配幼兒的一日生活內容。連續加強常規訓練，和幼兒爭論、制定一系列活動規章：如區域活動規章、戶外活動規章、生活活動規章、學習活動規章等，讓規章的熟悉來源于孩子實際的生活閱歷，從而愿意漸漸接受并學習遵守這些規章。注意培育幼兒的集體榮譽感，在與同伴的相互合作中建立起個體與集體的概念。連續進行良好

9、同伴關系的培育：1、能主動、熱忱地問候同伴。2、當同伴需要關心時，能暫停或放棄自己的活動去關心同伴。3、關懷、體恤比自己弱小或受傷的同伴。4、學會與同伴協商、接受同伴提出的好建議。 依據本班幼兒年齡特點，結合主題活動的探究，為幼兒創設多種活動區域，如創意區、美工區、建筑區、益智區、壘高區等。用新綱要的理念指導幼兒活動區活動的開展，促進幼兒全面和諧的進展。適時投放不同種類和數量的成品或半成品材料，讓幼兒自主選擇活動材料開展活動。嘗試創設不斷與幼兒相互作用的墻飾，用孩子的作品和創意去美化、豐富活動室環境，讓幼兒真正成為環境的仆人。 主動做好家園聯系和溝通工作。利用家長接送孩子的間隙、多種媒介與通訊

10、手段，常常性地與家進步行溝通，并注意溝通的準時性、實效性和針對性。 三、各領域進展目標： （一）健康領域： 1、建立良好的師幼、同伴關系，在集體生活中感到暖和、心情愉悅、形成平安感、信任感。 2、養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。 3、愛清潔、講衛生，留意保持公共場所的衛生和干凈。 4、了解必要的平安常識，留意避開危急和意外損害，提高自我愛護的意識和力量。 5、主動參與戶外嬉戲和體育活動，增加體質，提高對環境的適應力量。提高動作的協調性、敏捷性。 6、會用法多種運動器械熬煉身體，學習有序地整理運動器具。 7、在體育活動中，保持不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的看法。 （二）.領域

11、： 1、主動參與各種集體活動，體驗與老師、同伴們共同生活的樂趣，養成對他人、對.親切、合作的看法，學習交往的技能。 2、理解并遵守與自己相關的行為規章。和同伴嬉戲時，會提示不遵守嬉戲規章的同伴，保證活動的正常、順當進行。 3、接受別人關心后能主動道謝，影響別人時主動賠禮。 4、需要別人的關心或借用別人的物品時能有禮貌地提出懇求。 5、愿意做好力所能及的事情，養成良好的生活習慣。學習自己的事情自己做，愿意為集體和同伴做事，情愿與同伴相互關心解決困難。 6、愛四周親近的人，喜愛自己生活的地方。 （三）語言領域： 1、愿意主動、有禮貌地與別人交談，學習輕聲說話。 2、養成傾聽的習慣，不插嘴，聽懂講話

12、的意思，進展語言理解力量。 3、能大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔大事過程，進展語言表達力量和思維力量。 4、對多種文學作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地講解并描述作品內容并嘗試仿編。 （四）科學領域： 1、日常生活中，不斷積累環境愛護學問，收集廢舊物品，并利用其進行制作，提高環保意識和行為。 2、親近大自然，愛惜動、植物，愛惜四周環境。了解自然、環境與人類生活的關系。 3、能運用多種感官、動手動腦、探究問題。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念，學習用法比較、分類、排序、測量等方法。 （五）藝術領域： 1、能發覺四周環境和生活中美妙的人、事、物，能發覺和

13、感受四周環境中的美。喜愛觀賞美工作品和音樂作品，能感受它們的明顯特征。 2、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發覺。 3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動，情愿相互溝通、相互觀賞，體驗勝利的愉悅。 4、學習集體藝術活動的規章，體驗集體藝術活動的.樂趣。 四、完成方案的措施： 1、全面分析本班幼兒身體、認知、.性方面的進展狀況、特點和存在的不足，制定本學期各類訓練教學目標和方案。 2、將教學活動方案、區域活動方案明確、具體地支配在周方案表中，加強區域活動中的指導力度。 3、注意保教結合，樹立起科學的訓練觀。做到保中有教，教中有保。在加強對幼兒生活護理的同時，有針對性的向幼兒開展各種

14、平安訓練活動，教給他們一些自我愛護的技能。增加幼兒的自我愛護意識和力量。幼兒活動過程中，老師隨時親密地關注幼兒的平安，杜絕意外的發生。 4、俗話說，“敢說先于正確”。為孩子制造一個自由、寬松的語言交往環境，使其能英勇地在集風光前講話。活動中鼓舞幼兒多說多講，并允許他們出錯，提高傾聽和語言表達力量。 5、關注每個幼兒，擅長發覺幼兒身上的閃完點。多給孩子以鼓舞、支持、欣賞，建立其自信和對集體的歸屬感。 6、主動爭取家長對班級工作、訓練教學工作的理解、支持與參加，在每個主題訓練活動的實施開展中，著力動員家長的參加和幫助。按時、有效地填寫好成長歡樂；仔細辦好每一期家長園地。 7、利用接送時間準時向家長

15、反映幼兒在園狀況和了解幼兒在家狀況，有的放矢進行個別訓練。利用網絡及通訊手段加強家園之間的聯絡，更好地關懷孩子的成長，達到家園訓練的全都性，共同促進幼兒的全面進展。 中班幼兒園教學總結 篇3 轉瞬已到一月下旬，軒寶中班第一學期將在月底結束，接下來，就是歡樂的寒假和歡欣鼓舞的春節，好日子一個接著一個。在放假前，軒寶的學校上周五開了個家長會，老師把小伴侶在這學期的狀況向家長作了介紹，并且把小伴侶的作品集、成長手冊都發給了家長。開完會后，軒媽捧著那一疊的東西，感覺好豐富，立刻給軒爸發簡訊，四個字，“碩果累累”。 先來看看老師對軒寶的評語吧！（括號內的是軒媽的點評） 曹以軒，你是一個聰慧、好學、天真、

16、和善的小男生，每天小伴侶和老師都期盼著你的到來，由于你能給我們全部人帶來歡樂！（軒寶常常鬧點笑話，而且被老師任憑一逗就逗起來了，老師說軒寶真的是特別天真）老師知道你是我們班級最聰慧的一個，大家都叫你小天才。你也是唯一一個全園出名的天才珍寶，每個老師見到你都會考考你的數學，你都不會讓老師們絕望。 新學期即將來了，聰慧的珍寶，你能接受老師的幾點建議嗎？學著自己的事情自己做（要自己整齊地穿好褲子，電腦課上要獨立完成繪圖要求）；多和小伴侶友好相處（軒寶常常一個人“神游”）。我們信任，下學期的你肯定是我們班最精彩、最優秀的一員，好好加油呀！ 除了老師的評語之外，軒寶在這個學期里收獲的還有多首兒歌、一大本

17、“米羅可兒”美術作品集、64個杰立卡寶盒、七首英文童謠、動手制作了老師節禮物、圣誕節小紅花、感恩節火雞（易拉罐制作）等等。另外，軒寶還帶回16張水彩畫作品，軒爸已經把其中的佼佼者貼在了一樓客廳的墻上，軒寶看了很得意。軒寶的家里，軒寶的顏色越來越濃啦。 在幼兒園里，除了學習文化學問，軒寶的情感進展也有提高。就拿開家長會那天來說吧。下午兩點四十五分，午睡后的軒寶跟著同班同學回到教室，看到軒媽在里面，軒寶并不立刻跑到軒媽這里，而是徑直走到小瑀爺爺跟前，大聲問好；然后又走到生活老師那里領取下午的點心，其間只是用眼睛瞄了一下軒媽，臉上沒有表情。等到該做的都做完以后，軒寶才走到軒媽跟前，抱抱軒媽。軒媽覺得

18、軒寶的這一系列舉動說明：軒寶已經會短暫地掌握自己的心情，懂得要先完成必要的禮儀，才可以跟軒媽一起回家。 寒假里，軒媽跟軒寶說好了，要主攻“拍皮球”，中班的測試及格線是連續拍20個，而軒寶目前的成果是2.5個，所以還有很長的路要走呢。問軒寶能不能學會，軒寶說“只要學，就可以學會呀。就象寶寶小時候學數學，現在不是很棒了嗎”？ 對，軒寶加油，學習之路剛剛開頭，軒爸軒媽會陪著軒寶，漸漸地學，漸漸地走，漸漸地享受這其中的樂趣。 中班幼兒園教學總結 篇4 本學期來，我以活動嬉戲的形式來關心幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手進展幼兒的語言表達的力量。在此，由于我的教學方法是有限的，平常，我

19、有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學方法有所改進提高。 一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個開心而改善的學習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規律各不相同。為了培育他們良好的常規，我們真是 嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作小結如下： 作為一名幼兒訓練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養，樹立正確的世界觀和人生觀。 一、訓練教學工作 1、仔細備課，提前做好備課工作 備課是確保訓練活動能順當完成的前提。我和配班的老師

20、每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次的備課筆記我都仔細寫，做到目標明確、條理清楚。 2、充分遵循幼兒園訓練指導綱要（試行） 如在美術教學過程中， （1）給幼兒供應多種生活閱歷，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學問面，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們供應各種閱歷時，我留意用生動的藝術性的語言描述對象的形，色，運用改變的特點，讓幼兒對此產生鮮亮的，完整的，深刻的視覺形象，從而創作出豐富多彩的畫面。 （2）讓幼兒在輕松開心的環境中自由地感受美，發覺美，形成對美術的愛好，首先為幼兒創設一個輕松開心的心理環境，讓幼兒有足夠的自由和信念

21、，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創設一個布滿情感顏色的審美環境，激發出創作的動機。 （3）給幼兒供應豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發育，進展他們手眼協調力量和動手力量。 （4）培育幼兒的思維力量。 （5）在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商議的口吻提出修改看法。 在體育方面把培育幼兒學習體育的愛好放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和詳細關心，嬉戲，競賽，領做，信號等方法的運用，貫徹常常化原則，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面進展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導相結合原則，有組織的訓練活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的敏捷運

22、用，全面實現幼兒身體熬煉的目標。 二、環境創設 依據幼兒園訓練指導綱要（試行）的需要，活動區的設置必不行少。但如何能依據教學的需要，合理設置活動區呢？我們為此進行 了多種嘗試。環境是為訓練教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 三、生活護理及常規訓練 為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規的訓練工作。如上課時姿態端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索問題，發言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。上課的原則是

23、：讓幼兒有嬉戲中學習，在學習中嬉戲，使他們的學習過程輕松而開心，沒有半點壓力。 四、家長工作 親密聯系家長，樂于征求家長的建議和看法。本學期開家長會一次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，準時了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯系準時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面進展都特別好，我信任他們今后，同樣表現也會特別棒。 中班幼兒園教學總結 篇5 我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉瞬間一學期又結束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是認真地回顧一學

24、期的工作吧！ （一）保育工作，吸取上學期平安事故的教訓，本學期我們把平安工作放在第一位，堅持老師與孩子一分一秒都不分別，時刻做到眼中有孩子，一發覺有平安隱患時就即時阻擋，因而本學期我班平安的度過了每一天；春夏季是傳染病的多發季節，每天我們兩位老師一進教室，第一件事就是開窗通風和各項消毒工作，迎接每一個孩子的到來；在平常，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，我們堅持讓幼兒餐前、便后洗手，在進行盥洗時，能準時看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食速度慢的的孩子，賜予引導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣；在

25、午睡時，嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。 （二）教學工作：仔細制定好每一項工作方案，嚴格根據方案完成各項教學工作。每天早晨盡量堅持帶孩子們出去晨間活動，呼吸新奇空氣，培育孩子們的各項體育技能；學習活動中仔細按周方案開展，改掉了以往重語言、數學、唱歌活動的狀況，注意幼兒全方面的進展，豐富幼兒的學問面；利用午餐后，放學前的時間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學工作，早期閱讀主要采納老師教、小伴侶帶領等多種方法來引導幼兒學習，常常要小伴侶們輪番來當小老師，特殊是接受力量慢的幾位幼兒，增加了他們的自信和表現力量。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習，老師會常常利用課余時間開展一

26、些心算搶答競賽，培育了孩子們的心算力量。 （三）各項活動的開展： 1、開學初，在最短的時間里預備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲天下的媽媽都是一樣的和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是一次愛的訓練，它不僅僅是在訓練孩子，同時也是在訓練著我們。 2、四月七號仔細開展課題活動課，在觀摩中一、大一活動后，我們即時進行了總結，對每個區域的材料進行了大調整，做到了材料與主題相結合，空間位置動與靜相交替的原則，通過這次活動的開展，讓我們從中看到了很多實際的問題，如老師如何在活動中對待孩子區域轉移的現象？什么材料才是幼兒喜愛的等等。有了這次的經受就會有

27、成長的一步。 3、六月一號集體舞展現。第一次嘗試全班小伴侶參與慶六一活動，心里沒有底，經過多次商議后，我們采納了分兩批出場的方法，接受力量弱的編排在其次批，動作相對簡潔，加入了一個情景表演，給節目注入了新的活力，每一位家長都看到了自己孩子的表演，心里不僅是興奮，還有一些感動，很多家長的一句“老師，你們真的不簡潔”、“老師，你們辛苦了”讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。 4、體育技能競賽。在這一次的技能競賽中，我看到了孩子們的潛力，十幾個小伴侶一分鐘拍到一百二十個以上，這與孩子們平常的晨間活動練習是分不開的。 5、幼兒學習成果共享會。在六一活動還沒有結束我們就在開頭支配本次活動，活動做到了平常教學

28、、延時班、特色課程、常規活動、班級特色五結合，有選擇的支配了一些節目，讓每一個孩子都充分地在家長面前展現自己，讓孩子們體驗到了成長的歡樂。最終支配了大合唱左手右手，主要是訓練幼兒要學會面對挫折，學會團結。孩子們的最終宣言代表了他們已經長大，讓家長倍感欣慰。 （四）家長工作。 做好家長工作會使我們的教學工作能使我們的教學更好的開展，我們利用家校通、晨間接待等時間有針對性的和家進步行溝通，共同探討訓練方法；仔細、高質量做好每一期成長檔案，讓每一位家長能看到自己孩子的點滴進步。 我們工作中還有很多不足，如，班級常規管理方面還有待加強，在這里誠心盼望各位老師能多提珍貴看法。我們肯定在今后的工作中加以完善。 中班幼兒園教學總結 篇6 時間過得真快，刺眼間，20xx20xx年度其次學期快將結束了，回顧這一學期的訓練教學工作，本人