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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班語言：奇妙的語言教師：*日期：*XX幼兒園教學目的：1、感受、體驗學習語言的樂趣。2、感知不同語言相應的文字也是不同的。3、感受語言的豐富性，趣味性。 教學準備：字卡，貓和老鼠方言版，天天向上專輯飛機圖片 及聲音教學過程：一、觀看方言版“貓和老鼠”，說出聽到的語言種類。1、播放第一遍，說出聽到的語言。2、播放第二遍，感受各地不同的語音語調。二、通過學習句型，學說方言 出示字卡：干什么？鼓勵幼兒說說能用幾種語言表達 四川： 武漢：湖南：三、欣賞古詩“靜夜思”，學習用方言表達古詩。 播放“天天向上”方言專集，感受上海，湖南，東北，廣東 等地的語言特點，鼓勵幼兒大膽用自己本地的方言表

2、達。四、通過一到十的數字不同的讀音，文字，了解世界語言的 多樣化。五、游戲：去旅游 幼兒乘坐國際航班，推廣普通話，老師扮乘務員，使用三種語言（一）觀看貓和老鼠動畫片師：小朋友們，你們看過動畫片貓和老鼠嗎？（喜歡）今天 我們看的貓和老鼠更加有趣，特別留意它們的語言哦。 （放四川， 東北方言）師：剛才你們聽懂了嗎？那我們再看一部，看看這次能聽懂 嗎？（普通話）聽懂了的小朋友舉手。為什么剛才放的你們沒聽懂，這次聽懂了呢？ 小結：方言就是各個地方的語言，比如宜昌的方言就是宜昌 話，五峰的方言就是五峰話，武漢的方言是武漢話。 。普通話就 是全國通用的語言，大家都能聽懂的語言（二）出示漢字：干什么，幫助幼兒用方言學說 師：你們認識這幾個漢字嗎， 請一起把它們讀出來： 干什么。 用宜昌話怎么讀？有長陽的小朋友嗎？請用長陽話讀出 來？。我們一起跟他學學。 朝老師這里還有幾種方言， 讓我們 來猜猜是哪些地方的方言，好嗎？（放方言干什么，幼兒跟著學 說）（三）古詩：靜夜思 師：你們聽過這首古詩嗎？請大聲朗讀出來。這首古詩怎樣 才能讀出感情， 讀出韻味呢， 讓我們一起

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