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幼教課堂設計教育隨筆：和調皮的孩子做朋友教師：*日期：*XX幼兒園一提到調皮的孩子，相信很多幼師都會疼痛。因為我曾經也 有這么一段頭痛的經歷。有句話說得好：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的 不幸。我現在想把這句話改一下聽話懂事的孩子是相同的，調皮 的孩子各有各的不相同。記得剛畢業來到幼兒園。第一次走進教室就發現我們班調皮 的孩子就非常多。一抓一大把。一個調皮的孩子就夠讓我們頭痛 了，現在還是一群調皮的孩子。對我這個剛剛走出校門的新手來 說真的很難應付。剛剛接到這個班，我對每一位孩子都充滿了愛心。對那些調 皮的小朋友我也是非常有耐心的跟他們溝通交流。但是幾個星期 下來，我發現他們根本不買我的帳。甚至變本加厲起來，這些孩 子往往個性強、膽子大、對自己約束能力差，吵吵鬧鬧的給班級 帶來了很大的影響。一個調皮孩子帶動了一群本來懂事的孩子開 始調皮，這一群調皮的孩子就帶動了我們半個班的孩子調皮起來。 我最初的耐心也被磨平了。我對他們發脾氣拍桌子都不管用了。 由于每天對他們施行河東獅吼，加上我的發聲不正確，我的聲音 時常會變成沙式比啞。對于這些，我真的是苦不堪言。我對他們已經失去了信心。 曾經的小天使群部變成了小魔鬼，一看到他們我就頭痛。但是， 在一次集體教育中我偶然發現，這些孩子特別喜歡受表揚。只要

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