1、2019 年第二學期體育教學計劃一、指導思想以學生健康、安全為第一的思想為指導，一切為了學生， 認真領會體育與健康課程標準精神， 解放思想、 轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創新 ，在體育教學中以學生發展 為中心，重視學生的主體地位，培養學生的競爭意識、合作 精神和道德養成，注重法制教育，全面提高學生的綜合素質。二、教學目標1.1.增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技 能。2.2.培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。3.3.提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方 式。4.4.發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度5.5.培養良好的課堂常規三、教學目的在大綱

2、中，明確地規定了小學體育的目的：通過體 育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增 進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質 奠定基礎。1 1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識 及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛 煉身體的態度。2 2、初步學習田徑、體操、球類、民族傳統體育、韻律活動 和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發 展身體素質，提高身體基本活動能力。3 3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。4 4、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。5

3、 5、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）; ;耐力跑、 定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、籃球比賽等。6 6、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳 起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；7 7、以速度力量練習和耐力練習的課 （跳躍性、耐力性的反復 練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。&并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高 動作速度的練習來提高速度力量。教學重點：1 1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。2 2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）; ;耐力跑、 定時跑、立定跳遠

4、、鉛球、身體素質訓練、足球、籃球比賽 等。教學難點：1 1、以速度力量練習和耐力練習的課 （跳躍性、耐力性的反復 練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。2 2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高 動作速度的練習來提高速度力量。四、學生情況分析小學體育教育，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對 于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養他 們的的興趣，發掘其潛力是首當其沖要解決的問題，充分培 養學生終身體育的意識。小學生正處在生長發育的初期，他 們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了 解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體 育人才，重點抓課堂紀律，

5、強化課堂常規訓練，為今后的學 習打下基礎。小學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發 展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性 較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學 生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學 生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難 體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培 養堅強的意志。五、教材分析：小學體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的 條件，體育教材主要選擇田徑 （跑、跳、投），體

6、操、游戲、 籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提 高; ;并挖掘生活中的實用技能。授課時數根據學校要求，本學期共講2020 周，每周體育授課為 3 3 學時，共 6060 學時。每個學期實際上課定為 1616 周， 共 4 48 8學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影 響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節 課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素 質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練 習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起， 原地抱膝跳

7、，跳臺階、免子跳等； 多上速度力量練習和耐力練習的課 （跳躍性、耐力性的反復 練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。 并采用小重量和 不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提 高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質 ）訓練將作每次課 的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。六、教學要求體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教 學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優 良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高 教學質量。1.1.認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2.2.認真學習

8、和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任 務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任 務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3.3.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意 精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場 等候上課。七、小學體育教學計劃具體措施堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育 課上的活動。 利用體育運動游戲項目， 激發學生上體育課的 興趣和熱情，提高學生的健康水平。根據學生的特點，選用 不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益；重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一 堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。1 1、

9、重點培養課堂教學常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；2 2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位；3 3、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性4 4、重點訓練學生的隊列隊形； 5 5、重點強化課堂常規6 6、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學 用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領 導同意，并做好妥善安排。7 7、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生 能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。&教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發， 根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排 好、密度和運

10、動量。9 9、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重 視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指 導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮 體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的 培養。教師師德總結崔云希望學校 馮智超古人云：學高為師，德高為范。”可見師德的重要，作為一名教 師，我更加清楚提高自身道德修養的重要性。 我從以下幾方面將本學 期師德工作做以簡單總結：一、政治思想方面： 本學期我堅持參加政治、 業務學習， 努力提高自 身的思想政治素質，按照中小學教師職業道德規范嚴格要求自我, 奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以

11、身作則、嚴以律己，平時用心參加全校各種群眾活動，支持并配合組 里搞好各種教研活動。二、德育工作：教書用心，育人用愛。”德育工作的秘訣就是 愛” 教師要有一顆母愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護每一個孩子， 包容每一個孩子。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是理解 知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在我的眼中，他們 都是可愛的天使，都是未來的期望。我熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理 解他們幼稚和天真；相信他們的潛在潛力。同時，我嚴格要求學生， 對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 三、教育教學：在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高 自身潛力及業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、職責心、 愛崗敬業。堅持 一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對學生的全 面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生， 正確處理教師與家長的關系，在與家長聯系上相互探究教育學生的方 法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許