1、工程測(cè)量專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告12 月 10 號(hào)，我們正式開始了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說 明了測(cè)量任 務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來到測(cè)區(qū)地 點(diǎn)，依次看了學(xué)校 的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測(cè)區(qū)是 我們學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū) 比較大，基木上是我們整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也 是我們整個(gè)學(xué)校的平而圖。在這 個(gè)己經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不 是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心 心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)， 為 了盡快完成任務(wù)， 我們每一天都在加班的努力， 盡管很累，很辛苦， 可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺 到了充實(shí)，在 此之前

2、，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢 竟是理 論的，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們 整個(gè)學(xué)期以來木科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工 作的一 次磨練，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自 己的不足，彌 補(bǔ)我們的缺陷。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作， 半點(diǎn)馬虎都不行， 我們?cè)跍y(cè)量 實(shí)習(xí)中 必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性， 這也是很重要的。 為了確保計(jì)算的正 確性和有效性， 我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)?測(cè)量中不可避免的犯下 一些錯(cuò)誤， 比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確， 氣泡沒居中等 等，都會(huì)引起一些誤差。 因此， 我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn) 行

3、，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾 正，同時(shí)也避免了很多不必要 的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率 測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作， 通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)， 在我 的腦海 中形成了一個(gè)基木的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定 和測(cè)設(shè)兩個(gè)部 分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方 而講，測(cè)量學(xué)的任務(wù) 為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖 ; 為哥哥領(lǐng)域提 供定位和定向服務(wù)，建立 工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝， 檢測(cè)建筑物變 形的.任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。 而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本 元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè) 量、高程測(cè)量。在這次實(shí)習(xí)中， 我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力， 更有而對(duì)困難 的忍

4、耐 力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先， 是熟悉了水準(zhǔn) 儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站 儀的使用方法，掌握 了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法 ; 其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢 查和校正的過程中，明白 了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三方而： 儀器誤差、外界影響誤差（如溫 度、大氣折射等）、觀測(cè)誤差。了解如 何避免測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就 是減少誤差的岀現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵 循一定的 測(cè)量原則，如

5、從整體帶局部、先控制后碎步、由高級(jí)到 低級(jí)的 工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積 累，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了 數(shù)字化地形圖的繪制 和碎步的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程 度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能 力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。 一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單 靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 , 只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快 速而高效的完成。一周多以來， 我們都堅(jiān)守在自己的陣地， 觀測(cè)、 記錄、計(jì) 算、 描點(diǎn). 我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中 , 我們遇到了很多問題和疑難：(1) 立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此 , 選點(diǎn) 就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì) 增加測(cè)量、 計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。(2) 在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生 誤 差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等(3) 計(jì)算問題。計(jì)算必須兩個(gè)人來完成， 一個(gè)初步計(jì)算， 一個(gè) 校核。 在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢 驗(yàn)中算出了正 確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。這次實(shí)