1、精選優質文檔-傾情為你奉上2016年九年級化學中考模擬卷（一）注意事項：本試卷共有15道試題，總分60分第I卷（選擇題）一、單選題（共9小題，每小題3分，共27分）1. 下列關于碳與碳的氧化物的說法不正確的是（）A木炭和一氧化碳都具有還原性B金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質C二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花變紅D在一定條件下二氧化碳能轉化為一氧化碳2. 遵義市新農村建設如火如荼，許多村莊道路兩側安裝了太陽能路燈關于太陽能路燈所用材料的敘述不正確的是（ ）A鋁合金燈柱屬于復合材料B硅電池板中的硅元素屬于非金屬元素C燈泡中填充氮氣作保護氣D透明的塑料燈罩屬于有機合成高分子材料3. 著名高分子化

2、學家、北大校長周其風寫了一首歌，歌名為化學是我，化學是你其中寫道：“你我你我 要溫暖漂亮 化學提供 衣裝婀娜；你我你我 要吃足喝好 化學提供 營養多多；你我你我 要飛天探地 化學提供 動力幾何；即使你我的身心健康 也是化學密碼解鎖；”寫出了化學對社會進步和人類文明的貢獻關于化學對社會進步和人類文明的貢獻，下列說法不正確的是（ ）A合成藥物的研發和使用，保障了人體健康B新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質C化石燃料的直接利用，促進了低碳經濟的發展D化肥的合理使用提高了農作物產量，緩解了人類糧食危機4. 根據金屬活動性順序判斷，下列化學方程式正確的是（）A2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

3、BZn+SuCl2=Sn+ZnCl2CCu+H2SO4=CuSO4+H2DCu+ZnSO4=Zn+CuSO45. 下圖為初中化學常見氣體的發生與收集裝置。有關這些裝置的說法不正確的是（）A裝置I可作為固體加熱制取氣體的發生裝置B裝置中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫用注射器代替C裝置、可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體D裝置可以用于收集H2、O2，也可以用于實驗室收集CO26. 鑒別物質的方法錯誤的是（）A用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸B用水鑒別生石灰和石灰石C用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳D用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸7. 甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法

4、正確的是（） A甲的溶解度大于乙的溶解度B降低溫度可使甲的飽和溶液變為不飽和溶液Ct1時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質質量分數相等Dt2時，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液8. 下列敘述正確的是（）ABCD9. 如圖所示實驗所得出的結論中，不正確的是（ ）A氧氣約占空氣體積的B二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒C天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律D燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點第II卷（非選擇題）二、填空題（共3小題，每空1分，共17分）10.食品與健康、能源與環境是我們共同關注的社會問題（1）紫薯營養豐富，具有特殊的保健功能紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等這

5、里的“鐵”、“鈣”是指 （填字母序號）；A原子 B分子 C元素 D單質人體缺“鐵”，會導 病癥；紫薯中能給人體提供能量的物質是 ；硒元素被譽為“抗癌大王”硒元素的部分信息如圖下列說法正確的是 （填字母序號）A硒屬于金屬元素B一個硒原子中有34個質子C硒的原子結構示意圖中x=18D硒元素的相對原子質量為78.96g（2）天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應的化學方程式是 （3）二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，從“低碳”的角度分析，應盡量減少二氧化碳的排放在氫氣、煤、石油中，最理想的燃料是 ；將排放出的二氧化碳吸收并轉化為可再利用的物質是科學家研究的方向檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化

6、碳，依據反應的化學方程式是 11.碳的化合物是化學世界中最龐大的家族。（1）下列碳的化合物中，汽水中含有的是 ；有毒的是 （填字母序號）。A一氧化碳 B碳酸 C甲烷（2）為緩解溫室效應，減少 等氣體的排放，人們正在大力開發新能源，如太陽能、 等（任寫一種）。（3）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實現碳循環。使空氣中CO2含量減少的原因是 （用化學方程式表示）。上述設想的優點有 （填字母序號）。A原料可循環利用 B有效利用太陽能 C可全天候使用12.大量使用化石燃料，會增大空氣中PM2.5的濃度，出現霧霾天氣。（1）化石燃料包括：煤、石油、 。（2）圖中是對燃燒條件及過

7、程的探究。A中蠟燭燃燒一會熄滅，B中蠟燭正常燃燒，A、B實驗探究燃燒的條件是 。C實驗應用的滅火原理是 _ 。（3）D實驗中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產品，為了減少汽車PM2.5顆粒物排放，你對燃油汽車企業的發展提出的建議是 。三、實驗題（共1小題，每小題6分，共6分）13.實驗室利用如圖裝置進行組合，制取并收集氧氣。（1）寫出標注儀器的名稱：a ，b 。（2）若選擇與組合制取并收集氧氣，反應的化學方程式是 ，實驗結束時，應先 ，再停止加熱。（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是 （填選項，可多選）。A B C D（4）選擇裝置制氧氣，分液漏斗盛裝的藥品是

8、。四、推斷題（共1小題，每小題5分，共5分）14.已知A、E、F是單質，B、X、D是化合物，它們分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物，D物質很不穩定，容易分解生成B和X，它們之間的轉化關系如圖所示。（1）F 的化學式：_。（2）寫出下列變化的化學方程式： A + EB_，反應類型_ DB + X_。（3）寫出實驗室制取X的化學方程式：_。五、計算題（共1小題，每小題5分，共5分）15.甲同學用氧化銅做了如下的實驗，請回答有關問題：甲同學：取40g氧化銅與足量的稀硫酸充分反應后得到藍色溶液。（1）甲同學所得溶液顯藍色的溶質的化學式為 。（2）溶液中含硫酸銅

9、的質量是多少？寫出計算過程。答案部分1.考點：CO的性質及用途碳的結構、性質及用途二氧化碳的性質、用途試題解析：二氧化碳與水反應：CO2 + H2OH2CO3，碳酸溶液顯酸性，可以使被石蕊染成紫色的花變紅，而干花中沒有水因此不能形成碳酸，因此被石蕊染成紫色的干花不改變顏色。答案：C2.考點：合成材料空氣的主要成分及用途試題解析：A、鋁合金燈柱是用鋁合金制成的，屬于金屬材料，故選項說法錯誤B、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素，硅屬于非金屬元素，故選項說法正確C、氮氣化學性質不活潑，可用于燈泡中做保護氣，故選項說法正確D、有機合成材

10、料必須具備三個特征：人工合成、有機物、高分子，透明的塑料燈罩是用塑料制成的，屬于有機合成高分子材料，故選項說法正確答案：A 3.考點：化石燃料與新能源合理應用農藥和化肥試題解析：化石燃料的利用，增加了二氧化碳的排出，并沒有促進低碳經濟的發展。答案：C 4.考點：化學方程式書寫及計算試題解析：金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。我們可以得出：位于氫前面金屬可以置換出鹽酸、稀硫酸中的氫，且金屬的位置越靠前（金屬活動性強），它與酸反應的速率就越快（單位時間內產生氣泡多）；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來（K、

11、Ca、Na除外）。另需注意鐵和鹽酸（或稀硫酸）反應生成的是氯化亞鐵（或硫酸亞鐵）和氫氣。答案：B 5.考點：氫氣的制取及性質實驗二氧化碳的制取及性質實驗氧氣實驗室制取及性質實驗試題解析：A項，裝置I可作為固體加熱制取氣體的發生裝置。B項，添加液體可以用長頸漏斗（需要液封）、分液漏斗、醫用注射器等。C項，排空氣法要求氣體不與空氣發生反應且與空氣的密度差別較大（如果密度比空氣大，用向上的排空氣法收集，裝置；如果密度比空氣小，用向下的排空氣法收集，裝置）。D項，CO2能溶于水，因此不可以用排水法收集。答案：D 6.考點：物質的檢驗、分離和提純試題解析：A項，食鹽水溶液顯中性，稀醋酸顯酸性，酚酞在酸性

12、溶液和中性溶液均為無色，因此用酚酞無法進行鑒別；B項，生石灰與水接觸會放出大量的熱，且石灰石屬于難溶性物質，用水可以鑒別；C項，燃著的木條放入空氣中無明顯變化，而放入二氧化碳中會熄滅，因此可以鑒別；D項，氯化鋇與硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇，而不與鹽酸發生反應，可以鑒別。答案：A 7.考點：溶液的形成和溶解度溶質的質量分數試題解析：A、比較溶解度大小須確定溫度，故錯誤。B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，升高溫度可使甲的飽和溶液變為不飽和溶液，故錯誤。C、在t時，兩種物質的溶解度相等，則飽和溶液中溶質的質量分數也相等，故正確。D、t2時，乙的溶解度為40g，也就是100g水中最多溶解40g乙，50

13、g乙加入100g水中得到乙的飽和溶液，并且還有10g乙不溶，故錯誤。答案：C 8.考點：常見的儀器及基本操作化石燃料與新能源化學物質對人體的危害試題解析：甲醛致癌，不能用甲醛溶液浸泡海產品；黃曲霉素致癌，不能吃含黃曲霉素的食物；濃酸沾到皮膚上：立即用大量水沖洗，再涂上3%5%的NaHCO3溶液（氫氧化鈉溶液堿性太強）；把煤制成煤粉燃燒是為了加大煤與氧氣接觸面積，使其充分燃燒，節約能源，并不能防止空氣污染。答案：B 9.考點：教材上的實驗探究試題解析：A、紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產生氣壓差，從而得到氧氣約占空氣體積的五分之一，故結論正確；B、下面的蠟燭先熄滅，上面的

14、蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大，故結論正確；C、稀硫酸和小蘇打反應生成的二氧化碳氣體逃逸到空氣中，因此使得天平不平衡，但遵守質量守恒定律，故結論不正確；D、乒乓球片和濾紙片都是可燃物，都與氧氣接觸，而乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，因此燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點，故結論正確答案：C 10.考點：人體的元素及營養素元素周期表化學方程式書寫及計算試題解析：（1）這里的“鐵”、“鈣”是指物質中的元素，可能以離子、化合物、原子等形式存在； 人體缺“鐵”，會導致貧血病； 紫薯中的淀粉能給人體提供能量； 可根據漢字特點，硒元素屬非金屬元素，故A錯誤；硒的原子序數

15、是34，根據原子序數=質子數，可知其質子數是34個，故B正確；根據原子中質子數=核外電子數，可知其核外電子數是34個，進而可知x=34286=18個，故C正確；相對原子質量的單位是1，故D錯誤；（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）氫氣具有放熱多、來源廣、產物無污染的特點，是最理想的燃料； 檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。答案：（1）C； 貧血； 淀粉； BC； （2）CH4+2O2CO2+2H2O； （3）氫氣； Ca（

16、OH）2+CO2=CaCO3+H2O 11.考點：CO的性質及用途試題解析：（1）汽水中含有的是碳酸；有毒的含碳氧化物是一氧化碳；故答案為：B；A；（2）二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一，主要是化石能源的消耗產生大量的二氧化碳，開發利用新能源包括太陽能、風能、地熱能、潮汐能等；故答案為：二氧化碳；風能；（3）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實現碳循環，根據圖示：用化學方程式表示使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2CaCO3；上述設想的優點有：原料可循環利用；有效利用太陽能 等。答案：（1）B； A；（2）二氧化碳；風能；（3）CaO+CO2CaCO3；AB

17、。 12.考點：燃燒和滅火、防爆化石燃料與新能源污染的來源、危害及防治試題解析：（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣。（2）A中的蠟燭隔絕了氧氣，所以會熄滅；與B對比探究的燃燒條件是：可燃物與氧氣接觸；吹滅蠟燭是空氣流動，將蠟燭燃燒產生的熱量帶走，使溫度降低到可燃物的著火點以下。（3）可燃物與氧氣充分接觸，便能充分燃燒，所以改進發動機的燃燒方式，使燃料充分燃燒，就可以減少PM2.5顆粒物排放。答案：（1）天然氣 （2）可燃物與氧氣接觸 使溫度降低到可燃物的著火點以下 （3）改進發動機的燃燒方式，使燃料充分燃燒 13.考點：氧氣實驗室制取及性質實驗常見的儀器及基本操作試題解析：（1）a是試管，常用

18、作反應容器；b是集氣瓶，常用來收集氣體；（2）若選擇與組合制取并收集氧氣，由于試管口沒有塞一團棉花，應該是利用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2；實驗結束時，應先把導管移出水面，再停止加熱。（3）制取并收集干燥的氧氣，可以用制取氧氣，用干燥氧氣，用收集干燥的氧氣；可以用制取氧氣，用干燥氧氣，用收集干燥的氧氣；因為要收集干燥的氧氣，因此不能用收集氧氣，因此制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是AB；（4）選擇裝置制氧氣，分液漏斗盛裝的藥品是過氧化氫溶液。答案：（1）試管；集氣瓶；（2）2KClO32KCl+3O2；把導管移出水面；（3）AB；（4）過氧化氫溶液。14.考點：二氧化碳的性質、用途化學反應類型試題解析：由B 是相對分子質量最小的氧化物確定B為水，X為二氧化碳、D為碳酸可進一步推出A為氧氣、E為氫氣、F為碳、故確定：（1）F 的化學式：