1、論文題目：淺談水平思考法課程名稱：創造性思維與方法姓名：趙雯雯學號：2014210814學校：華中師范大學院系：計算機學院【摘要】水平思考法是一種意識、一種實踐，而不是一個突如其來的意外。通常我們經歷辯論和沖突等外部環境來改變舊觀念，產生新思想。但這種方法并不能使我們從根本和上發生轉變。水平思考法可以使我們通過對所獲得的信息進行洞察和重組，有方向有步驟地在可控狀況下產生新想法，改變自己的舊觀念、原有的感知和做事方式。從自身內在發生改變，從而實現真正意義上的“由內而外的變化”。【關鍵字】水平思考法 創造性思維 創新 突破【前言】提起創造性思維這個話題，我的腦海中第一反應便是突破常理認知的新事物。

2、在當下，什么樣的人才最受追捧，一是創新，二是技術。我們現在用的各式各樣的物品，上到與人們生活相接軌的電腦，下到飯桌上被我們稱贊的一款新的甜品，都是融合了每一個人辛勤付出，當然，更加離不開他們的創造性思維。學習這門課后，我才發現，原來創造性思維不是我想的那樣單純的從頭腦中迸發出來的無限靈感，創新的出現也是有方法的。具體可分為八大類：智力激勵型傳新方法，設問型創新方法，列舉型創新方法，組分型創新方法，類比型創新方法，思維導圖，六頂思考帽，TRIZ法等等。這些方法各有各的妙處，其中最令我感到有意思的便是六頂思考帽中的水平思考法。【水平思考法是何】水平思考（Lateral Thinking，又譯為“橫

3、向思維”），是愛德華·德博諾博士于1967年，在心理學、生理學和哲學的基礎上，開拓的一套思維工具體系。“水平思考”方法和概念曾被1984年洛杉磯奧運會的組織者應用，并取得了第一個盈利的奧運會，由此在全球范圍內的企業被廣泛應用。很多情況下，人們對于創新的認識是這樣的：無論在企業的管理中，還是在日常生活中，我們時時會想找到新的方法來應對新問題和新挑戰。在原有解決問題的套路不再奏效的時候，我們才想起尋找是否有其他解決問題的新途徑。這樣的創新為“被動創新”，但是水平思考法，卻可以讓人們做到“主動創新”。愛德華·德博諾博士將思維方式分為兩種類型：一種是“垂直思考”，以邏輯與數學為代表

4、的傳統思維模式；另一種是“水平思考”。水平思考打破我們常規的思考習慣，它不多地考慮事物的確定性，而是考慮多種選擇的可能性；關心的不是完善舊觀點，而是如何提出新觀點；不是一味地追求正確性，而是追求豐富性。因此，用水平思考方式提出的解決方案常常會獨辟蹊徑關注價值重整、模式創新、理念突破、重新定位等等。所以水平思考是一種“通過非傳統的方式，或者關注邏輯思維所忽略的因素，從而尋求疑難問題的解決方案”。水平思考法提供了一套有意識的、系統的創新思維方法。它賦予人們創造力和革新力的同時，有助于提高生產力和效益。【水平思考法的應用】有關水平思考法，最出名的應用實例就是黑白鵝卵石了。很多年前，一個人只要欠了別人

5、錢，就會被送進監獄。一個倫敦商人就很不幸地欠了高利貸者一大筆錢。這個放高利貸的人對商人美麗妙齡的女兒垂涎三尺。于是，他提出了一個交易。只要讓商人愿意把女兒嫁給他，他就可以免除商人的債務。商人和他的女兒都不同意，狡猾的高利貸人便提出了這樣一個解決辦法，他告訴可憐的商人和女兒，他會把一顆黑色和白色的鵝卵石放進一個空的錢袋里，然后讓少女挑選其中一顆，如果她選中的是白色鵝卵石，那她父親的債務便一筆勾銷；但如果她選中了黑色的，那她就得和高利貸人結婚。商人無奈地接受了這個提案，但是正當高利貸人拾起鵝卵石時，眼見的少女發現他拾起了兩顆黑色鵝卵石放進了口袋。這時的少女該怎么選擇呢？我們通常情況下能想到的辦法有

6、幾種：無論是拒絕摸鵝卵石，還是拆穿高利貸人的詭計，問題都得不到解決：商人最后還是要去坐牢。不得已隨便抓一塊鵝卵石的話，卻又必須要同高利貸人結婚。少女的幸福也就沒了。那么，故事里的少女又是如何做的呢？她將她的手伸進口袋里并拿出了一顆鵝卵石。但大家還沒來得及看上這顆石頭一眼，她就“不小心”把它弄丟在地上，由于地上到處都是黑白鵝卵石，所以也分不清是哪一顆是剛才掉在地上的鵝卵石了。這時她對高利貸人說：“呀，我真是不小心，把石子掉在地上了。我抓的那塊是黑是白已經無法知道了，但這也無關緊要，看看你口袋里剩下的那一塊，肯定與掉在地上的那一塊不一樣”口袋里無疑是一塊黑石頭，而高利貸人也不敢承認他剛才的欺騙行為

7、，所以少女剛才選出來的那一顆自然被認為是白色的。就這樣，通過運用水平思考，少女奇跡般地把一個看起來完全不可能解決的情況轉換成了對她極為有利的情況。通過應用水平思考，極大地提升了我們解決問題、創造新事物的可能性。讓許多看似辦不到的問題得到了解決。【如何做到水平思考】水平思考法能給我們帶來諸多創意與靈感，那么，如何能夠做到水平思考呢？水平思考并不是一種即學即用的仙丹妙方。它是大腦思維的一種態度、一種習慣。水平思考是一套思考流程，要求我們按照步驟進行思考，把注意力鎖定在一定的方向上，專注而嚴肅地創造。其步驟主要有四步：1.選擇和定義問題焦點。2.運用水平思考想出各種主意。3.收獲、加工和處理。4.選

8、擇最佳方案。而關鍵，也是在第一二步。第一步要求我們，在解決問題的一開始，就是要找準思考的位置和方向。水平思考的“焦點”，就是讓我們首先找準問題的要害。在日常解決問題時，我們習慣憑直覺定義問題，而在后期的思考過程中就很容易走偏方向。水平思考要求我們在一開始就通過定義問題的方法把問題找準，再進行進一步地思考。我們的頭腦中不缺乏想法，但常常離不開經驗模式的約束。應用創造性思考工具幫助我們跳出原有框架。這四大創造性思考工具分別是“概念提取”、“挑戰”、“隨機輸入”、“激發和運動”。概念提取是從最先想到的主意開始，提取一些概念，然后沿著這些概念進一步擴展，從而產生更多的主意；挑戰，是任何一種改變過程必要

9、的組成部分。在水平思考中，我們總是假設，即使現在做事情的方法已經很好，但是仍然有可能存在一個更好的不同方法。昨天成功的經驗往往是明天成功的絆腳石。善于挑戰的思維，能夠帶來新的思考，進而激發無限的創新；我們的大腦非常善于建立聯系，他可以把兩個看起來不相干的事物想方設法聯系起來。隨機輸入就是充分利用大腦的這個特點，從看似與需要解決問題毫不相干的事物或物件著手，開拓出一條新思路；創意的靈感，有時候來自于別人一句不經意的話、一個意外的視覺感受，甚至來自于一個讓人啼笑皆非的瘋狂想法。最明顯的就是運用頭腦風暴法時所帶來的創新與靈感的迸發。經歷了一二步后，再將各類創新的想法整合，得到最終結果。水平思考的能力

10、訓練其實也不是那么難。將思考視為一種記憶的狄博諾認為，每個人都可以經由訓練而培養良好的思考方法。譬如在思考一個問題時，你可以先不必就這個問題鉆牛角尖，而是隨便翻開一本字典，看看剛好看到什么字或詞，然后思考這個字或詞與原先的問題有什么關系，這就是一個新的角度。【我與水平思考法】其實細想一下，我也曾經使用過水平思考法。無論是初高中時代反復做不出來的題，還是大學時做實驗碰到的重重困難，停下來換個角度思考一下，不經意間就會茅塞頓開。但是這也僅僅只是偶爾會用一下，并不能夠在每次面對問題時都迎刃而解，更多的時候是陷在怪圈中出不來。水平思考法是一種意識、一種實踐，而不是一個突如其來的意外。通常我們經歷辯論和沖突等外部環境來改變舊觀念，產生新思想。但這種方法并不能使我們從根本和上發生轉變。水平思考法可以使我們通過對所獲得的信息進行洞察和重組，有方向有步驟地在可控狀況下產生新想法，改變自己的舊觀念、原有的感知和做事方式