幼兒園中班美術《我看到的水果娃娃》_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班美術我看到的水果娃娃教師：*日期：*XX幼兒園設計意圖綱要中指出 “在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活 動并大膽表現的同時， 幫助他們提高表現的技能和能力。 ”因此， 我覺得中班的幼兒只要他們愿意畫、喜歡畫是遠遠不夠的，我們 應幫助他們提高美術表現的技能和能力，以及良好的觀察欣賞的 習慣。因此，我設計了我看到的水果娃娃這一美術活動，讓 幼兒在和水果娃娃做游戲的過程中，通過對水果充分的觀察、感 受，先對水果進行初步的寫實，再對水果進行大膽的想象創造， 讓幼兒不僅在美術技能上有所提高，體驗到成功感，也在活動的 過程中感受到了美術活動的樂趣。活動目標1、能通過觀察畫出自己喜歡的水果外

2、形，并添畫出水果娃 娃的五官。2、體驗大膽表現自己想法、認真作畫后的成功感和快樂心 情。3、有初步的通過仔細觀察物體來大膽作畫的習慣活動準備 材料準備：柚子、梨子、蘋果若干。油畫棒、繪畫紙每人一 份。展板三塊。環境準備： 椅子擺在前面呈半圓形， 椅子里或旁邊藏著水果。 桌子在椅子的后面，桌上放好繪畫紙和油畫棒。活動過程1、導入活動：找水果。 師：孩子們，在音體教室里有許多的水果娃娃在和我們捉迷 藏，請你們悄悄的進去， 每人找到一個水果娃娃把他抱出來。 （幼 兒從小凳子后面找出水果，自由的說自己抱的是什么水果娃娃， 自己摸、看等。 ）2、充分感受每個水果外形的不同。（1）、比較三種水果形狀的不同

3、。 師：每一種水果娃娃的臉都是很特別的，你們看看蘋果娃娃 的臉形是什么樣子的？請拿蘋果娃娃的小朋友把蘋果舉起來讓大 家都看看。（幼兒自由說。）梨子娃娃的臉形是什么樣的？（幼兒 自由說。）柚子娃娃的臉型是什么樣的？跟梨子、 蘋果的臉形是一 樣的嗎？（幼兒自由說。 ）（2）、比較同種水果的不同。 師：其實水果娃娃和我們小朋友一樣都有著一張不一樣的臉。 有的雖然長得很象，但也有不一樣的地方，不信你們同一種水果 娃娃在一起比一比、 看一看， 看你們能不能發現他們的不同。 （幼 兒分組進行比較，相互說。 ）（ 3）、感受水果臉的不同，在幼兒心中形成一張水果臉的大 致輪廓。師：水果娃娃的臉形不一樣，鼻子眼睛肯定也長得不

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