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文檔簡介

1、比例線段主題單元教學實施方案主題單元名稱比例線段學科數學學生年級 、班級初三（6）班學生人數43專題1：比例線段的性質任務名稱實施細節說明實施前教學環境教室學生知識技能要求1知道兩條線段比的意義2理解比例線段及其有關概念3知道比例線段的性質4掌握合比和等比性質，能結合具體圖形進行簡單的比例線段變形評價要求提供練習進行評價教學條件準備1提前準備好上課使用的相關材料（多媒體課件，三角尺等）2通知學生做好課前準備，帶好三角尺3檢查教室計算機是否安裝相關軟件實施中復習比的定義通過練習來復習比的定義情境引入通過觀察和思考來解決兩條線段的比比例線段的定義教師指導學生類比比的定義來得到比例線段的有關定義下達

2、同步練習任務要求學生獨立完成書本配套分類練習布置討論任務組織小組討論組織學生討論比例線段的性質組織學生進行課堂練習教師提供習題，讓學生進行解答實施后學生解題過程展示教師隨機抽取學生的解題過程進行投影講評為學生的練習成果打分教師為學生的練習進行評價打分思考下一個專題的開展建立該專題與下一個專題的聯系專題2：比例線段的應用（1）實施前教學環境教室學生知識技能要求1會運用同高（或等高）的兩個三角形的面積之比等于對應底邊的比，進行三角形的面積比與線段比的轉化2在比例線段性質的證明與運用過程中，體會方程思想的作用評價要求提供練習評價以及自我評價量表教學條件準備1提前準備好上課使用的相關材料2通知學生課前

3、的準備（包括三角尺）3檢查教室計算機和投影儀是否可用實施中復習比例線段的有關定義和性質通過練習來復習比例線段的有關定義和性質布置討論任務組織小組討論教師通過把題目展示，來組織學生討論歸納解題思路教師歸納出：會運用同高（或等高）的兩三角形面積之比等于對應底邊的比，進行三角形的面積比與線段比的轉化組織學生進行課堂練習教師提供習題，讓學生進行解答實施后學生解題過程展示教師隨機抽取學生的解題過程進行投影講評為學生的練習成果打分教師為學生的練習進行評價打分思考下一專題的開展建立該專題與下一專題的聯系專題3：比例線段的應用（2）-黃金分割實施前教學環境教室學生知識技能要求1能找出一條線段的黃金分割點，能找

4、出一個圖形中的黃金分割點2經歷黃金分割點的探索過程，從中體會轉化、分類討論的思想方法評價要求提供小組合作探究情況評價量規教學條件準備1課前準備好上課使用的相關材料（多媒體課件，三角尺等）2通知學生做好課前準備，帶好三角尺3檢查教室計算機和投影儀是否可用實施中情境引入教師提供視頻，來讓學生進行思考黃金分割的定義教師通過分析來歸納出黃金分割的定義下達討論任務組織學生討論來得出黃金分割的三個計算公式組織學生進行課堂練習教師提供習題，讓學生進行解答組織學生進行拓展實踐通過多媒體軟件，欣賞黃金分割在現實生活中的應用指導學生上網查找相關資料組織學生以小組為單位查找黃金分割在生活中其他應用的資料實施后學生成果

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