1、海倫凱勒的第二課時教案一、導(dǎo)入課題，激發(fā)情感1 、請同學(xué)們伸出手，和老師一起工工整整地寫一個名字，一個曾經(jīng)感動世界的名字海倫凱勒。2 、我們來看一看海倫凱勒，（課件出示三幅海倫不同時期的照片及海倫生平簡介），了解海倫生平，海倫真的很了不起，再請大家輕輕地滿懷尊敬地念這個名字海倫凱勒二、整體感知，走近人物1 、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了小海倫幼時的不幸，一場重病讓小海倫雙目失明、雙耳失聰，年僅一歲半的小海倫從此掉進了一個無聲無色的世界。她的這種異樣的身體使她的人生之路變得困難重重，可是盡管如此，海倫對自己的生命還是充滿喜悅和熱愛！她沒有放棄自己，通過自己的努力最終獲得了成功！同學(xué)們還愿意讀課文

2、嗎？其實讀書就是走進課文，與文中的人物對話，通過人物的語言、動作走進人物的內(nèi)心，認識人物的品格。下面請同學(xué)們在讀課文時，做到字字入目，句句入心，聽清要求：用一個詞來形容海倫，并說出你的理由。學(xué)生交流。將學(xué)生說的有道理的詞板書在黑板上。2 、同學(xué)們，你們都對海倫有了屬于自己的感受。不過，在你們的回答中，我注意到這個詞，大家請看（板書）不屈不撓，這是課文結(jié)尾對海倫具有精神的概括，而且這個詞本身也值得我們?nèi)ゼ毤毱肺丁? 、請大家讀讀這個詞（兩遍）這個詞是什么意思？借助工具書搞明白。請同學(xué)們默讀課文，用波浪線畫出能幫助我們理解這個詞的句子。三、細讀課文，感動內(nèi)心1 、現(xiàn)在同學(xué)們的書本上留下了一道道充滿

3、你智慧的波浪線。誰來說，你找到的句子是什么？2 、出示：她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。（ 1）請齊讀這段話。這段文字僅僅讀一遍是不夠的。大家再讀讀，你發(fā)現(xiàn)有哪些詞語值得我們注意，用筆將它圈出來。（ 2）你發(fā)現(xiàn)了什么詞？（根據(jù)學(xué)生回答，相繼紅色強調(diào)）A、不分晝夜師相機點撥（無論白天黑夜，是的，海倫的世界中只有黑暗，也許，媽媽囑咐了多次海倫，睡吧，海倫哪顧得上休息啊！）像一塊干燥的海綿點撥（此時的海倫渴求知識，求知的欲望越來越強烈。每天的開始，海倫就是一塊干燥的海綿，吮吸著，吮吸著，直至這塊海綿裝

4、得滿滿的，飽飽的。）B、拼命摸讀從哪兒可以看出是拼命？聯(lián)系后面的摸出了血點撥（我們知道盲文是向外凸出來的，由點數(shù)和點位的不同來區(qū)分，只能靠著手指慢慢地、仔細地摸讀，這樣的學(xué)習(xí)遠遠比我們正常人來得困難。你能想象到那份艱難嗎？）不停地書寫點撥（我們能想象海倫當時學(xué)習(xí)情景嗎？邊想象邊讀肯定可以讀得更好。）C、如饑似渴點撥（什么意思？海倫渴求什么？課文用了一個恰當?shù)谋确絹碚f明海倫的如饑似渴，能找到嗎？她是那樣的如饑似渴：夏日的午后，她是那樣的如饑似渴：冬日的夜晚，此時知識就是維持海倫生命的精神食糧，如果這時奪去她學(xué)習(xí)的知識，那就是奪去她的生命！）D、摸出了血（當時海倫年僅7歲，為了學(xué)習(xí)，她小小的手指頭

5、竟摸出了血，這是一種什么精神？即使摸出了血，海倫有沒有喊一聲疼，叫一聲苦？倒是沙利文文老師心疼不已）（3）你能讀好這段話嗎？請大家練習(xí)朗讀，讀出你的體會。指名讀，評議。（4）是的，在早晨、中午、傍晚、深夜，海倫她不分晝夜（引生齊讀上面一段話）面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，海倫（生齊）這才是不屈不撓啊！請全班再讀這段話。3、這段話幫助我們理解了不屈不撓，文中還有哪段話能幫助我們理解這個詞？4 、出示：為使我的伙伴即使是最親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)（ 1）又有哪些詞跳入你的眼簾

6、？（根據(jù)學(xué)生回答，突出：夜以繼日反復(fù)甚至每天堅持）（ 2）學(xué)語文就要有這樣的敏感，通過關(guān)鍵的詞語來理解句子。這段話該怎么讀好呢？生練讀后齊讀。5 、當假期到來時，海倫的功課也告一段落。她回到家中，大聲喊道：爸爸，媽媽，我回來了！誰來讀讀這句話？（3-4生讀）可能海倫說得不如我們大家好，可那是一歲半就雙耳失聰、雙目失明的小海倫，完全靠觸覺學(xué)習(xí)發(fā)音，現(xiàn)在，她說出的每一個字，難道不都是震撼人心的嗎？四、深入體悟，升華認識1 、正是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，海倫獲得了豐富的知識，知識打開了她的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。知識就像一道彩虹，照亮了她內(nèi)心的五彩世界。于是，生活再也不是無邊無際的黑暗

7、，一個有聲有色的世界在她的面前鋪展開來。讓我們一起來看看她心中的看到的世界吧！課件出示：我常常感覺到一陣微風(fēng)吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。齊讀。學(xué)習(xí)讓海倫對生命充滿了希望，在她眼中世界是美好的不過，請同學(xué)們自由讀讀第八自然段，看看你對海倫有沒有新的認識了？2 、讀書要學(xué)會透過文字，讀出語言蘊含的意思。你又對海倫有什么認識？（把畢生的精力奉獻給殘疾人）通過這些，我們發(fā)現(xiàn)，海倫的內(nèi)心充滿了（板書：愛）正因內(nèi)心有愛，她才感到生命有了新的開始，她才會將世界想象的那樣美好，她才會將畢生的精力傾注在殘疾人身上。也是愛，才給了海倫不屈不撓、戰(zhàn)勝

8、命運的力量。正是心中充滿了愛，海倫才會寫出那樣多感動世界的文字。3 、許多名人在了解了海倫后，都給了海倫很高的評價，讓我們來一起看看。課件出示，生讀。4 、讀了這么多，學(xué)了這么多，你就不想對海倫說點什么？如果海倫就站在你面前，你想對她說什么？同桌間先說說看。（可以是小時候脾氣暴躁的海倫，可以是學(xué)拼寫的海倫，可以是學(xué)說話的海倫，也可以是獲得成功的海倫）五、拓展作業(yè)，激情總結(jié)1 、只讀了關(guān)于海倫的一篇文章，大家就有這樣深的感受，如果去讀一讀更多有關(guān)海倫的文章，或者去讀一讀海倫寫的書，相信大家一定有更大的收獲。老師為大家推薦幾本，愿意看嗎？（課件出示書籍封面：海倫凱勒自傳、敞開的門、假如給我三天光明簡單介紹這些書籍）課后找機會讀一讀好嗎？2 、憑著不屈不撓的精神，海倫又回到了有聲有色的世界。憑著不屈不撓的精神，海倫考上了哈佛大學(xué)；憑著不屈不撓的精神，海倫決心像沙利文老師那樣把自己全部的愛傾注在殘疾人上；憑著不屈不撓的精神，海倫一生寫下了14部著作，被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像！課的最