1、前方一、新課推進（一）文體簡介     這篇文章屬于一種新興的文體，稱之為“攝影散文”。 “攝影散文”，是由攝影和文字構成的。這種文體兼具兩種表達手段的審美特點，即攝影的視覺性、直觀性、對瞬間畫面逼真的再現能力和散文運用語言來表達對象時的自由。散文可以不受影像的限制，展開聯想。兩者互相影響，互相補充，成為一個有機的藝術整體。 印度是一個人口大國，流動人口也非常多。一位印度攝影師拍攝了這幅照片，題目就叫前方。曹文軒看到了這幅照片以后想到了很多，于是他就寫了前方這篇文章。（二）初步感知     朗讀課文，把握思路。 文

2、章12段，它由攝影照片切入，然后由這個畫面展開聯想，最后再回到照片上來，這樣看文章實際上分三個部分。 第一部分 （1）由這幅畫面切入   可從第八節的照片入手引導分為兩層    第二部分 （211）展開聯想，寫他的感想、感觸     第三部分 （12）回到幅照片上來。 （三）文本研讀  1.在文章的第二部分，即聯想的這一部分中，曹文軒提出了哪幾個核心的觀點？  “人有克制不住的離家的欲望。” 作者這一核心觀點句管住了幾個小節？為什么人有克制不住的離家的欲望

3、，能用最簡潔的語言概括嗎？    提醒同學注意：A.節首中心句的提煉 / “無家有家”的兩大層次   B.文章上下的勾連  “先前的習性于欲望”（4）照應第3節    “流浪不僅是出于天性，也出于命運”（9）照應37節 2.總體感知課文   師：請同學們在朗讀的基礎上，初步理清本文的脈絡。可以分小組討論、歸納、總結。 生：文章從攝影畫面起筆，但并沒有對畫面進行具體的描摹，而是馬上展開了聯想“他們正在路上”，他們正在離家或曾經離家，由此點出本文的中心“人有克制不住的離

4、家的欲望。”這可以說是本文的文眼。 然后，作者對人為什么離家進行討論。首先，如同動物一樣，人類的祖先一直是在無休止的遷徙中生活的，人有著離家與遠行的習性；其次，外面的世界無時無刻不在誘惑著人們，人在外面的世界中會獲得生命的滿足 再次，由于種種原因，由于外在壓迫，人不得不離家；最后，人的理想決定著人要不斷向前走。至此，作者點出了“前方”，前方在這兒更多的不是空間上的概念，而是理想，是理想的召喚。 師：很好，這位同學總結得很清晰、很全面。現在，我們就來進一步研討課文。 （四）探究文本 1.找出文中表明作者立意的一句話。“人有克制不住的離家的欲望”，表明了文章的立意，它也是本文的文眼。 2.作者又是

5、如何圍繞它展開敘述的？請在總結的時候落實到每一節。 文眼在第二小節  第三節：人類祖先在沒有“家的意識與家的形式之前”就在無休止地遷徙。第四節：寫人類有了家后遠行的欲望沒有寂滅。  第五節：交代人類離家遠行的原因之一：外面的世界的誘惑。  第六節：交代人類離家遠行的原因之一：出自無奈（“家容不得他”或“他容不得家”）。  第七節：交代人類離家遠行的原因之一：理想的誘惑，點出了“前方”，前方在這兒更多的不是空間上的概念，而是理想的召喚。   第八節：回到攝影作品上來。由“前方”到“路”到“汽車”，完成了從聯想到攝影作品的思維過程。 3.

6、文章從哪幾節開始，作者轉入了對人生的思考？ 911節。第九節由“路”著手，著眼于“路”與“家”和“前方”的關系，日常的生活場景轉入對人生的思考。 第十節，論述人生實質上是一場苦旅。   第十一節，論述人處于走向前方與惦念家鄉的矛盾中。 因為人要不斷離家，向前，于是，便有了“路”。如果說此前，作者基本上還是在討論人具體生活狀況的話，那么，從這一部分開始，作者更多地是在關注人的精神狀況，思辨的色彩也越來越濃。“家”“路”“流浪”“旅途”等等，都是一些雙關的詞語，有時就純粹是在哲學層面上使用它們的。作者試圖揭示并描述人的種種悲劇命運，不管你的生活境遇怎么，不管你是坐在如攝影作品或

7、圍城里所描繪的破爛不堪的汽車上，還是坐在舒適的交通工具上，人生都是一場苦旅，并沒有本質區別，都是“苦旅者”。家園之思的人文內涵在作者這兒得到了新的發掘：人對家園的眷戀與追尋實際上是對某種精神的追求，是一種近似宗教上的皈依感。所以，前方表面上雖然在寫離家，實際上仍著眼于歸家，因此，作者才能揭示出人類精神狀況中的這三重悲劇：一、人在“走向前方、到處流浪時，又時時刻刻地惦念著正在遠去和久已不見的家、家園和家鄉”；二、“人無法還家”；三、“即便是還了家，依然還在無家的感覺之中”。顯然，這里的家、家園、并不是指“那個可遮風避雨的實在的家”，而是指人精神的歸宿、精神的棲身之所。 4.文章第一節和最后一節的

8、關系如何？ 第一節由攝影作品入手，猜測畫面上人物的目的，說明“歸家”和“遠行”都是“在路上”，都與離家有關。結尾再次猜測攝影作品“前方”中人們的命運，扣住文章的寫作緣由。首尾呼應，從淺層次的生活經歷入手，上升到深層次的人生哲理的發掘。 5.討論本文的寫作方法。  聯想，反彈琵琶 6.隨著作者從攝影作品、日常生活場景到對人生哲理的思考的反復轉換，文中的關鍵詞語時常具有特殊含義。請找出這些詞語。   這些詞語有“路”“家”“旅途”“前方”等。 第九節中“路連著家與前方”“人們借著路，向前流浪”“是命運把人拋在了路上”“即便是許多人終身未出家門或未遠出家門，但在他們內心

9、深處，他們仍然有無家可歸的感覺，他們也在漫無盡頭的路上”“眼前與心中，只剩下一條通往前方的路”，這些句子中的“路”“家”“前方”等有的是本義，有的是具體語境中的特殊含義。簡言之，凡與“命運”“內心”有關的詞語都具有語境義。“無家可歸”的“家”指心靈家園，“漫無盡頭的路上”與“通往前方的路”中的“路”指人生之路，“前方”指未經歷的人生。第十節的旅途也是如此。 二、課堂小結 前方雖然說“人有克制不住的離家的欲望”，但依然落在歸家上，只是這里的家不僅僅是現實中的生養之地，更是精神的寄托。因此，作者才能揭示出人類精神狀況中的這三重悲劇：一、人在“走向前方、到處流浪時，又時時刻刻地惦念著正在遠去和久已不

10、見的家、家園和家鄉”；二、“人無法還家”；三、“即便是還了家，依然還在無家的感覺之中”。文章深刻地揭示了人類精神和理想無所皈依的現實狀況，一種靈魂的空虛感和焦慮感。 三、布置作業 選擇一幅自己最中意的照片，運用聯想的寫作手法寫一篇不少于800字的攝影散文。 四、板書設計板書：家     精神家園      苦旅                                 前方