1、 四川農(nóng)業(yè)大學政法學院2010年 “彩虹工程”農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀調(diào)查與幫扶行動暑期社會實踐策劃方案策劃人: 羅雪菱 指導老師: 莊天慧二一 年 七月 九日目 錄社會實踐策劃方案第一章 活動背景 3第二章 活動簡況 4第三章 可行性分析報告 7第四章 活動宣傳 8第五章 活動實施 8第六章 后勤保障 9第九章 附則附則一 四川農(nóng)業(yè)大學政法學院暑期社會實踐安全預(yù)案11附則二 四川農(nóng)業(yè)大學政法學院暑期社會實踐文明公約12附則三 隊內(nèi)職位安排 13附則四 應(yīng)急預(yù)案14附則五 實踐地簡況16第一章 活動背景項目背景：近年來，隨著越來越多的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，留守兒童的家庭經(jīng)濟普遍比較困難， 留

2、守兒童的教育狀況令人堪憂。目前全國流動人口超過13億人，因為城市生活成本高等原因，大部分進城農(nóng)民工讓其子女留守農(nóng)村。有關(guān)部門統(tǒng)計顯示，全國16歲以下“留守兒童”已有1000萬人?！傲羰貎和笔侵父改鸽p方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。據(jù)了解，目前我國進城的農(nóng)民工1億人，全國農(nóng)村“留守兒童”規(guī)模已達2290萬人，占農(nóng)村兒童的18%22%，而且這個數(shù)字還將在未來幾年繼續(xù)呈較大規(guī)模的上升趨勢。 大量的農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，是經(jīng)濟社會發(fā)展的一個規(guī)律和趨勢。國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見等政策出臺后，對提高農(nóng)民工待遇、保障農(nóng)民工權(quán)益起到了重要作用

3、。但由于農(nóng)民工經(jīng)濟能力的限制和現(xiàn)行的一些社會管理制度，如戶籍管理、教育銜接等的不配套，目前相當數(shù)量的農(nóng)民工無法把孩子帶在身邊。農(nóng)業(yè)部農(nóng)村經(jīng)濟研究中心“留守兒童”課題組負責人呂紹青說，近年來，我們在北京、河北等地調(diào)查了150個“留守兒童”個案，發(fā)現(xiàn)這一群體普遍存在四大問題：一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負擔加重；二是學業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻、自閉、自卑者多，有的甚至違法犯罪；四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。在此背景下，農(nóng)民工留守子女的教育問題就顯得尤其重要了，本項目旨在基于對四川各地的農(nóng)民工留守子女的教育現(xiàn)狀進行調(diào)查，了解他們最主要的訴求和相關(guān)問題，并就他們的心理紓解、教育培訓等多方面進行專業(yè)

4、服務(wù)。在理論層面和實踐層面同時關(guān)注、關(guān)心他們。本項目已與德陽、瀘州兩個服務(wù)點相關(guān)機構(gòu)取得聯(lián)系，希望能借助高校的人力和專業(yè)知識以及當?shù)氐挠布l件為當?shù)氐霓r(nóng)民工留守子女提供志愿服務(wù)，同時也完成對當?shù)剞r(nóng)民工留守子女群體的教育現(xiàn)狀的調(diào)研。因此，本項目計劃利用暑假時間，在四川農(nóng)業(yè)大學相關(guān)專業(yè)教師的指導下，以團隊的形式前往以上兩個服務(wù)點開展農(nóng)民工留守子女的教育現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)的專業(yè)志愿服務(wù)。本次的支教服務(wù)項目是基于TECC上海的 MMK(More for migrant kids)即農(nóng)民工子弟小學項目的類似模式建立的。MMK是上海TECC獨有的日常項目，與上海市的幾所農(nóng)民工子弟學校合作，致力于提高農(nóng)民工子弟

5、學校學生的教育水平和綜合素質(zhì)。MMK并開設(shè)了extra-curricular lessons來開拓學生的視野，并且在周末組織學生去上?？萍拣^參觀。本次項目的專業(yè)志愿服務(wù)便是基于此項目，在MMK項目的基礎(chǔ)上，加入專業(yè)知識技能社會工作專業(yè)的個案工作、小組工作等專業(yè)知識，針對當?shù)剞r(nóng)民工留守子女的現(xiàn)狀，進行個案和小組等專業(yè)的服務(wù)，梳理他們的心理現(xiàn)狀，針對他們的心理現(xiàn)狀進行心理疏導。此外，我們采取的支教模式，利用戶外素質(zhì)拓展、英語、法語學習等項目培養(yǎng)農(nóng)民工子女平時缺乏的綜合素質(zhì)，增強他們的自信心和領(lǐng)導力。本項目的參與大學生成員通過喚醒社會意識、建立網(wǎng)絡(luò)合作、利用專業(yè)技能調(diào)查和服務(wù)、發(fā)掘多元化資源，以產(chǎn)生

6、積極而深遠的社會影響。積極關(guān)注社會群體，是每一個大學生所應(yīng)該具有的社會責任感，也是本次活動的一個重要內(nèi)容之一。我們希望通過參加四川各地的新生代農(nóng)民工相關(guān)問題的實踐調(diào)查和服務(wù)，加深成員對新生代農(nóng)民工現(xiàn)狀有更多的了解，引導更多人去關(guān)注這個群體，并將調(diào)查的相關(guān)結(jié)果和數(shù)據(jù)進行分析形成論文和調(diào)查報告，為政府解決相關(guān)新生代農(nóng)民工問題提供參考。項目目的：1、通過此次項目中的尋訪和社會調(diào)查，在實踐的過程中鍛煉成員們的專業(yè)技能，讓他們在實踐中成長、在實踐中成才。2、通過志愿者們尋訪新生代農(nóng)民工的生存現(xiàn)狀、參與式觀察了解新生代農(nóng)民工的心理境況等調(diào)研活動，探討影響新生代農(nóng)民工不同于上一代農(nóng)民工的社會、經(jīng)濟、文化等復(fù)

7、雜因素，剖析現(xiàn)狀形成的根本原因并加深對其的理解，從而促進志愿者的相關(guān)論文和調(diào)查報告的撰寫。3、通過法律咨詢等一系列維權(quán)活動，為當?shù)匦律r(nóng)民工提供現(xiàn)實生活的幫助，此外也增強了他們的法律意識，促使他們外出務(wù)工時學會用法律來維護自己的合法權(quán)益。4、通過義務(wù)支教、社區(qū)文化活動等一系列豐富的社區(qū)活動，豐富當?shù)匦律r(nóng)民工的文化生活、也為他們子女的教育提供了幫助。5、通過本次活動中的調(diào)研所收集來的資料進行分析，提出對策，為政府提供相關(guān)參考。第二章 活動簡況活動名稱：“彩虹工程”農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀調(diào)查與幫扶行動活動主題：農(nóng)民工留守子女教育現(xiàn)狀調(diào)研、義務(wù)支教及專業(yè)服務(wù)。在此次暑期實踐中組建一支志愿者團隊，在

8、四川農(nóng)業(yè)大學相關(guān)專業(yè)教師的指導下，以團隊的形式前往以上兩個服務(wù)點開展農(nóng)民工留守子女的教育現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)的專業(yè)志愿服務(wù)。在服務(wù)地通過專業(yè)的社會調(diào)研方法進行當?shù)剞r(nóng)民工留守子女教育現(xiàn)狀調(diào)研和通過專業(yè)知識對當?shù)剞r(nóng)民工留守子女進行心理疏導和綜合素質(zhì)培訓的形式，以及后續(xù)的一系列跟進活動，收集農(nóng)民工留守子女現(xiàn)狀資料，幫助當?shù)厍嗌倌暝鰪娮孕判?、鍛煉綜合素質(zhì)，激發(fā)起當?shù)厍嗌倌甑淖詮姴幌⒌木窳α?，激勵他們努力學習、積極向上、成長成才?；顒訒r間： 2010年7月16日2010年7月22日 （第二小組）2010年8月2日2010年8月6日 （第一小組）活動地域：本項目選擇四川省德陽市旌陽區(qū)、瀘州市納溪區(qū)兩個農(nóng)民工輸

9、出較多，留守兒童較多等相關(guān)特征的地點作為實踐地點，每個小組根據(jù)活動需求合理安排人數(shù)。具體安排如下：小 組組 員服務(wù)地第一小組羅雪菱德陽市旌陽區(qū)李好陽樞維郭宇任玉群第二小組李燕飛瀘州市納溪區(qū)黃禮高黃河胡珍豐云霞陳茹凌甘可梁曉馬活動主要內(nèi)容：1、農(nóng)民工留守子女的教育現(xiàn)狀調(diào)查(問卷調(diào)查、訪談法)2、MMK（More for Migrant Kids）項目農(nóng)民工子女暑期義務(wù)支教夏令營3、社區(qū)文化活動階段時間工作主題主要工作內(nèi)容備注第一階段3至6月份項目洽談和準備項目各方洽談目前已基本完成項目實施計劃編訂項目團隊建立第二階段6月至7月初培訓工作人員1、相關(guān)理論知識培訓；2、調(diào)查方法和技巧培訓；3、其它服

10、務(wù)技巧培訓。不低于3次第三階段7月中旬介入社區(qū)和整體狀況評估1、介入社區(qū)；2、進行相關(guān)調(diào)查；7月下旬資料建立1、樣本材料收集；2、了解調(diào)查群體具體情況。服務(wù)開展聯(lián)系相關(guān)部門開展相關(guān)的教育、維權(quán)咨詢服務(wù)，以及其它農(nóng)民工相關(guān)志愿服務(wù)服務(wù) 。第四階段8月初至九月項目后期總結(jié)1、項目總結(jié)2、回校宣講第五階段9月份開始高校宣講針對暑期社會實踐調(diào)查結(jié)果、收獲、感想開展社會實踐宣講會為項目的推廣提供保障4、法律維權(quán)咨詢具體項目內(nèi)容：1、農(nóng)民工留守子女的教育現(xiàn)狀調(diào)查(問卷調(diào)查、訪談法)調(diào)查方法參與式觀察法問卷調(diào)查法結(jié)構(gòu)式訪談法調(diào)查對象留守兒童留守兒童家長留守兒童家長為了實現(xiàn)社會實踐內(nèi)容的項目化和專業(yè)實習性，同

11、時也為了從專業(yè)角度觀察社會現(xiàn)狀，本項目的實施涉及一定專業(yè)性的課題研究。實踐中涉及的農(nóng)民工留守子女教育現(xiàn)狀問題的研究便是如此。2、MMK（More for Migrant Kids）項目農(nóng)民工子女暑期義務(wù)支教夏令營活動時間活動開營日上午夏令營開營儀式，營員分組，破冰游戲。下午電腦與網(wǎng)絡(luò)日上午志愿者在學校機房示范利用計算機與互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、搜集、發(fā)布信息，創(chuàng)立編輯文檔。小營員自行進行家鄉(xiāng)文化風俗圖片、文章的素材瀏覽與搜集，制作小畫報。下午英語培訓體育與電影日上午戶外素質(zhì)拓展和領(lǐng)導力培訓下午法語培訓下午營員觀看電影；定向日上午英語知識實地定向比賽。下午展覽與閉幕日上午營員組織小展覽，展示期間制作的小畫報

12、。下午文藝節(jié)目準備晚上結(jié)營晚會3、法律維權(quán)咨詢（1）法律援助（2）法律咨詢（3）法律宣講4、社區(qū)文化活動（1）文藝匯演（2）電影播放（3）世博知識競賽等各色文化活動。第三章 可行性分析1.人力資源本校參與本項目的名成員。2.當?shù)卣W校、團委的支持。項目實施前，我們將和當?shù)卣?、學校、團委取得聯(lián)系，確立合作方案。3.專業(yè)人員、學者的支持我們將會邀請相關(guān)領(lǐng)域的學者和專業(yè)人員，以及我校相關(guān)專業(yè)老師擔任顧問及指導，為我們的項目提供理論和實踐的指導。4.項目活動經(jīng)驗（1）2009年暑期社會實踐“重建災(zāi)后羌族文化、培養(yǎng)羌族文化人”項目（2）挑戰(zhàn)杯課外科技學術(shù)競賽“災(zāi)區(qū)可持續(xù)生計資產(chǎn)研究”項目（3）挑戰(zhàn)

13、杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽“深山景致深度旅游項目”（4）大學生科研興趣項目“康巴地區(qū)農(nóng)村社會穩(wěn)定問題研究”第四章 活動宣傳宣傳渠道：新聞、媒體宣傳在活動前期和進行期間，我們會積極聯(lián)系四川電視臺以及當?shù)孛襟w，并通過網(wǎng)絡(luò)等途徑積極向各大報刊等新聞媒體投稿，以達到宣傳本次活動的目的。網(wǎng)絡(luò)交流平臺我們即將建立的農(nóng)民工留守兒童微博以及配套的論壇和三地期刊也會起到進一步宣傳和推廣的作用。成果實體展示、宣傳在活動結(jié)束后，在各大院校宣傳本次活動的成果，以達到推廣宣傳關(guān)愛留守兒童的作用。前期宣傳：通過網(wǎng)絡(luò)、海報等宣傳途徑，從我校召集綜合素質(zhì)優(yōu)秀、志愿為災(zāi)區(qū)文化傳承做出貢獻的同學。中期宣傳：積極聯(lián)系四川電視臺以及當?shù)孛襟w，并

14、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑積極向各大報刊等新聞媒體投稿，以擴大本次實踐的影響。后期宣傳：回到學校后，可以通過展板成果展示、經(jīng)驗交流、高校宣講會等方式讓更多的同學了解此次實踐活動，了解文化傳承的重要性，激勵更多的同學投身于文化傳承項目。第五章 時間安排甘特圖 時間 事項09.309.409.509.609.709.809.9前期資料整理聯(lián)系當?shù)卣{(diào)查、服務(wù)等技能培訓田野工作與紀錄片拍攝介入社區(qū)（夏令營開展）紀錄片剪輯調(diào)查報告、論文撰寫留守兒童交流平臺及數(shù)據(jù)庫第六章 后勤保障安全保障：我們在項目實施前會與當?shù)卣?、團委取得聯(lián)系，保證我們參與人員的人生安全。另外我們會為每個隊員都購買短期保險。交通保障：我們經(jīng)過親

15、自踩點已經(jīng)確定了詳細、安全、可行的交通路線，保證了到達目的地的安全和可行性。也留下了當?shù)厮緳C的聯(lián)系電話，方便暑期社會實踐時進行聯(lián)系。（一）在出發(fā)前，必須保持充足的睡眠；（二）行李壓縮打包，精簡為宜；（三）應(yīng)當對暈車等癥狀有所準備。器材保障：自帶DV、相機等器材。住宿保障：我們在項目實施前的踩點過程中，已經(jīng)重點按地點、價格、安全程度等各方面留意了適合住宿的地方，并留下聯(lián)系方式，與其保持聯(lián)系。（一）臨行前要檢查生活必必需品是否齊備，換洗衣物、澡漱用具，防曬驅(qū)蟲用品，雨具，常用藥品等；（二）在選擇住宿地點時，一定要謹慎。以安全、衛(wèi)生且少花經(jīng)費為宜；（三）注意保證睡眠充足，按時作息，以養(yǎng)精蓄銳；（四）

16、住宿注意保管好財務(wù)，最好不要把貴重的物品拿到外邊，謹防偷盜。飲食保障：（一）飲食要注意清潔、衛(wèi)生，組織隊員盡量到衛(wèi)生有保障的餐飲店就餐，預(yù)防事物中毒；（二）飯菜宜清淡。在外面吃飯時，最好有蒜、生姜、食醋等作為飲食時的佐餐；（三）夏天酷日炎炎，走路時容易大量出汗，喝適量淡鹽水，不要喝生水；（四）多吃新鮮蔬菜，水果。吃水果一定要洗凈或者是去皮；（五）一旦出現(xiàn)問題，及時與當?shù)蒯t(yī)院等醫(yī)務(wù)部門聯(lián)系。醫(yī)療保障：我們會建立起與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的聯(lián)系。并會隨隊攜帶醫(yī)藥箱以備不時之需。附件一：四川農(nóng)業(yè)大學政治與法學學院暑期社會實踐安全預(yù)案 社會實踐活動涉及地域?qū)拸V，為了大家能順利的完成暑期社會實踐活動，特別對暑期社

17、會實踐活動中的安全問題加以說明。各實踐團隊必須嚴格執(zhí)行此說明：1、出發(fā)前，應(yīng)再次與實踐地聯(lián)系，確保所有安排（如食宿交通）都已妥當。2、出發(fā)前，應(yīng)辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。3、實踐過程中，應(yīng)聽從領(lǐng)隊老師和領(lǐng)隊的指揮。遇到突發(fā)事件，應(yīng)該沉著冷靜。 4、嚴格遵守實踐安排，不得晚出晚歸。5、嚴禁擅自離隊單獨行動閑暇時，不要單獨行動，不要晚上單獨外出?；顒又袘?yīng)注意安全，不在危險的地區(qū)（如江邊，湖邊）逗留。團隊如因?qū)嵺`活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業(yè)人士陪同。乘車時保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非正式的客運車輛。 6、嚴禁在可能發(fā)生危險的地方追逐、打鬧、

18、滯留，不到水庫、河流、湖泊等地方游泳，不去高、難、險、陡的地方游玩，不進營業(yè)性舞廳。7、與人發(fā)生矛盾時，要積極爭取當?shù)亟M織的幫助，不可使矛盾激化，釀成嚴重的后果。8、注意身體健康，帶足常備藥。加強信息溝通，實踐期間各小分隊應(yīng)與學院保持密切的聯(lián)系。9、整個活動過程中，隊員們應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，領(lǐng)隊應(yīng)了解每名隊員的活動情況。返回時，領(lǐng)隊應(yīng)與每名隊員保持聯(lián)系，確保每名隊員都安全返回。10、對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。 政法學院團總支實踐部附件二：四川農(nóng)業(yè)大學政法學院暑期社會實踐文明公約身為一名大學生，你我常感到無比的驕傲與自豪。當我們走出校園，投身實踐，我們的一舉一動

19、將不僅僅代表我們個人，而將代表整個大學生的形象，體現(xiàn)新世紀學子的風貌。為了將大學生知書達禮的文明精神帶到我們的所到之處，處理好與接收單位的關(guān)系，給當?shù)亓粝铝己玫挠∠?，順利的完成社會實踐活動，特向各實踐團隊和個人提出以下文明禮儀要求，望予以遵守： 1、 在登車及乘車的過程中，遵守公共秩序，聽從領(lǐng)隊的領(lǐng)導。2、 到站后，倘若實踐地派人來接，要表示真誠的感謝；倘若無人來接，切勿怨天尤人，要表示理解。盡量自己想辦法解決，或是給接收單位打電話，尋求妥善的解決方法。3、在住宿地，要保持衛(wèi)生整潔。飲食應(yīng)聽從實踐所在地的安排，如果當?shù)貤l件有限，應(yīng)盡量克服困難，勿向當?shù)靥岢霾缓侠淼囊蟆?、適當休整后，盡早的開

20、展實踐，注意最基本的禮貌，如敲門，使用禮貌用語，不隨地吐痰等。5、服從實踐所在地安排，如覺得有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。和實踐所在地保持密切聯(lián)系，加強交流，共同商討相關(guān)事項，不可我行我素。與當?shù)禺a(chǎn)生矛盾時，應(yīng)保持冷靜，不可鬧情緒，影響大局。6、尊重他人，切忌到處炫耀、標榜自己的身份，不要以學歷待人。7、衣著得體，忌濃妝艷抹，出席正式場合時，衣著不可過于隨便。8、實踐過程中要注意節(jié)儉，便宜從事。9、樹立環(huán)保意識，不可隨便亂扔垃圾和廢品。10、不可接受地方贈品，更不可索要當?shù)靥禺a(chǎn)。11、臨走時，應(yīng)主動將住處打掃干凈。提前向?qū)嵺`地打招呼，并正式表示感謝。12、開展社會實踐活動時，應(yīng)遵守大學生文明

21、公約。政法學院團總支實踐部 附則三： 團隊內(nèi)部職能安排指導老師莊天慧聯(lián)系電隊督導陡明韜聯(lián)系電隊督導胡佳琪聯(lián)系電隊督導李飛鳴聯(lián)系電隊： 羅雪菱 負責整個實踐的全面事宜，包括協(xié)調(diào)隊員關(guān)系、處理各種突發(fā)情況、保持與學院的聯(lián)系等。李燕飛、李好負責聯(lián)系實踐當?shù)卣?、學校以及贊助單位。保障社會實踐的順利進行。甘可、任玉群 負責做好活動相關(guān)資料收集和整合。盧濤、梁曉馬負責實踐過程中相關(guān)照片、DV的拍攝，并負責后期的實踐成果DV的制作。 做好活動的前中后期宣傳，負責實踐中與新聞媒體的聯(lián)系，積極擴大實踐的影響

22、。郭宇、豐云霞做好實踐隊的后勤工作，負責解決實踐過程中食宿和交通以及可能面臨的一些生活上的問題。黃禮高、黃河負責公共經(jīng)費的保管與使用計劃。在實踐過程中，各成員間要相互幫助、相互配合，相互協(xié)調(diào)。附則四：應(yīng)急預(yù)案為了本次暑期社會實踐活動的順利進行，確保廣大實踐隊員生命、財產(chǎn)安全。特制定本預(yù)案： 指導原則：安全第一，預(yù)防為主，防范結(jié)合 具體預(yù)案： 1、安全應(yīng)急組織機構(gòu)： （1)組長：羅雪菱（2)副組長： 李燕飛（3)成員：李好、楊爽 2、安全應(yīng)急組織運行原則 （1)設(shè)立組長和副組長，一切活動安全第一，實行安全一票否決制，特別是道路上的安全。 （2)負責人靈活應(yīng)付各種情況，隨機應(yīng)變。 3、安全事故應(yīng)急

23、預(yù)案 （1)防范預(yù)案：對實踐隊員做好安全教育，提前學習各種危險的應(yīng)急處理方式； 2（2）應(yīng)急預(yù)案路途安全 設(shè)立隊長和安全員，一切活動安全第一，實行安全一票否決制，特別是道路上的安全。 行動前進行醫(yī)療急救知識的培訓，備齊常備藥品。若隊員中暑，頭暈，體力不支，放慢前行速度，由專人照顧，萬一隊員出現(xiàn)急疾，受傷等情況及時自救，并求助當?shù)蒯t(yī)療部門，情況嚴重者。 保持團隊，集體行動，以確保人身、財產(chǎn)安全。 遇惡劣天氣和自然災(zāi)害不能保證行動安全，應(yīng)停止行動，尋找安全地點，確保安全。 進入實踐基地安全 出發(fā)前，安全應(yīng)急小組檢查各位隊員的通訊工具是否暢通。進入實踐基地之前派兩位男生提前到達，先打聽當?shù)氐那闆r，比

24、如實踐基地人口分布，干群關(guān)系，治安情況，實踐基地的地理形勢等等。及時向隊長匯報。安排相關(guān)的食宿事宜，隨時與隊伍保持聯(lián)系，以保證整支隊伍的順利休息。 進入實踐基地之后，所有隊員應(yīng)服從統(tǒng)一的工作安排。 在未經(jīng)得隊長批準之前，隊員不能單獨在實踐基地行走，特別是女生。若要出行，必須兩人以上（其中必須有男生），并隨時與隊伍保持聯(lián)系。 不要卷入實踐基地糾紛之中，要尊重當?shù)氐娘L俗習慣，不能單獨行動。 飲食安全： 組織隊員盡量到衛(wèi)生有保障的餐飲店就餐 不隨便購買路邊小吃等問題食品、飲料 三、應(yīng)急措施 1、路途安全： 發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。 保護好事故現(xiàn)場以及重

25、要物品、證據(jù) 迅速向交警部門報告，再向?qū)W校、家庭、其它相關(guān)部門報告。 2、進入實踐基地安全： 若卷入不必要糾紛，應(yīng)及時通報組長及當?shù)卣烧块T解決。 若丟失貴重物品，應(yīng)及時與當?shù)嘏沙鏊痛逦瘯?lián)系。 3、飲食安全：夏季飲食一旦出問題，及時與當?shù)蒯t(yī)院等醫(yī)務(wù)部門聯(lián)系，及早解決病患。另外，我們將給每一位志愿者提供一份短期人身安全保險作為保障。附則五： 實踐地概況瀘州市納溪區(qū) 瀘州市納溪區(qū)位于四川盆地南部，長江之南，永寧河下游兩岸，東連合江縣，南接敘永縣，西界江安縣，北鄰瀘州市江陽區(qū)。 地理坐標東經(jīng)105°09105°37，北緯28°0214”28°265

26、3”，東西寬41千米，南北長46千米，全區(qū)幅員面積1150.6平方千米。轄大渡口、護國、打古、上馬、合面、豐樂、白節(jié)、天仙、棉花坡、新樂、渠壩、龍車12個鎮(zhèn)及安富、永寧2個街道辦事處，176個村民委員會，1843 個村民小組，20 個社區(qū)，3 個居委會。納溪南高北低，平壩、丘陵、低山兼有，海拔在230963.2米之間，全區(qū)最高點在打古鎮(zhèn)普照山白土巖。納溪區(qū)有條形山脈2支，均東西走向。一支橫穿區(qū)境中部，東從合江入境，經(jīng)白節(jié)鎮(zhèn)大旺、天仙鎮(zhèn)樂登、大渡口鎮(zhèn)和豐向江安方向延伸，海拔在500米以上，東部高于西部，境內(nèi)綿延40余千米；一支橫亙區(qū)境南部打古鎮(zhèn)、上馬鎮(zhèn)、合面鎮(zhèn)，蜿蜒30余千米，海拔在450米以上

27、。境內(nèi)有大小溪河130余條，總長度640余千米。長江流經(jīng)區(qū)境北部長28千米，經(jīng)大渡口鎮(zhèn)、新樂鎮(zhèn)、安富向瀘州奔流。永寧河是區(qū)境長江最大支流，縱貫區(qū)域中部，經(jīng)上馬、護國、渠壩、天仙、安富注入長江，境內(nèi)流長56.8千米。納溪區(qū)的外出農(nóng)民工較多，因此，也存在大量的農(nóng)民工留守子女的問題，農(nóng)民工子女大多數(shù)在鄉(xiāng)村學校，教育資源匱乏，師資力量薄弱，導致他們在相對較差的教育環(huán)境下，同時，由于父母的外出務(wù)工，導致他們在成長的過程中受不到家庭的關(guān)愛，容易造成心理障礙。近年來，納溪區(qū)在關(guān)愛留守兒童的工作上做出了大量的努力。瀘州市納溪區(qū)教育局從五個方面狠抓留守兒童的教育管理，促進了留守兒童的健康成長，取得了明顯的成效。

28、1、健全機制。為每位留守學生建立了檔案和聯(lián)系卡，學校每月至少與家長或其監(jiān)護人聯(lián)系1次，制定了安全工作預(yù)案和應(yīng)急機制，層層建立安全工作責任制，并逐級簽定了安全工作責任書。2、建立機構(gòu)。全區(qū)建立了“留守兒童之家”18所，在留守兒童比較集中的村(社區(qū))建立了“關(guān)愛留守兒童服務(wù)站”20個，均配備了電視機、電腦、圖書等學習設(shè)備，制定了各項工作制度，以“家”和“站”為基地，落實了專人進行管理和教育。3、關(guān)愛幫扶。每期組織留守兒童監(jiān)護人開展1-2次“關(guān)愛留守兒童”的教育培訓；發(fā)動全區(qū)干部、教師與留守兒童開展“一助一”對結(jié)子活動，深入開展“關(guān)愛留守兒童，播灑人間真情”活動，采取捐助學習用品、資助生活費等多種形式，向留守兒童獻愛心、送溫暖。4、心理教育。各校均設(shè)有心理咨詢室，落實專人為學生進行心理輔導；