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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢1.熱愛工作，關心學生，對教育有一份執著地追求和責任感，善于用人文的東西影響學生，讓學生學會做人，學會學習。2.愛學習，愛讀書，喜歡用知識武裝自己。有提高自身素質的強烈愿望和動力。3. 善鉆研，會統籌，能積極主動處理工作中遇到的問題。4.做事能堅持。劣勢1.理論知識欠缺，業務發展后勁不足。2.寫作水平有限，限制了專業發展。3.記憶力衰退，身體不夠好。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1.多次外出學習，聆聽專家的講座。2.學習資源豐富，方便獲取。3.有幸參加了本次為期3年的國培計劃。1.學校教研氛圍不濃厚，周圍沒有專業引領的導師。2.學校每年一度的教師聘任，可能造成所帶學段不連貫。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1.保持良好的職業心態，尋找屬于自己的職業幸福感。2.心中裝有學生，充分尊重學生并落到實處。3.深入研究教學，努力教得輕松，學生學的輕松。1.多學習，不斷提高自己的理論水平，加強教研能力。2.理論與實踐相結合，善于反思和總結。抓（機遇）御（威脅）1.積極參加校內和校外的各種教育教學活動，努力提升自己。2.平時多學習，多積累，提高自己業務能力。1.提高工作效率

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