1、初一自我評價 200 字篇一一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的 9 月份開始， 我就步入了中學，開學的第一天我就認識了預備和我朝夕相處 3 年的 同學，并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很快樂也很榮幸。但 我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的 任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自 己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴格要求自己， 用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的 全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我 并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長。“十一”過后，語文又 進行了一次

2、測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點后怕，一 想到自己在班吉班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想 - 錦 州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從此的各種測試 都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經很努 力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。 考試后老師尋我談了話，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我 入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續努力，并在自 己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數學大賽中我取得了 一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功 ! ”現在期末考試結束，成績還沒有發下來，但聽老師說我考

3、得很好， 不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標 !在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收 獲是真的許多，但也有許多地方需要增強 - 積極鍛煉身體。相信我， 通過我的努力，我一定會成功的。下個學期，我一定會以更好的精神 面貌去迎接的，加油 !篇二一年的時間轉眼就過去了，在這一年里，我的表現只能說還差強 人意。我的學習成績總是不理想，這一點使我十分著急。因為我明白， 學習是一個學生的天職，而獲取良好成績既是學習態度和學習能力的 體現，更是我報答父母之恩和老師之愛的具體表現。雖然成績不能使 人滿意，但我一直是努力的。我上課能夠用心聽講，認真記筆記。我 從來在課上

4、不做其他的事，不敢分心。我學習基礎不好，理解也比其 他同學慢，經常碰到難題，特別是數學和英語。所以下課后，我有時 問同學，也能夠向老師請教。得到他們的關心，不僅提升了我學習的 信心，也解決了我學習中的實際困難。放學一回到家，我總是自覺完成當天的作業。我的作業雖然不敢 保證全部準確，但我敢保證都是我自己一筆一畫寫的。因為我的基礎 差，動作慢，所以每天僅完成當天的作業 （自然包括復習 - 書寫-預習） 就要到夜里 11 點多鐘，常引起父母的埋怨和責罵。當我想到“今日事 今日畢”的古訓，我只得強忍住委曲和眼淚繼續埋頭在燈下學習。我 知道學習是我自己的事，而學好知識，才能在今后的工作中發揮作用。 我會

5、繼續努力，改進學習方法，爭取成績能夠提升得快一些。MV-篇三時間流逝，轉眼間，豐富多彩的初一生活就已經畫上了句號。經 過一年來的鍛煉，我對自己做出如下評價：學習上，我有較強的自學能力，逐漸在克服畏難情緒，但還不夠 細心，也能慢慢在學習中摸索出一套符合自己的學習方法，足踏實地， 循序漸進，精益求精。作為一個班干部和大隊委，我也能較好地做到尊敬師長，團結同 學，樂于助人，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。有較強的 實踐能力和組織能力，是老師的好幫手，同學的好朋友，初中一年我 學到了許多知識，思想比以前有了很大的提升，希望以后能做一個有 理想，有抱負，有文化的人。但是，我也有許多缺點，有時候做事情會只有三分鐘熱情，在做 決策是會孩子氣，不夠果斷，對待學習態度還不夠認真。但我相信只 要克服這些問題，我就能做的更好。我在學習之余，也會走出校門，參加一些社會實踐活動，與不同 的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦 辣。在初一一年時間里 , 我成長了許多。在升上初二后我希望做到以下幾點：在學校里能尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極參加集體活動， 愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。明確學習目的、端正學習態度。自強進取，努力學好各門功課， 掌握