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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班音樂小貓和獅子教師：*日期：*XX幼兒園【活動目標】：1、引導幼兒在一定時間內，注意力比較集中地傾聽樂曲作 品。2、在對比欣賞樂曲的情況下，辨聽樂曲中高低、快慢、強 弱特征和音色的變化， 感受小貓弱小與獅子威武的不同樂曲形象3、樂意嘗試用身體動作模仿小貓和獅子，表現不同的音樂 形象。【活動準備】： 樂曲磁帶；小貓與獅子的圖片及頭飾若干。【活動過程】：一、聽樂曲（小貓和獅子的樂曲）做律動入活動室。1、聽貓的樂曲時，邊做律動邊走到座位上，先不要坐下。2、再聽獅子的樂曲，原地做律動。樂曲結束后，坐下。二、再次聽樂曲，引出小貓和獅子。1、引導第二次聽樂曲 師：今天，森林里來了兩位小動物

2、客人。你們知道他們是誰 嗎？仔細聽聽再介紹給我。2、幼兒介紹出兩位動物客人。三、第三次欣賞樂曲，感受小貓和獅子的不同樂曲形象。1、師：再聽一次，誰告訴我，兩段樂曲一樣嗎？ 第一段樂曲聽起來感覺怎么樣？（輕柔） 第二段樂曲聽起來感覺怎么樣？（低沉）2、師：哪一段樂曲像小貓？哪一段樂曲像獅子？為什么？四、教師出示小貓和獅子的形態圖片，幼兒嘗試用身體動作 模仿小貓和獅子。1、師：這兩段樂曲分別表現的是小貓和獅子。你覺得在樂 曲中小貓是什么樣的？它在干什么？2、請個別幼兒跟樂曲，看圖模仿小貓形態。3、引導個別幼兒帶領其他幼兒，跟樂曲模仿小貓形態。師小結：小貓是活潑可愛的，還喜歡蹦蹦跳跳的。4、請個別幼兒跟樂曲，看圖模仿獅子形態。5、引導個別幼兒帶領其他幼兒，跟樂曲模仿獅子形態。師小結：獅子很威武的，它認為自己是獅子王，所以走起路 來頭都是抬得高高的。五、聽樂曲，玩游戲。1、教師介紹玩法。選一名或兩名幼兒頭戴獅子頭飾，扮演獅子。其他幼兒頭戴 小貓頭飾，扮演小貓。當聽到小貓樂曲時，“小貓們”盡情地做小貓各種有趣的動 作。當聽到獅子樂曲時，“小貓們”馬上停止動作并造型。“小 獅子”開始模仿獅子，大搖大擺地巡視一周，若發現有“小貓” 在

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