1、高品質文檔2022年高二年級組下學期工作計劃 高二下學期工作方案(一) 一、指導思想 本學年度，高二班級將貫徹落實學校的工作總要求，根據學校工作方案和各職能部門工作方案的總體布置，團結全組40位同志，興奮精神，迎難而上，樂觀推動訓練教學改革;力爭實現高二班級各項工作在原有基礎上有較大突破?，F在我們進入了高中階段最為關鍵的高二第二學期。要實現高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動進展”的目標，必需抓好教學常規管理和訓練教學工作。 二、工作目標 1、班級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位老師所剩的每一堂課都充分體現三五五教學模式。結合學校建設學習型校內的目標，樂觀組織本班級老師進行訓練教學理

2、論學問的學習，準時寫出學習體會，并準時上傳到自己的博客上，引導老師擅長思索，針對自己的課堂教學進行反思，總結教學中存在的問題和不足，老師之間進行爭論，之后將思索的結果形成文字，準時完善到博客中。 2、班級目標：班級學生思想素養優良，班級學風深厚向上，學習狀態不斷優化。各班違紀大事發生率逐步降低。 3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員聽從分工，團結協作，勤于溝通，充分發揮整體優勢，各備課組嚴格執行指定的方案 ，本學期重點工作在于精化和細化課堂，真正提高我們三五五課堂模式的時效性，提高整體的教學水平和學生的學習力量。 三、工作要求 1、本學期要求全體老師從教學中的課堂細化、精化兩

3、個方面嚴格要求自己，從思想和行動上堅決執行學校和班級的此項要求; 2、每位老師要培育自己學習和思索的習慣，全面提高自己的綜合素養，從而優化我們的三五五課堂教學，美化我們的校內文化。 3、加強對學生的常規管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。 四、存在的問題 目前我們的老師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環節的實質還不能真正領悟;教案編寫不能體現四明確;課堂上詳細落實五環節不到位，造成課堂教學形式“四不像”;老師學習樂觀性不高;不擅長思索與反思等。 五、依據本學期的工作目標和以上存在的問題，今后的詳細工作措施如下： (1)加強思想訓練，強化人的管理。 1、 組織和引導老師

4、進一步仔細學習三五五教學模式，增加責任意識。關注每一位學生的成長，訓練學生要急躁細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增加服務意識。 2、 嚴厲勞動紀律，穩固教學秩序。每位老師要堅決執行學校和班級的規章制度，聽從支配，顧全大局，每位老師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業務素養，備課、上課、作業批改仔細，輔導準時到位。 3、 把談心溝通當作班級的一件大事來抓。每次聽課后，班級負責同志與相關老師深化溝通上課狀況，每月班級負責同志必需同老師至少談心一次，把握老師的課堂教學狀況，了解老師的思想狀況要求，制造和諧的工作氛圍。 (2)注意教學流程管理，加大考核力度。 1、逐步落實教案班級每周檢查制度，檢

5、查結果反饋給老師本人并納入學期和學年度考核。 2、著力抓好課堂效益的管理。要求老師要嚴格三五五模式的規定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位老師嚴格根據三五五的要求落實課堂教學，每一個環節都要仔細對待，針對開學初每位老師所寫的細化五環節之體會盡心組織教學，班級通過隨堂聽課、問卷調查等形式，準時了解狀況，發覺問題準時解決。 3、連續推行三級課評比活動。通過全體老師的聽課評課活動，提高備課組及每位老師的專業素養，使得本班級的課堂教學個到整體的提高。 4、加強教學常規進度力度，堅決杜絕老師沒有學案或教案進行教學的現象發生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發生，班級領導進行聽課時對學生

6、的課堂表現進行評價，并準時反饋給老師，以便準時改正。 5、推動老師進行學習與思索，要求每位老師樂觀學習教務處所發的材料和自己本學科的專業學問，然后在思索的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發在各自的博客中，班級每月進行檢查，并將信息準時反饋個老師，以便提高全體老師的理論水平和培育思索的習慣。 (3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。 結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增加德育責任;連續實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓舞班主任開展多種形式的有益的訓練活動，不斷形成德育創新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀大事為零，肯定保證違法犯罪率為零

7、，簽定班主任德育目標。 (4)樂觀開展學生訓練活動，努力實現班風學風優化。 1、連續加強六自訓練，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。 2、注意訓練形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、班級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的訓練活動。同時，要借助學生學習習慣的培育和學習方法的指導使學生的留意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，深厚、規范學習氛圍和學習風氣。 六、學期工作行事歷 2月份 重點工作： 1.召開老師會，布置開學第一周的詳細工作，調整任課老師，組建班主任隊伍 2.做好寒假學業水平測試工作 3.開學前各項預備工作(書本、教學用具

8、發放等); 4、強調本學期的工作重點(精化、細化課堂、老師的學習與思索) 3月份 重點工作： 1.深化課堂，進行聽課評課活動。 細化課堂教學各環節，逐個老師逐節課落實。 2.協作學校做好開展“文明禮貌月”活動。 3. 強化課堂常規管理。加大對老師課堂教學的規范用語檢查，和對學生課堂表現的檢查力度。使我們的課堂教學真正體現三五五模式。 詳細支配： 4月份 重點工作： 1.班級常規檢查工作，“我的青春我書寫”檢查。 2.開展聽課評課活動 3. 期中考試 4.備課組長會議，班級學情分析。 5月份 重點工作：進行工作的中期反饋，連續抓好各項常規工作的長效管理 召開班級家長會、學生大會 6月份 重點工作

9、： 1.三好生、文明學生評比工作及先進班級評比 2.做好進入畢業班級的心理預備工作 3. 期末考試的誠信訓練 本學期是我們提高課堂教學質量的關鍵時期，本學期工作質量的好壞會直接對我校訓練教學管理產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學校領導的細心關心與指導下，經過全組老師的共同努力，班級的各項工作必將邁上一個新的臺階。 高二下學期工作方案(二) 高二班級下學期是高中三年很關鍵的時期，一方面物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術和通用技術將進行會考。另一方面在這個學期里大部分學科將全部結課，進入高三第一輪復習階段。高考結束后班級的教學和管理將立即進入高三狀態。因此，班級

10、提出“奮戰100天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學期班級對老師和學生加大要求力度，要求老師和同學們都要增加高三意識，以飽滿的精神狀態投入到本學期的學習和工作中。 本學期班級在貫徹學校訓練教學管理工作方案同時，連續加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學效率上下功夫，在規范課堂教學模式上進行樂觀探究;連續強化對青年老師的培育，使他們在自己的業務上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導，建設一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培育尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在進展特長生上保數量;要嚴格和規范班級管理，作好老師的班級量化考核工作，要連續轉變訓練教學觀念，學會觀賞學生、激勵學生，要努

11、力打造和諧、進取、規范、文明的班級特色，確保完成學校為班級制定的訓練教學任務。 一、工作目標 1、打造和諧、進取、規范、文明的班級特色。 二、工作舉措 (一)教學工作 教學工作是班級的中心工作，教學成果是教學的生命線。因此學期初班級要仔細分析期末聯考，努力找到自身不足，反思上學期的教學工作，樂觀尋求有效措施爭取期末聯考打翻身仗。本學期的教學工作主要是在老師的教和學生的學兩個方面下功夫。 老師的教方面 1、重在進一步完善備課組的集體教研和集中備課科學地把握好教學方向。班級連續堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結合的教研方式。一方面通過教研統一教學思路，統一教學進度，統一教學內容，同層次班

12、級統一作業和練習。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學期班級將連續開展每組每周一節的討論課、優秀老師的示范課、年輕老師的匯報課。同時在這些課中班級還要評出“最規范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行爭論和討論。努力打造規范型、學習型、討論型、和諧型備課組。 2、狠抓課堂教學，向課堂45分鐘要效率。 (1)從班級組織的各類公開課入手進一步規范課堂教學，完善教學環節，探究科學的課堂教學模式。例如新授課怎么上，課堂結構是什么，有哪些重要環節，各個環節怎么處理，班級將進行統一規范。 (2)提倡“

13、激情化”課堂，讓學生在興奮中學習。班級提倡老師“帶著微笑進教室，滿懷激情上講臺”。要求轉變教學觀念，會觀賞學生和激勵學生，激發學生學習愛好，通過課堂教學營造學生的成就感。力爭實現個“三轉變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又布滿生氣的課堂”;變“老師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學生樂觀參加課堂”;變“學生被動接受學問”為“學生主動獵取學問”。充分調動學生樂觀性，真正突出學生的主體地位。 (3)加大課堂管理力度，營造良好的教學秩序是提高課堂效率的保證。特殊要加大對B班課堂的管理，強化課任老師的責任意識，將課堂管理與老師量化考核中的“師德”分數相掛鉤。同時班級管理人員要加大巡查力度

14、，對于對所教班級課堂秩序不負責的老師班級將找其談話，進行問責。對于班級教學秩序始終不能改觀的任課老師下一年度將進行調整。對于嚴峻影響課堂秩序的學生將按規定嚴厲處理。 3、做好課堂教學的課后工作，讓課堂教學進一步連續，使之成為課堂教學有力保障。 (1)狠抓早晚自習輔導，提高輔導效率。一方面班級將加大對自習課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，班級將進行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習課肯定要給學生留詳細任務，讓他們帶著任務學習。同時要有肯定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度，特殊是早自習。解決學生睡覺、任憑出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格掌握晚自習講課

15、。班級規定文理奧班嚴禁自習時間講課，A、B班晚自習講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科掌握作業量，留給學生足夠的自主時間。班級要求老師不得提前收取學生作業，每天不能進行二次作業布置。班級通過學生調查和作業抽查檢查作業狀況。 (2)提倡老師“追學生”。由于大部分學生缺乏學習的主動性和方案性，因此這時老師必需跟上，加強對學生的督促和指導。作為一名老師課講得再好，講得再精彩，課下追學生跟不上，成果也好不到哪去。因此班級要求老師對于四類學生肯定要追：作業做得不好的或者不交作業的、近來狀態不好的、考試成果不抱負的、別的學科挺好自己所教學科較差的偏科生。對于這些學生老師可以利用自習課或課下時間自己支配他們談

16、話，提要求、鼓舞、指導。另外建議公共自習老師要到教室去轉一轉，學生有問題提可以幫他講一講。 4、加強對老師教學效果的檢查力度，督促教學任務高效落實。班級將通過大型考試、聽課、學生問卷、教學“三查”、值班巡察等方面獵取老師的信息，課堂秩序較亂、學生反應很劇烈、教學成果與同類班級相比差距較大的，班級將進行落實。狀況屬實的將進行面談，假如限期不能整改的班級將對其工作進行調整。本學期班級將對學生的作業批改狀況進行重點檢查。主要是在作業批改的次數、數量、評語等方面進行檢查。 5、合理支配月考和統練為檢查教學效果供應精確數據，為調整教學方向供應參考依據，為老師量化評估供應精確數據。為逐步向作業考試化過度，

17、本學期前兩月實行每科每二周一次統練，統練學科要在統練當天將試卷閱完并輸入微機，班級負責成果分析。統練學科當天不能給學生布置書面作業。本學期進行四次月考。為了提高考試的公正性，跳出本班級老師出題固有思路，班級打算本學期月考均由外面老師出題。同時加強考風考紀的檢查力度。月考時間如下： 第一次月考：3月30、31號。 第二次月考：5月11、12號。 第三次月考：6月22、23號。 第四次月考：期末聯考。 學生的學方面 學生是學習的主體，抓住了學生教學就勝利了一大半。 1、在狠抓學生學習時間上做文章。時間是學習的保證，狠抓時間消退“三閑”。 (1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學生中午鋪張時間嚴峻

18、，因此班級建議A、奧班的學生中午上自習。特殊是A、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因為在路上鋪張時間太多了。班級要求中午12點15教學樓寧靜，并且班級將支配老師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習后時間都要充分利用起來。建議各班建設學習型宿舍。另外各班建議學生每次休息返校后上兩節課自習。 (2)合理支配閑散時間進行自主學習。讓每天的學習有方案性和自主性。 2、在鼓舞學生的學習斗志上想對策。各班要依據本班特點想方法、找對策，在激發學生的學習斗志上想方法。如召開“刻苦學習，挑戰自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內分組結對必學趕超、班級之間學習挑戰賽等多種多樣的形式激發學生

19、的學習斗志。 3、在狠抓學生的學習作風上動腦筋。良好的學習作風是取得優異成果的保證，班級本學期連續在抓學生的學習作風上做文章。狠抓上課聽講狀態，嚴峻打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學習的風氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。 4、在培育學生的良好的學習習慣和學習方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會復習的不良習慣。重要的是在培育學生自主學習上下功夫，養成自主學習的習慣。 (二)德育工作 1、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素養。班主任是德育工作的核心，班主任

20、要把關懷愛惜學生、賞識激勵學生作為思想工作的前提，培育學生有抱負、守紀律、愛學習、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作力量和工作藝術，要擅長學習他人閱歷，擅長學習訓練理論，樂觀探究心理健康訓練。班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有方案、有內容、有教案。 班主任要能深化學生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰。工作上要有激情、有創意、有不折不撓的精神。 2、班級督導組負責班級德育活動的支配和檢查。督導組負責班級紀律衛生的檢查，支配好班級各階段的德育活動，要和班主任協作培訓學生干部，提高學生干部的自我管理力量和工作力量。本學期督導組要在加強學生管理，嚴格班級紀律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。 3、加強和探究B班管理。B班的管理是班級穩定的基礎，班級