1、學習任務一體化課程： 學習任務： 授課班級： 授課教師： 系（部） 課程名稱網絡數據庫學材SQL server 2005應用教程任務安裝與使用SQL SERVER 2005子任務創建與維護數據表課題一體化授課時數4課時授課周次任務描述上次課同學們實踐并掌握了在SQL下創建空數據庫的技能，本次課的任務是創建與維護數據表，主要體現以下4個：1、根據給定的表記錄，設計表字段的數據類型（目的理解與應用數據類型）。2、在student數據庫下，采用SSMS方式創建“學生表”、“課程表”、“選課表”，要求各輸入一條記錄。3、采用T-SQL語句，在student數據庫下，創建“St_stud”、“St_co

2、ur”、“St_resu” 三個表。4、修改數據表，包括增加列、刪除列，增加記錄，刪除記錄教學方法提問法、講授法、演示教學法、任務驅動教學法、頭腦風暴法，實驗法一體化教學方式教學用具多媒體計算機、工作頁、PPT資源準備1、工作頁 2、閱讀文字資料 3、閱讀PPT資料學情分析09計修高2是高工班的學生，他們學過了ACCESS數據庫，掌握在ACCESS系統中創建數據庫及數據表的操作技能；通過上次課的學習，他們掌握在SQL 2005下采用SSMS方式及T-SQL方式創建數據庫的技能。所以資料引導下他們通過自學或合作學習，有能力完成在SQL中創建數據表及修改表操作。學材分析隨著IT技術高速發展，互聯網

3、己滲透到千家萬戶，數據庫技術始終居于中心地位。其核心是查詢，查詢數據庫中符合條件的數據表的內容，有了表查詢才有意義。即表是查詢的基礎。此章節前的內容是創建庫，當時創建是空數據庫，本節的內容是在數據庫中創建表，為以后學查詢奠定數據基礎，所以本單元的內容在本課程中起到承上啟下的作用。學習目標知識目標：1、了解數據類型2、采用SSMS方式創建數據表3、采用T-SQL創建數據表4、修改數據表能力目標：1、能根據實際需要為表屬性設置數據類型2、采用SSMS方式及T-SQL方式獨立完成創建數據表3、根據需要修改數據表情感目標： 1、通過操作調試培養學生嚴謹的科學態度及實事求是的求知精神2、通過分組比賽學習

4、，培養學生團隊合作的精神及集體榮譽感學習重點及其化解方法學習重點： 1、掌握SQL的數據類型2、采用SSMS方式創建表3、采用T-SQL語句創建表化解方法：通過創建ACCESS表，了解數據類型的應用與設置，觸類旁通地掌握在SQL下創建表操作；通過復習T-SQL創建庫及閱讀創建表的T-SQL語句格式，理性了解T-SQL語句的應用，再通過學生操作感性認識T-SQL語句創建表。學習難點及其化解方法學習難點： 1、理解與掌握SQL的數據類型2、采用T-SQL創建表化解方法：通過創建ACCESS表，了解數據類型的應用與設置，通過復習T-SQL語句創建庫，并閱讀創建表的T-SQL語句格式，理性了解T-SQ

5、L語句的應用，再通過學生操作感性認識T-SQL語句創建表，最后通過同組互學及老師點評完成學習難點的學習。學習任務教學組織流程一、組織上課及導課（30分鐘）1、組織上課2、復習舊知識3、導入任務說明 二、學習任務（80分鐘） 1、理解、接受任務2、獲取信息3、制定計劃4、計劃實施5、提交成果三、總結與點評（30分鐘）四、教學評價（5分鐘）五、任務拓展（15分鐘） 詳見教學流程圖考評方法與考評材料考評方法：（具體見評價表） 自評（60%） 1、專業技術能力2、綜合職業能力 組評/師評（40%） 1、專業技術能力2、綜合職業能力 考評材料： 1、工作頁2、任務實訓結果 教室布置圖板書教學反思 教學流

6、程圖 學生活動設計目的教學方法教師活動教學流程 組織上課、常規檢查，分發教學輔助材料按組位就坐；做好學習準備組織教學提醒學生集中精神，準備學習復習舊知識延伸學習新知識，培養學生責任感、榮譽感提問、演示闡明學習要求思考、操作演示講授法演示法引導學生如何閱讀課本及所給的輔助資料，更好地完成本次學習任務任務說明資料說明引導學習聽講、思考理解、接收任務，獲取信息培養學生分析能力、自學能力工作頁任務驅動法課堂管理，輔導學生學習瀏覽工作頁，閱讀課本、資料任務驅動，頭腦風暴法討論、填寫工作頁相應任務分析問題及解決問題能力，團隊合作能力課堂管理，輔導學生學習制定計劃計劃實施，提交結果，培養動手操作能力，團隊協

7、作能力實驗教學法課堂管理，實操輔導上機操作、調試檢驗，提交結果培養學生發現問題及總結能力、評價能力，通過總結點評，讓學生理解與掌握任務操作重、難點發言、展示填寫評價表提問法、演示法組織發言組織評價總結與評價作業：完成任務拓展培養學生舉一反三的學習能力，培養學生認知改錯能力課堂管理，實操輔導上機操作、調試檢驗實驗法 評 價 表姓名組名評價項目評價內容自評（60%）組評（40%）/師評（40%）專業技術能力1、設置表數據類型（20分）2、采用SSMS創建表（20分）3、采用T-SQL創建表（40分）4、修改數據表（20分） 綜合職業能力1出勤情況（5分） 2課堂紀律 （20分） 3完成作業的態度

8、（20分）4改正作業態度（25分）5、團結協助能力（30分） 教學活動進程 學習階段 教學活動學習內容學生活動老師活動考評方法與考評材料組織上課1、 全體起立，師生互相問候2、按組分發工作頁，出勤等常規檢查3、作業提交要求及評價說明 問候教師 接收工作頁 聽教師講授組織上課、常規檢查，分發工作頁根據團隊精神面貌進行考評導課1、學生操作在ACCESS創建數據庫student及學生表，并輸入一條記錄。2、教師點評說明創建表的過程3、學生操作在SQL下采用SSMS方式創建庫student4、教師點評，導入本次任務學習說明聽教師解說，上臺操作演示解說要求，觀看學生操作，點評、任務說明，引導學生閱讀資料

9、，引導學生完成任務學習任務1. 理解、接受任務1、了解數據類型，根據給定學生表的內容，設計其各字段數據類型2、在SQL中采用SSMS方式完成在student數據庫下創建學生表操作3、在SQL中采用T-SQL語句完成在student數據庫下創建St_stud表4、修改學生表，包括增加列、刪除列、增加記錄，刪除記錄瀏覽閱讀工作頁，下載教師給的資料分發學習輔助資料，協助個別學生理解任務根據課堂紀律進行考評學習任務2獲取信息1、閱讀課本及教師所給的閱讀資料，了解數據類型2、掌握SSMS創建表的過程3、了解TSQL語句創建表的格式，完成創建學生表的TSQL語句書寫4、了解修改數據表操作閱讀資料，PPT電

10、子文檔及書本巡堂進行課堂管理，輔導學生學習根據課堂紀律、討論過程，工作頁的填寫，T-SQL語句的書寫質量進行考評3制定計劃1、討論確定學生表的各字段數據類型，填寫在工作頁相應位置2、獨立書寫創建表的TSQL語句，輔導或尋求輔導，實現正確書寫討論、填寫工作頁，書寫T-SQL語句4、實施計劃1、獨立操作，采用SSMS方式創建表2、獨立操作，采用TSQL語句創建St_stud表，調試并運行3、按工作頁要求完成修改表操作上機操作，輔導或請求輔導，完成兩種方法創建表，修改表操作巡堂進行課堂管理，輔導學生實操根據實操結果，團隊協作情況進行考評提交成果1、提交所有同學紙業的工作頁2、每位同學通過FPT提交T

11、-SQL文檔及Student庫到自己的組提交作業收集作業教學總結1、教師展示各組上交作業的數量，打開各TSQL語句2、各組派代表說明完成四個小任務過程本組存在的問題及需要老師協助的地方。3、教師解答以上各小組提出的問題,操作演示解說巡堂中發現的問題 4、布置作業 1、完成實操修正，并再次上傳 2、完成知識拓展練習聽講、發言、筆記講授、操作演示，回答學生疑問根據各組總結的態度，提出問題的情況，課堂紀律進行評價教學評價1、下載評價表2、完成評價表填寫3、上傳評價表下載、上傳評價表，填寫評價表收集評價表任務拓展1、修改錯誤，并再次上傳2、采用兩種方式完成課程表(St_cour)、選課表(St_res

12、u)的創建，并各輸入一條記錄實操練習課堂管理，輔導練習根據修改作業的態度及完成新表創建的結果進行考評網絡數據庫 課程工作頁學習任務： 創建與維護數據表 學習目標：1理解數據庫表的作用2、掌握表屬性的設置3、掌握應用SSMS創建表的能力4、掌握利用T-SQL語句創建表的能力5、修改數據表內容結構1、概念理解，完成表屬性設計 2、創建數據庫表 利用SQL語句創建 數據的類型-創建數據表 利用SSMS創建 3、完成學生信息系統中三個數據表的創建St_stud(學生表)St_cour (選課表)St_resu (課程表)4、修改數據表第一部分 學習準備一、閱讀資料 1、有關表的概念在SQL Serve

13、r數據庫中，表是存儲數據的地方，是數據庫最重要的部分。在關系數據庫中每一個關系都體現為一個表。與Excel電子表格相似，數據在表中是按行和列的格式組織排列的。每行代表唯一的一條記錄，而每列代表記錄中的一個域。具體如下： 2表的設計 設計數據庫表時，要根據數據庫的邏輯結構設計的要求確定需要什么樣的表、各表中都有哪些數據、所包含的數據類型、表的各列及每一列的數據類型（如果有必要，還應該注意列寬）、哪些列允許空值、哪里需要索引、哪些列是主鍵、哪些列是外鍵等。表中數據的完整性是通過使用列的數據類型、約束、默認設置和規則等實現的，如PRIMARY KEY約束、FOREIGN KEY約束、UNIQUE約束

14、、CHECK約束、DEFAULT定義、為空性等。3、設計表的具體步聚1）確定表的關系模式2）確定表屬性（包括屬性名、數據類型，大小、完整性約束）3）創建表屬性，并保存4）輸入表記錄4、數據類型打開“閱讀文字資料.doc”：二、SSMS方式創建數據表 具體可以閱讀：閱讀PPT資料.PPT 要點操作步聚： 三、T-SQL語句創建數據表 具體可以閱讀：閱讀PPT資料.PPT 重點內容如下: 1、語法格式 2、實例 第二部分 計劃與實施一、數據的類型1、SQL Server 2005系統提供了_種數據類型，主要分為_、_、_、_、_、_等2、使用數字數據的類型數據稱為_，它可參加_運算，數字類型可分為_、_。3、 字符類型主要有char、varchar 、text這三種數據類型，說說char 跟 varchar類型的異、同點？（小組討論，請代表講解）二、創建學生信息系統1根據內容結構三個表內容，創建的“學生表”的關系模式2學生信息數據庫中的“學生表”，請根據需求設置字段正確的數據類型、長度、默認值、約束、 是否為空等等。（小組討論）字段名數據類型長度說明St_IDSt_nameSt_sexSt_prof3創建 (學生表)，并輸入數據 三使用SQL語句創建“St_stud”表1、請寫