1、中班下學期工作方案中班下學期工作方案1 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班的班務工作方案。 一、教材分析 中班教材為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學學問、技能，老師應挺直教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓

2、幼兒思索，從而啟發幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問；在小組活動中，我們將注意數學區角活動，如在區角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環境中物體的數量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的愛好。 二、同學狀況分析 經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶

3、、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優缺點： 1、優勢表現： （1）個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 （2）奇怪心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常愛好深厚、發言踴躍。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 （4）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級

4、常規。 2、不足表現： （1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個別狀況： （1）我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關心他們進到集體中來。 （2）我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師

5、賜予關心。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內主動鼓舞他們自己動手，關心他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 三、本學期教學目標 1、動作技能： （1）鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。 （3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 （4）探究多種運動器材的方法。 （5）學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 2、生活衛生習慣： （1）輕松、開心地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和整理餐具，能主動飲水。 （2）連續培育幼兒養成正確

6、的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 （4）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我愛護： （1）主動協作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 （2）既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規章，留意平安。 （二）認知進展（包括：科學、語言、藝術） 3、藝術 （1）在動作過程中表現內容，隨著動作有目的地思索，用重復圖像把畫面畫滿。 （2）能發覺

7、并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。 （3）初步熟識用法簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。 （三）.性進展 1、.性認知 （1）了解.生活中的主要規章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規章。 （2）知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。 （3）熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 （1）引導幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多 愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。（2）我于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、.性行為 （1

8、）能根據正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己能做的事自己做。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 四、詳細措施與步驟： （一）依據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。 （二）喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 （三）班內三位老師相互協作，統一要求，加強培育幼兒一日常規，依據每月、每周的訓練目標

9、，有針對性的進行訓練。 五、授課進度及教學支配 三月份：目標 1、學新操，跳集體舞。 2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；進展下肢肌肉力氣和協調力量。 3、保持個人儀表干凈，留意個人衛生。 4、樹立平安自我愛護意識。 詳細措施： 1、通過開展頂沙包走、走小路等體育嬉戲及感統嬉戲活動，進展動作協調性。 2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富嬉戲內容。 3、在日常活動中培育幼兒良好的生活衛生習慣。 4、采納談話、爭論等形式，增加幼兒的自我愛護意識。 四月份：目標 1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有規律。 3、熟悉幾種平安標記，主動遵守.基本規章。 4、嘗試記住父母

10、工作單位、家里的電話號碼。 詳細措施： 1、在傳遞小紅帽等嬉戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統嬉戲活動。 2、請家長共同指導幼兒正確用法便紙。 3、利用圖片等引導幼兒熟悉平安標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀看、熟悉。 4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。 五月：目標 1、練習拍球近距離拋接球等，進展掌握力和平衡力。 2、學習整理床鋪和自己的物品。 3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。 4、懂得簡潔防病常識。 詳細措施： 1、開展灌藍小高手、好伙伴過雙橋等體育嬉戲活動。 2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外嬉戲材料進展幼兒拋接、平衡等力

11、量，開展羊角球、平衡木類感統嬉戲活動。 3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。 六月份：目標 1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，進展敏捷性及協調力量。 2、做好防暑降溫工作。 3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。 4、遇到危急知道躲避或求救。 詳細措施： 1、開展大鞋與小鞋等綜合體育嬉戲感統嬉戲活動。 2、鼓舞幼兒探究不同運動器械的多種玩法。 3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。 4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 中班下學期工作方案2 經過一年多的學習和訓練，本班幼兒在各個方面

12、都有了很大的提高和進步。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節表演簡潔的動作，具有肯定的表現力量，并把握了肯定的節奏感，能依據音樂的節奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭訓練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養成良好的行為習慣。小伴侶的學習主動性和主動性提高了不少，但在上課常規方面還要加強訓練，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學

13、期我們仍將把常規放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識訓練，關心每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步！我們依據幼兒園的年度工作，特制定本班班務方案如下： 一、平安工作： 1、執行接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需填卡，才能接送孩子；對于生疏人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子； 2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發生平安事故； 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品.，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等； 4

14、、培育幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規； 5、讓孩子學會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救；知道火警電話119，匪警電話110等； 6、訓練幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園； 7、每天班上老師、保育員明確幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數； 二、衛生保健工作： 1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作； 2、學會用勺子獨立進餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后將小手和小臉擦潔凈； 3、大、小便會主動上廁所，養成便后洗手的衛生習慣； 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵； 5、對

15、需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師按時喂藥，做好記錄； 三、訓練教學： 1、連續培育幼兒養成良好的常規，有良好的秩序感，為開展訓練教學打好基礎； 2、連續重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、嬉戲習慣的培育，并做好平常的滲透訓練工作。 3、連續以主題活動的形式開展訓練教學活動。依據我班幼兒的特點，進行訓練教學活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展； 4、日常生活中留意滲透愛心訓練與培育幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發表自己的看法及建議。 5、主動開展區域活動，并在區域活動中體現出訓練價值，老師做好觀看記錄，并依據孩子的需要，供應豐富的

16、材料； 6、保證幼兒的嬉戲時間，依據孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子形成肯定的合作力量，大膽表現交往的力量，解決問題的力量。 7、為幼兒盡可能地制造動手的機會，畫、折、捏、剪、拍、投 8、培育幼兒的自理力量，獨立進餐、獨立入廁、獨立穿脫衣物和鞋襪、學習整理被子； 四、環境創設： 1、為幼兒創設出平安、真實、秩序、簡潔、自由的環境； 2、依據我班的訓練特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料， 創設出能夠與幼兒對話的物質環境； 3、依據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區，并隨時依據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區域活動的材料；

17、 4、采納音樂常規，讓孩子在輕松開心的氛圍中進行一日生活活動； 5、在我們的共同努力下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學期我們將在上學期的基礎上連續對孩子的秩序感進行培育，在培育的過程中，我們會蹲下來與小伴侶說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的伴侶關系； 6、制定教室常規，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創設干凈、溫馨的環境； 7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設置和材料投放要依據幼兒進展目標、主題活動內容，供應豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展。 8、自然角依據春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據不同年齡段作出觀看記錄，并收

18、集好相關的資料和圖片。 9、環境創設體現課程化，在課程開展的同時形成環境： 詳細措施： （1）、依據近期幼兒培育目標投放區域材料； （2）、教學活動幼兒操作、制作材料延長至區域中； （3）、在活動開展后老師用法的材料、幼兒操作材料用于環境創設； 中班下學期工作方案3 一、保教工作 首先班級常規管理依舊不能放松，這也為幼兒培育好的生活習慣打下了良好的基礎，中班下學期工作方案。講究衛生，行為禮貌，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。合理支配幼兒每日活動，動靜交替，室內室外互補，依據季節改變進行調整。在幼兒自理力量方面逐步加強，訓練小伴侶自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶

19、散，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的.糾紛采納適當干預，指導干預和不予干預的方式關心幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處。 1、樹立健康的觀念，以“愛護幼兒的生命，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務。 本學期本班三位老師將一如既往，團結全都，同心同德。以幼兒身心充分進展為前提，讓幼兒在健康平安的環境中，盡情嬉戲。我們將全面轉變訓練觀念，充分地敬重幼兒，使其進展應有的主體性，讓他們主動、主動、制造性的活動，身心得到健康的進展。以故事、嬉戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的平安學問。并在一日生活中培育幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生疏

20、人走、不能玩火等常識。 2、通過形式多樣的嬉戲活動，進行良好的常規培育。 從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發覺本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環境已經比較熟識，也習慣了幼兒園的生活制度，對四周環境、成人及同伴的生疏感和恐驚感明顯削減，在園時對家長的依戀感也相應削減，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，心情進展不穩定、不易掌握等特點來制定一系列的活動培育良好的活動常規，并作為本班工作的重點。 （1）、我們將以幼兒崇拜的xxx人物為榜樣，講解并描述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培育幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與

21、同伴、成人進行交往。 （2）、加強活動區規章。我們依據各活動區的特點，結合訓練常規要求制定出相應的規章。如：閱讀區我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持寧靜，不大聲講話，不影響他人；仔細看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；留意用眼衛生，保持良好的坐姿；看完后能準時整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培育。 （3）、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪番上臺表演講解并描述故事、兒歌、歌曲等，來熬煉幼兒的膽識、音量。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發音，供應幼兒多說話的機會，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說

22、說幼兒園發生的事、幼兒園學的本事等多種形式提高幼兒的口語水平。 （4）、開展“小小值日班長”的活動。老師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培育幼兒對集體、對同伴的關懷。 （5）、我班將對幼兒的常規進展進行評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規進展狀況作記錄。開展形式多樣的評比活動，加強常規訓練，培育幼兒良好的行為習慣。開展“小小能手”活動，培育幼兒主動整理玩具，主動把椅子歸位等良好習慣；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培育幼兒共同閱讀圖書、愛惜圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片、發紅花、點圓點等形式讓家長準時了解孩子在園

23、的表現，工作方案中班下學期工作方案。 二、教學工作 每周仔細備課，提前擬定各項方案，形成教學供案，制作教學教具。準時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學習狀況隨時調整策略和行為，課后仔細反思，總結閱歷，保證每節活動的質量。課后準時復習，對個別有困難的小伴侶多給以關心。每月/召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的狀況和家長們共同探討，找出緣由和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動，進行教學展現，做好充分的預備，組織好活動每一環節。在新綱要指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的進展。 三、嬉戲活動 嬉戲是小伴侶最喜愛的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式。中班的小伴侶喜愛

24、什么嬉戲內容呢？依據平常對本班幼兒的觀看和了解，我創設了以下嬉戲項目： 1、懶羊羊超市：小伴侶們可喜愛喜羊羊和灰太狼的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往力量較弱，有的膽小，有的表達力量不強，開展這個嬉戲可以讓小伴侶在相互交往中促進語言和個性的進展。 2、美羊羊理發店：收集和供應各種各樣的發卡，頭花，夾子，可為自己和別人設計發型，進行裝飾。 3、喜羊羊小吃店：為幼兒供應各種食品，通過為顧客服務培育幼兒的語言交往力量。 四、家園共育 老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協作支持幼兒園各項工作的開展。 1、開學第一個月組織開家長會。 2、每天準時公布當日學習內容，

25、并利用每天下午接孩子時間與家長溝通、溝通，使家長準時了解班級動態、教學活動、幼兒在園狀況。四月份的最終一周開展親子嬉戲和半日開放活動，讓家長更清晰了解幼兒在園的一日生活。 3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，準時把握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導訓練。 4、本學期連續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、家長留言薄等，幫助做好家園聯系工作。 5、向家長推舉訓練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、留意發覺與利用家長特有的訓練優勢，鼓舞家長主動參加活動及我們的教學，對幼兒進行訓練。 6、充分發揮家長委員會的作用，對中班老師隊伍進行監督，督促我們進行家長溝

26、通工作。 五、詳細活動支配 二月份 1、各班做好開學預備工作。 2、各班制定班級方案、嬉戲方案。 3、有效開展一日活動，細化常規。 4、各班搞好室內外環境創設 5、正常開展民生學校。 6、學習優秀老師事跡。 7、開展主題活動親親熱熱。 8、青年老師大比武報名。 三月份： 1、.活動組內試上選拔。 2、第一次晨間活動探討。 3、三八婦女節的慶祝活動。 4、開展家長會。 5、第一主題的總牢固施其次主題春天的童話。 6、深化學習綱要中的目標。 7、訓練博客的更新展現。 四月份： 1、其次主題的總牢固施第三主題：蔬菜大結合。 2、深化學習綱要中的內容與要求。 3、組織幼兒進行春游。 4、“我和孩子的故

27、事”征集。 5、青年老師優質課選拔。 6、嬉戲觀摩研討。 7、讀書筆記溝通。 五月份： 1、五一慶祝活動。 2、其次主題總牢固施第三主題奇異的信和第四主題爬呀爬，飛呀飛。 3、其次次半日開放活動展現。 4、深化學習綱要中的指導要求。 5、“我和孩子的故事”演講。 6、參觀郵局。 7、幼兒講故事競賽。 六月份： 1、實施第六主題歡樂的夏天 2、角色嬉戲觀摩。 3、“綱要解讀”溝通會。 4、課件展現評比。 5、南北幼兒統計。 6、幼兒常規評比。 七月份： 1、各項期末工作歸類總結上交。 2、幼兒暑期平安訓練。 中班下學期工作方案4 x年下學期中班工作方案為了能夠更有效滴做好幼兒園班主任工作，我具體

28、的做出了幼兒園班主任工作方案如下： 一：首先感謝領導對我的認可，在今后的工作中我會做到更好，不辜負領導重望。 這學期我將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎上，仔細規范幼兒的一日常規；加強紀律訓練，努力做好保教工作，進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人；敬重老師和長輩，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二：保教工作 依據幼兒園園務方案，扎扎實實地做好保教工作，規范幼兒的一日常規，增加幼兒體質。 1：保育工作 為了做好幼兒保育工作，督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔消毒通風工作；預防春季傳染病的發生，嚴格執行幼兒的一日活動作息時間，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置。為培育

29、好生活衛生習慣，訓練幼兒留意個人衛生，不要把臟東西放入嘴巴里，以防止病由口入，加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，日常生活中細心關注孩子們的精神面貌，發覺問題準時處理。 2：訓練教學關注班級工作任務及目標 在講課的過程中，敬重幼兒在學習活動中的主題地位，依據中班幼兒的愛好和目標結合新的建構式課程內容，制定好每月。每周。每日教學工作方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用，充分發揮幼兒的主動性，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向，寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，增加他們的自信念。 以幼兒園工作規程為指針，依據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家工作，主要抓

30、好幼兒的一日常規訓練及品德。增加幼兒體質，進展幼兒語言力量，留意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關心幼兒遵守集體生活行為規章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公

31、共等的基本原則。 語言 1、能了解背誦書上的兒歌及其他內容。 2、能用一般話連貫地表達自己的意思能大方的在集風光前說話，聲音洪亮，句子完整并能用一般話講解并描述3個故事。 3、能夠理解所學故事的內容，并較連慣說出主要情節，并能合作進行表演。 4、引導幼兒觀賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美。 5、初步了解漢字的由來，能主動認讀16個漢字并組詞 6、學習有挨次的看圖書，培育讀書的愛好。 7、把握正確的握筆姿態，能寫簡潔的筆畫幾漢字。 數學 1、教幼兒學習目測10以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確推斷10的數量。 2、學習按外部特征排序，學習按肯定的規

32、律排序。 3、能通過觀看，學習10以內的序數。 4、能通過操作，學業會并理解10以內數的組成。 5、幼兒能夠數出120的數字。 6、寫數字13。 藝術 1、初步發覺和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。 2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。 3、學習撕、剪、繪畫等多種美術形式。 4、完成11幅簡潔的美術作品。 5、教學八首歌曲和五個舞蹈。 綜合 1、身心健康，常常保持主動、開心的心情。 2、具有基本的良好個人衛生習慣，能主動參加保持四周生活環境衛生清潔。 3、具有較強的生活自理力量，養成良好的飲食習慣和作息習慣。 4、會正確用法易于操作的、簡潔的工具，主動

33、主動的參與體育活動，動作協調、靈敏。 5、具有較強的自我愛護意識和自我愛護力量，知道應留意的平安和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。 6、加強對幼兒的平安訓練。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡潔的平安學問與平安技能，從而提高幼兒的平安意識和自我愛護意識。 7、訓練幼兒留意防火、防電、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老師視線范圍。 三；平安方案重視幼兒生活中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插平安訓練，加強幼兒的平安意識，關心幼兒把握一些自我愛護技能。 四；家長工作目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。

34、1依據中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長準時了解在園狀況。 2通過電話訪問家長保持聯系。 總之，我班兩位老師將連續努力，團結全都，同心同德把把班級工作做好，爭取取得更好的成果。 中班下學期工作方案5 新學期的預備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作方案如下： 一、指導思想 自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展，中班下學期工作方案。 二、工作重點 、全面了解幼兒訓練新動態，思想緊緊跟上現代訓

35、練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。 、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧學習氛圍。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育，讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的愛好。 、注意學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也預備了材料，讓幼兒大膽用法

36、和創作。讓幼兒成為環境仆人，用自己的作品和創意去豐富環境。 、鼓舞幼兒參與園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等愛好班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，關心幼兒發覺自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 、注意家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決，工作方案中班下學期工作方案。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道

37、老師對問題很重視。 三、常規訓練方面 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。 3、衛生習慣 知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、協作生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能

38、按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓練幼兒要愛惜班級物品。 2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行訓練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒訓練閱歷運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的訓練方法，促進幼兒進展。 以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自己進步。 中班下學期工作方案6 中班下學期工

39、作方案 一、保教工作 首先班級常規管理依舊不能放松，這也為幼兒培育好的生活習慣打下了良好的基礎。講究衛生，行為禮貌，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。合理支配幼兒每日活動，動靜交替，室內室外互補，依據季節改變進行調整。在幼兒自理力量方面逐步加強，訓練小伴侶自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶散，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采納適當干預，指導干預和不予干預的方式關心幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處。 1、樹立健康的觀念，以“愛護幼兒的生命，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務。 本學期本班老師將一如既往，團結全都，同心同德。以幼兒身心充

40、分進展為前提，讓幼兒在健康平安的環境中，盡情嬉戲。我們將全面轉變訓練觀念，充分地敬重幼兒，使其進展應有的主體性，讓他們主動、主動、制造性的活動，身心得到健康的進展。以故事、嬉戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的平安學問。并在一日生活中培育幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常識。 2、通過形式多樣的嬉戲活動，進行良好的常規培育。 從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發覺本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環境已經比較熟識，也習慣了幼兒園的生活制度， 對四周環境、成人及同伴的生疏感和恐驚感明顯削減，在園時對家長的依戀感也相應削減，因而我班的幼兒

41、在日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，心情進展不穩定、不易掌握等特點來制定一系列的活動培育良好的活動常規，并作為本班工作的重點。 二、教學工作 每周仔細備課，提前擬定各項方案，形成教學供案，制作教學教具。準時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學習狀況隨時調整策略和行為，課后仔細反思，總結閱歷，保證每節活動的質量。課后準時復習，對個別有困難的小伴侶多給以關心。每月召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的狀況和家長們共同探討，找出緣由和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動，進行教學展現，做好充分的預備，組織好活動每一環節。在新綱要指導思想的引導下，以幼兒為主體，促

42、進每個孩子富有個性的進展。 三、嬉戲活動 嬉戲是小伴侶最喜愛的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式。中班的小伴侶喜愛什么嬉戲內容呢？依據平常對本班幼兒的觀看和了解，我創設了以下嬉戲項目： 四、家園共育 老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協作支持幼兒園各項工作的開展。 1、開學第一個月組織開家長會。 1、每天準時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時間與家長 溝通、溝通，使家長準時了解班級動態、教學活動、幼兒在園狀況。四月份的最終一周開展親子嬉戲和半日開放活動，讓家長更清晰了解幼兒在園的一日生活。 2、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，準時把握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個

43、體差異，更好的加以引導訓練。 3、本學期連續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、家長留言薄等，幫助做好家園聯系工作。 五、詳細活動支配 二月份 1、各班做好開學預備工作。 2、制定班級方案、嬉戲方案。 3、有效開展一日活動，細化常規。 4、各班搞好室內外環境創設 三月份： 1、三八婦女節的慶祝活動。 四月份： 1、其次主題的總牢固施第三主題：蔬菜大結合。 2、組織幼兒進行春游。 五月份： 1、其次次半日開放活動展現。 2、參觀郵局。 7、幼兒講故事競賽。 六月份： 1、實施第六主題歡樂的夏天 2、角色嬉戲觀摩。 中班下學期工作方案7 一、保教工作 首先班級常規管理依舊不能放松，這也為幼兒培育好

44、的生活習慣打下了良好的基礎，中班下學期工作方案。講究衛生，行為禮貌，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。合理支配幼兒每日活動，動靜交替，室內室外互補，依據季節改變進行調整。在幼兒自理力量方面逐步加強，訓練小伴侶自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶散，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采納適當干預，指導干預和不予干預的方式關心幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處。 1、樹立健康的觀念，以“愛護幼兒的生命，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務。 本學期本班三位老師將一如既往，團結全都，同心同德。以幼兒身心充分進展為前提，讓幼兒在健康平安的環境中，盡情

45、嬉戲。我們將全面轉變訓練觀念，充分地敬重幼兒，使其進展應有的主體性，讓他們主動、主動、制造性的活動，身心得到健康的進展。以故事、嬉戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的平安學問。并在一日生活中培育幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常識。 2、通過形式多樣的嬉戲活動，進行良好的常規培育。 從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發覺本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環境已經比較熟識，也習慣了幼兒園的生活制度，對四周環境、成人及同伴的生疏感和恐驚感明顯削減，在園時對家長的依戀感也相應削減，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓

46、住本班幼兒活潑好動，心情進展不穩定、不易掌握等特點來制定一系列的活動培育良好的活動常規，并作為本班工作的重點。 （1）、我們將以幼兒崇拜的xxx人物為榜樣，講解并描述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培育幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。 （2）、加強活動區規章。我們依據各活動區的特點，結合訓練常規要求制定出相應的規章。如：閱讀區我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持寧靜，不大聲講話，不影響他人；仔細看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；留意用眼衛生，保持良好的坐姿；看完后能準時整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培育。

47、（3）、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪番上臺表演講解并描述故事、兒歌、歌曲等，來熬煉幼兒的膽識、音量。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發音，供應幼兒多說話的機會，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發生的事、幼兒園學的本事等多種形式提高幼兒的口語水平。 （4）、開展“小小值日班長”的活動。老師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培育幼兒對集體、對同伴的關懷。 （5）、我班將對幼兒的常規進展進行評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規進展狀況作記錄。開展形式多樣的評比活動，加

48、強常規訓練，培育幼兒良好的行為習慣。開展“小小能手”活動，培育幼兒主動整理玩具，主動把椅子歸位等良好習慣；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培育幼兒共同閱讀圖書、愛惜圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片、發紅花、點圓點等形式讓家長準時了解孩子在園的表現，工作方案中班下學期工作方案。 二、教學工作 每周仔細備課，提前擬定各項方案，形成教學供案，制作教學教具。準時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學習狀況隨時調整策略和行為，課后仔細反思，總結閱歷，保證每節活動的質量。課后準時復習，對個別有困難的小伴侶多給以關心。每月。dawendou。com/召開一次部分家長談話活動，針

49、對幼兒存在的狀況和家長們共同探討，找出緣由和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動，進行教學展現，做好充分的預備，組織好活動每一環節。在新綱要指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的進展。 三、嬉戲活動 嬉戲是小伴侶最喜愛的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式。中班的小伴侶喜愛什么嬉戲內容呢？依據平常對本班幼兒的觀看和了解，我創設了以下嬉戲項目： 1、懶羊羊超市：小伴侶們可喜愛喜羊羊和灰太狼的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往力量較弱，有的膽小，有的表達力量不強，開展這個嬉戲可以讓小伴侶在相互交往中促進語言和個性的進展。 2、美羊羊理發店：收集和供應各種

50、各樣的發卡，頭花，夾子，可為自己和別人設計發型，進行裝飾。 3、喜羊羊小吃店：為幼兒供應各種食品，通過為顧客服務培育幼兒的語言交往力量。 四、家園共育 老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協作支持幼兒園各項工作的開展。 1、開學第一個月組織開家長會。 2、每天準時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時間與家長溝通、溝通，使家長準時了解班級動態、教學活動、幼兒在園狀況。四月份的最終一周開展親子嬉戲和半日開放活動，讓家長更清晰了解幼兒在園的一日生活。 3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，準時把握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導訓練。 4、本學期連續堅持運用家

51、園聯系園地、家園聯系手冊、家長留言薄等，幫助做好家園聯系工作。 5、向家長推舉訓練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、留意發覺與利用家長特有的訓練優勢，鼓舞家長主動參加活動及我們的教學，對幼兒進行訓練。 6、充分發揮家長委員會的作用，對中班老師隊伍進行監督，督促我們進行家長溝通工作。 五、詳細活動支配 二月份 1、各班做好開學預備工作。 2、各班制定班級方案、嬉戲方案。 3、有效開展一日活動，細化常規。 4、各班搞好室內外環境創設 5、正常開展民生學校。 6、學習優秀老師事跡。 7、開展主題活動親親熱熱。 8、青年老師大比武報名。 三月份： 1、.活動組內試上選拔。 2、第

52、一次晨間活動探討。 3、三八婦女節的慶祝活動。 4、開展家長會。 5、第一主題的總牢固施其次主題春天的童話。 6、深化學習綱要中的目標。 7、訓練博客的更新展現。 四月份： 1、其次主題的總牢固施第三主題：蔬菜大結合。 2、深化學習綱要中的內容與要求。 3、組織幼兒進行春游。 4、“我和孩子的故事”征集。 5、青年老師優質課選拔。 6、嬉戲觀摩研討。 7、讀書筆記溝通。 五月份： 1、五一慶祝活動。 2、其次主題總牢固施第三主題奇異的信和第四主題爬呀爬，飛呀飛。 3、其次次半日開放活動展現。 4、深化學習綱要中的指導要求。 5、“我和孩子的故事”演講。 6、參觀郵局。 7、幼兒講故事競賽。 六月份： 1、實施第六主題歡樂的夏天 2、角色嬉戲觀摩。 3、“綱要解讀”溝通會。 4、課件展現評比。 5、南北幼兒統計。 6、幼兒常規評比。 七月份： 1、各項期末工作歸類總結上交。 2、幼兒暑期平安訓練。 中班下學期工作方案8 中班下學期工作方案踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期，中班下學期工作方案。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，