1、第一單元 位置與方向（一） 認識東南西北合作探究1、認識生活中的東南西北。（找一找教室里的東西南北。）2、讀一讀、記一記：“早晨起床，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南?！?、說一說，用東南西北描述物體的相互位置。（1）介紹自己周圍的同學?，F在同學們面朝哪個方向？你的東南西北方向上分別有哪些同學？（2）介紹我們的教室。說說我們教室的東南西北四個方向上分別有些什么？4、小結：當我們轉動身子面向某方向時，雖然身體的朝向變了，但東、南、西、北的四個方向始終沒變，只要我們認準了一個方向，就能指出其余的三個方向了?？鞓窓z測1、完成課本第3頁的做一做。2、做課本第6頁第二題。向同學們介紹一下

2、你的房間是怎樣布置的。家具放在了房間的哪個方向。3、拓展提升：（1）晚上，當你面向北極星時，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 （2）五小的大門在學校小廣場的（ ）面，教學樓在小廣場的（ ）面，辦公樓在小廣場的（ ）面，操場在教學樓的（ ）面。（3）你坐在教室的正中間，面向西，你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。（4）黃昏，當你面對太陽時，你的后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。學習目標1、通過觀察、體驗、操作，認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2、通過自學、交流、討論、展示練習

3、，能準確的辨認出方向。知識鏈接1、太陽公公每天早晨從（ ）方升起？用手指出來。2、傍晚太陽又從（ ）方落下？用手指出來。3、你還聽說過哪些方向？（ ）自主學習觀察第3頁的主題圖，完成下面的練習。圖書館在校園的東面，體育館在校園的（ ）面，教學樓在校園的（ ）面，大門在校園的（ ）面。小明面向（ ）方，他背對的是（ ）方，小明左手指向（ ）方，右手指向（ ）方。第一單元 位置與方向（一）認識地圖上的方向合作探究（1）請同學們比較一下，組內其他同學的校園示意圖有什么不同？（2）在日常生活中，如果人們也像這樣，各自把上方定為不同的方向繪制地圖，你們覺得怎么樣，說說你的看法？那有沒有解決的辦法呢？ 小

4、結：繪制地圖時，上面表示（ ），下面表示（ ），左邊表示（ ），右邊表示（ ），簡單地說，就是“上( )下( )，左( )右( )?！笨鞓窓z測1、地圖通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）繪制的。2、街心廣場北面有超市，南面有醫院，東面有郵局，西面有市政府。3、它們的家在哪里？小雞：我的家在小狗的北面。小豬：我的家在小狗的西面。小貓：我的家在小狗的東面學習目標通過觀察校園示意圖，讓學生知道地圖上各種建筑物的位置關系，使學生知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。知識鏈接早晨當你面對太陽時，你的后面是（ ）、左面是（ ）、右面是( )。晚上當你面對北極星時，你的后面是（ ）、左面是（

5、）、右面是（ ）。自主學習1、試畫出我們學校的校園示意圖。（在圖中標明操場、車棚、宿舍、廁所即可） 第一單元 認識東北、東南、西南、西北自主學習自學教材第7頁例3。1、多功能廳在校園的東北角，看看小精靈準備的指南針，你能知道其它建筑的方位嗎？ 2、你會填嗎？ 北 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）快樂檢測1、在你認識的方向中，那兩個方向是相對的？2、課本第7頁做一做我家在學校的（               ）方向,并在黑板上標

6、出自己家的位置。 3、走進游樂園大門，正北面有花壇和高空觀覽車?；▔臇|側是過山車，西側是旋轉木馬?？ǘ≤嚭团雠鲕嚨膱龅胤謩e在游樂園的西北角和東北角根據小健的描述，把這些游樂項目用序號標在適當的位置上。（課本第10頁第7題）學習目標1、通過觀察、辨析，了解東北、東南、西南、西北四個方向。2、結合具體情境，能夠根據給出的一個方向，辨認其余的七個方向。知識鏈接1、閱讀教材第6頁數學小知識（你知道嗎？）2、我們已經學習了東南西北這四個方向，那么是不是這四個方向能表示所有的方位呢？觀察教材第5頁第3題，圖書館在公園的那個方向？ 第一單元 位置與方向 認識簡單的路線圖自主學習 自學課本第8頁例

7、4，完成下列問題。 （1）熊貓館在動物園的什么位置？（2）如果你要總大門出發到熊貓館你想怎么走？（3）你能幫助文文和小平解決他們的問題嗎？（4）和同桌相互提出問題，并試著解答?？鞓窓z測1、讀一讀，教材第8頁生活中的數學。說一說你還知道哪些關于方向的事物。2、幫助小熊解決它遇到的問題（教材10頁第5題）3、根據例4中的導游圖完成第10頁第6題的內容。4、這一單元結束了，說一說你都有哪些收貨。學習目標1、通過觀察、辨析，會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。知識鏈接在日常生活中，我們經常會遇到別人向我們問路或我們向別人問路的問題，怎樣描述行走的路線，才不會讓人走錯路呢？試著描述一下從學校

8、大門口到我們班級改怎樣走。第二單元 除數是一位數的除法 口算除法自主學習 1、觀察教材11頁例1上方圖片，說一說你在圖中找到了那些信息。 2、看一看例一中的兩個小朋友是怎樣解決這個數學問題的，他們是怎樣計算60÷3的，你還有其它算法嗎？3、按照這樣的算法你能計算600÷3嗎？把你的算法和同桌分享一下。600÷3 6000÷3=4、完成11頁下方做一做內容。合作探究三個班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？快樂檢測1、計算下面各題。15÷5= 240÷6= 150÷5= 2400÷6=30

9、7;3= 400÷2=60÷2= 800÷4=9000÷3= 5000÷5=2、公園運來80盆花，準備擺在2個花壇里。平均每個花壇擺多少盆花？如果擺在4個花壇里呢？學習目標經歷用一位數除商是整十、整百、整千的口算除法的過程。掌握一般的口算方法，能進行正確的計算。 知識鏈接1、口算： 12÷4= 8÷2= 14÷7=24÷6= 35÷7= 72÷9=64÷8= 56÷7= 300×4=60×5= 500×8= 90×6

10、= 2、口答： （1）70里有（ ）個十；500里有（ ）個百。 （2）55里有（ ）個十和（ ）個一；660里有（ ）個百（ ）個十。第二單元 除數是一位數的除法 口算除法合作探究把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？列式：你是怎樣計算這個算式的？把你的算法說給你的同桌聽一聽，比一比你們的算法誰的更好一些。 ÷3= 66÷3 + = ÷3= 想一想660÷3怎樣計算？ 360÷3呢？完成做一做第2題快樂檢測1、計算下面各題。44÷4= 36÷3= 110÷1= 3600÷3=100÷

11、10= 440÷2=64÷2= 888÷4=99÷3= 550÷5=2、公園運來88盆花，準備擺在4個花壇里。平均每個花壇擺多少盆花？如果擺在2個花壇里呢？3、教材13頁第5題.學習目標經歷用一位數除商是幾十幾的口算除法的過程。掌握一般的口算方法，能進行正確的計算。 知識鏈接1、口算： 120÷4= 80÷2= 140÷7=240÷6= 350÷7= 720÷9=640÷8= 560÷7= 33×2=11×5= 55×1= 2

12、2×2= 2、口答： 66里有（ ）個十和（ ）個一；555里有（ ）個百（ ）個十和（ ）個一。 第二單元 兩位數除以一位數筆算合作探究從圖中，你知道了哪些信息？可以提出什么問題？應該怎樣列式？_÷_=_口算時是怎樣想的？怎樣筆算呢？（自學教材15頁例1，和同桌說一說你是怎樣理解的）快樂檢測1、豎式計算。 36÷3= 68÷2= 84÷4=2、你認為該怎樣來驗算除法？說一說你的理由。學習目標結合口算的思路，借助小棒圖理解除的過程和學習豎式的寫法。 知識鏈接1、口算： 8÷4= 8÷2= 6÷6=80&#

13、247;4= 80÷2= 60÷6=2、豎式計算： 54÷6= 63÷7= 18÷9=第二單元 兩位數除以一位數筆算合作探究四年一班和四年二班共種樹52棵，四年級平均每班種多少棵？52÷2= （ ） 答：你是怎樣計算的？結果正確嗎？快樂檢測1、豎式計算并驗算。 92÷4= 78÷2= 2、小紅不小心把購物小票弄臟了，你能幫她算出羽毛球每筒多少錢嗎？學習目標結合口算的思路，借助小棒圖理解除的過程，理解除法豎式的每一步算理。 知識鏈接1、豎式計算： 55÷6= 61÷7= 23÷

14、7= 39÷4= 第二單元 三位數除以一位數 筆算合作探究每本相冊插多少張照片？列式： （ ）探究算法： 驗算：向同學們說一說你是怎樣計算的。（自學教材18頁例4）小組討論：除數是一位數的除法怎樣計算？快樂檢測1、豎式計算并驗算。 857÷5= 635÷4= 2、先判斷商是幾位數，再計算并驗算。 學習目標利用已經掌握的一位數除兩位數筆算方法嘗試完成一位數除三位數除法的筆算、及驗算方法。 知識鏈接1、豎式計算： 56÷7 64÷4 這兩道題有什么相同點？有什么不同點？ 第二單元 商中間有0合作探究（1）小明買了2套中國古典名著，每套花了

15、多少錢？列式： 答： 豎式： 簡便寫法： 你能用豎式計算802÷2和903÷3嗎？快樂檢測1、在練習本上用豎式計算并驗算。（注意除法豎式的書寫格式） 402÷2= 204÷3= 804÷4= 205÷5=306÷3= 608÷7=2、從北京到廣東的火車票全價票每張408元，明明和媽媽要買一張全價票和一張半價票。媽媽一共要付多少錢？學習目標利用已經掌握的一位數除兩位數筆算方法，理解三位數除以一位數（商中間有0）的筆算以及一些除法豎式的簡便寫法。 知識鏈接1、口算下列各題： 4×0= 100

16、5;0=0×0= 500-0=0×27= 0×1000=這些題有什么共同的特點？探究新知0÷5= 0÷2=哪個數和5相乘得0 ？想一想：0除以任何不是0的數，都得 。第二單元 商末尾有0合作探究（1）小明買了2套中國古典名著，每套花了多少錢？列快樂檢測1、在練習本上用豎式計算并驗算。（注意除法豎式的書寫格式） 402÷2= 204÷3= 804÷4= 205÷5=學習目標利用已經掌握的一位數除兩位數筆算方法，理解三位數除以一位數（商中間有0）的筆算以及一些除法豎式的簡便寫法。 知識鏈接1、口算下

17、列各題： 4×0= 100×0=0×0= 500-0=0×27= 0×1000=這些題有第四單元 兩位數乘兩位數 口算乘法合作探究你能提出什么數學問題？_?這個算式你是怎樣計算的？把你的算法說給同桌聽一聽。這道題你還會計算嗎？150×3=快樂檢測1、口算下面各題。11×5 15×6110×5 150×614×4 23×4140×4 230×4你發現兩位數乘一位數和幾百幾十乘一位數之間的聯系和區別了嗎？2、填一填。27×3180×520&

18、#215;3學習目標掌握將兩位數拆成整十數和一位數分別乘另一個乘數的口算方法。探索幾百幾十乘一位數的口算方法。知識鏈接1、口算下列各題： 4×5= 4×10=5×7= 7×10=8×6= 10×8=仔細觀察這兩組題目，你們是怎樣計算的？左邊這組都是用 直接計算出得數的。右邊這組是整十數乘一位數的口算，計算時可以先把 前面的數相乘，然后在積的末尾_。第四單元 兩位數乘兩位數 口算乘法自主學習（1）橙子每盒6個，10盒有多少個？_( )答：_計算下面各題，你發現了什么？5×10 9×10 18×10 40&#

19、215;10我發現一個數乘10，積就在_。合作探究（2）蘋果每盒12個，20盒有多少個？_( )答：_你能說說你是怎樣計算的嗎？想一想：120×20 這道題你還會計算嗎？43×200呢？ 快樂檢測1、口算下面各題。12×30 31×30 120×30 310×3014×20 30×2014×200 30×2002、解決問題（1）1串糖葫蘆12個山楂，穿30串這樣的 糖葫蘆需要多少個山楂?（2）1串糖葫蘆賣3元，30串能賣多少錢?學習目標1、掌握兩位數乘整十數的口算方法。2、探索兩位數乘整十數、整

20、百數，幾百幾十乘整十數的口算方法。知識鏈接1、同學們，上節課我們學習了口算乘法，下面我們一起來復習。 14×3 160×513×6 390×224×3 150×4說一說你是怎樣計算的。第四單元 兩位數乘兩位數 筆算乘法自主學習每套書有14本，王老師買了12套。一共買了多少本？ 怎樣列式？你會計算嗎？把你的方法在練習本上試著用點子圖表示出來。合作探究想一想怎樣用豎式計算。觀察比較今天學習的筆算乘法和以前學習的筆算乘法有什么聯系呢？都是用第二個乘數 分別去乘第一個乘數 ?？鞓窓z測1、做一做。2、一本書有300頁，如果每天讀22頁，2周能讀完嗎？如果每天讀40頁，7天能讀完嗎？學習目標1、理解兩位數乘兩位數豎式計算的算理。2、探究兩位數乘兩位數的筆算方法。知識鏈接1、豎式計算。 多位數乘一位數要用_分別去乘_。怎樣計算多位數乘一位數呢？第四單元 兩位數乘兩位數 筆算乘法(進位)自主學習春風小學有37個班，平均每班有48人。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 48×37？ 如果讓你估算一下你會怎樣估算？（獨立完成）如