1、 高中高中信息技術基礎信息技術基礎（必修）（必修）第二單元第二單元 信息的獲取信息的獲取教材分析第一單元 信息與信息技術第二單元 信息的獲取第三四單元 信息的加工與表達第五單元 加工表達信息第六單元 信息安全信息信息獲取加工表達信息信息管理信息安全教材分析第一節 獲取信息的過程與方法第二節 獲取網絡信息的策略與技巧第三節 信息的鑒別與評價 有效獲取信息本單元位于知識鏈的起始環節，核心內容是有效地獲取信息，只有獲得或擁有了信息，才會有管理、加工等進一步的處理需求，所以這一單元是以后各單元的基石。 教材分析知 識 點 與 課 時 安 排第一節 獲取信息的方法與過程（課時）獲得信息的各種渠道，歸納為

2、二種途徑：直接、間接途徑。信息的數字化表示：文本、圖像、聲音、視頻、顏色。擴展知識：掃描儀、數碼相機、數碼攝像機、話筒錄音等。第二節 獲取網上信息的策略與技巧（課時）因特網服務：WWW、Mail、Ftp、BBS、新聞組、新興服務等。搜索引擎：常用網站；搜索詞的表達。網上獲取信息的策略。信息安全問題。第三節 鑒別信息的方法與評價（課時）辨別信息真偽的方法。養成信息道德。教學重點信息獲取的過程與方法獲取網上信息的策略與技巧信息的評價教學難點信息的數字化表示。搜索引擎的使用，搜索詞組合表達方法。教 學 流 程 簡 述第二單元第二單元 有效獲取信息有效獲取信息 星期六上午，劉蕾正計劃著第二天與好友到郊

3、外踏青，所以她想了解一下周日的天氣情況，因為住在學校，看電視不方便，學校附近也沒有網吧，在報紙上又沒找到第二天的天氣預報，所以她決定撥打121天氣預報信息臺。根據語音提示選擇查詢周日天氣預報，確定第二天的天氣狀況良好，所以劉蕾決定明天去郊游。獲取周日郊區的天氣情況 電視 報紙 電話 網絡第一節 獲取信息的過程與方法（2課時） 整個信息獲取的一般過程確定確定信息需求信息需求確定信息來源確定信息來源 采集信息采集信息 保存信息保存信息問題1：你中考的成績最先是怎么知道的？ （聲訊電話、手機短信、網上查詢、學校通知、同學或老師告知）問題2：想要了解天氣，可以選擇什么方式？（聽廣播、看電視、上網查詢、

4、看報紙、聲訊電話、手機短信等）二個問題的思考與回答，學生感知信息獲取有多種渠道。信息獲取的渠道主要有兩類：（1）直接獲取信息（耳聞目睹、親身實踐）（2）間接獲取信息（通過各類媒體獲知）引入事例：日本人最先判斷出了大慶油田1964年4月20日，人民日報發表了社論大慶油田大慶人。周總理接見王進喜時王身穿大皮襖的畫報。 人民日報一則新聞報道：“王進喜到馬家窯，說了一聲好大的油田呀！我們要把中國石油落后的帽子甩到太平洋去！”。1966年7月的中國畫報刊登的表彰大慶油田煉油廠的照片。人民日報上一幅含鉆臺手柄的照片。日本人收集了各方面情報，分析出大慶油田及其產油量和規模；從而在同中方談判購買設備時占得了先

5、機。1、采集信息的方法（1）通過檢索媒體采集信息（2）通過與他人交流采集信息（3）通過親自探究事物本身獲取信息2、采集信息的工具掃描儀、照相機、攝像機、錄音設備、計算機如何保存信息如何保存信息 整理信息、分類保存 輸入計算機保存任務：請你從如下主題中選擇其中的一個，填寫下表（DOC文檔）（分小組討論完成，一人負責記錄，存入文檔中。）主題：（1）無錫的風景點；（2）無錫過節的風俗；（3）無錫的地方小吃；（4）無錫的地方特產主題主題資料名稱資料名稱獲取方式獲取方式獲取途徑獲取途徑資料類型資料類型存放位置存放位置資料簡介資料簡介小結確定信息需求（準確），表現在以下幾個方面：確定信息需求（準確），表現在以下幾個方面： 制定信息需求內容大綱 確定成果目標形成及所需載體類型 列出信息需求清單 即：獲取什么時間什么地點的什么樣的信息確定信息來源確定信息來源P19表表 媒體 實物型信息源 比較各種信息來源的類型，例子，優缺點。對信息來源進一步細分。采集信息采集信息 信息來源不同，獲取的方法也不