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文檔簡介

1、桂林山水的教案精選 桂林山水教案一等獎桂林山水的教案精選一、素質(zhì)教育目的(一)知識教學(xué)點(diǎn)1學(xué)習(xí)生字“漓、讕、瑕、翡、槳、巒、筏”。2理解“竹筏、奇峰羅列、屏障、兀立、怪石嶙峋”。3有感情地朗讀課文，理解“舟行碧波上，人在畫中游”。(二)才能訓(xùn)練點(diǎn)1訓(xùn)練細(xì)致觀察的才能。2訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)作者詳細(xì)形象描寫景物的方法。3理解課文內(nèi)容、明確作者借景抒情的手法。4能有感情地朗讀課文、背誦課文。(三)德育浸透點(diǎn)本文通過描寫桂林山水的秀麗多姿，表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對祖國山河的熱愛。(四)美育浸透點(diǎn)通過讀文和品詞析句，讓學(xué)生感受桂林山水的美，陶冶學(xué)生的愛美情操，深人體會大自然的美麗和神奇。二、學(xué)法

2、引導(dǎo)1預(yù)習(xí)：在學(xué)習(xí)新課之前，獨(dú)立自學(xué)新課內(nèi)容，搜集有關(guān)桂林山水的資料，獨(dú)立解決生字詞，熟讀課文。2課堂上自學(xué)與小組討論相結(jié)合，在自學(xué)過程中運(yùn)用各種圈點(diǎn)和批注的方法來閱讀文章，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在自學(xué)的根底上進(jìn)展討論、交流，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。三、重點(diǎn) 難點(diǎn)及解決方法(一)重點(diǎn)1理解桂林山水的特點(diǎn)，想像其美景。2運(yùn)用多媒體技術(shù)，圖文結(jié)合、品詞析句，人情人境地朗讀去體會。(二)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。(三)疑點(diǎn)理解桂林山水的特點(diǎn)，知道它為什么會有這些特點(diǎn)。(四)解決方法通過課前預(yù)習(xí)和查找資料，反復(fù)入境地朗讀去體會美景；通過老師介紹，小組交流討論的方法來理解桂林山水的特點(diǎn)。在讀讀、議議、寫寫的過程中學(xué)習(xí)作者觀察及表達(dá)方法。四、課時安排二課時五、教具學(xué)具準(zhǔn)備1優(yōu)美、舒緩的音樂伴奏帶。2“桂林山水”全景圖及插圖。六、師生互動活動設(shè)計(jì)1引導(dǎo)觀察畫面，談感受。2質(zhì)疑問題，獨(dú)立解決生字、新詞。3考慮、討論，勾畫重點(diǎn)詞句。4再觀察插圖，發(fā)揮想像，進(jìn)展表達(dá)練習(xí)。七、教學(xué)步驟第一課時(一)明確目的1圖文對照，理解桂林山水的特點(diǎn)。2培養(yǎng)想像力。3正確、流

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