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文檔簡介

1、里美小學校本研修計劃校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展 的重要方式和有效策略， 為我們提供了一種開放的制度框架， 營造了 一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業發展的自我反思平 臺。為了提高教師的工作能力和業務水平， 更好地為教學和管理工作 服務，根據上級部門的有關要求和學校的工作實際， 自身的發展要求， 在新課程理念的引領下， 本學期將認真踐行校本教研工作， 融入學校 教育創新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為此，定下 本校的校本研修計劃：一、指導思想根據縣教育教研部門和鄉中心校的工作部署， 結合我校的實際情 況，本學期將繼續以新課程改革為指導， 著眼于教

2、育教學實踐中出現 的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改進教 學行為，提高教師的專業素質和教學質量， 努力打造出具有我校特色 的校本研修模式。二、校本研修目標：1、推進新課程改革，全面提高教育教學質量，建設有自身特色 的學校。2、完善校本研修制度、 拓展校本研修途徑、 建立校本研修機制3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發展。4、建立一支師德高尚，素質良好、能適應現代化教育要求的反 思型、科研型、學習型的教師隊伍。三、培訓對象全校在職教師，人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。四、校本研修內容及措施本學期，校本研修內容是繼續

3、加強師德建設，進行新課程實踐， 利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發展。1、學習法律法規，增強師德修養，做優秀教師。 學習內容：組織全體教師學習教師法 、“三平”精神。 學習方式： 采用集體與自學相結合的方式， 時間定于單周周五第 六節。每位教師要留有學習筆記，寫出學習心得。學習之后由學校規 定時間進行交流和討論。2、學習新課程，加強理論修養。組織教師在雙周周五第六節學習課程與教學論和新課程與 教學評價，更新教育教學理念，做好教育評價。每位2教師都要認 真學習基礎教育課程改革的有關內容，廣泛閱讀，與時俱進。在學習 教育理論的同時，寫好讀書筆記，教育教學案例，教學隨筆與反思。3、學習新技術，改進教學手段我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠程教育資源備課、 授課，開展以多媒體教學為主的教研活動， 從而提高教師的教育教學 水平，培養青年教師的教研能力。4、優化課堂教學，提高教學質量。課堂教學是進行教育教學實踐的場所。在課堂教學教學過程中， 我們進行理論實踐，檢驗教育理念，完善教育教學方法。課堂，為我 們教師將理論與實踐結合起來提供了平臺。本學期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按計劃 行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、 聽課、議課等活動的組織， 要立足于向課堂要效率， 在有限的時間里， 充分調動學生的學習興趣，最

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