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文檔簡介

自然教案溫度:溫度教案第一課時教學內容：溫度1 教學目的：通過本課教學，使學生知道什么是溫度，學會常用溫度計的使用方法和攝氏溫度的讀寫方法。2培養學生實事求是，認真細致的科學態度，養成長期觀察記錄的習慣。教學重點：指導學生學會使用溫度計連續測定和記錄一杯水溫度、一周的氣溫，并會應用記錄資料分析p 水溫變化的規律，培養學生的實驗才能和初步的分析p 歸納才能。教具：演示溫度計或模擬演示溫度計1支，溫度計2支，溫度計放大圖，燒杯2杯，冷熱水。教學過程：學生活動老師活動設計意圖一導入新課學生參與，小組討論。出示兩杯清水一冷一熱，請一位學生來摸一摸，匯報有什么感覺。談話：水有冷有熱，這種冷熱程度就叫溫度，今天我們就來研究濕度。復習舊知，為學習新課效勞,激發學生的求知欲望二學習新課學生認識溫度，進一步學習使用溫度計測量水溫。指導學生認識什么是溫度。指導學生認識溫度計以及學會認讀、記錄攝氏溫度。指導學生用溫度計正確測定水溫。指導學生連續測量一杯水的溫度。培養實驗才能，以及學生之間的互相合作才能。三穩固總結學生討論交流。各自發表自己的意見。今天我們學習了有關溫度、溫度計方面的知識，學會了用溫度計測量溫度的方法。請同學們想一想，我們為什么要測量溫度？哪些地方需要測量溫度？本節課，你還會了哪些本領？穩固所學的知識。四布置作業學生認真作業課后按實驗小組連續測量一周的氣溫。并將每天測定的溫度記錄

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