1、教師結對子工作計劃范文育教學工作，但在教育科研方面成績較少。藝芬是位新老師，從教幾年來已逐漸熟悉小學數學教學的一般過 程，了解學生認知一般規律，善于反思自己的教學行為。但是，在對 教材的處理方面和課堂教學中，不能處理好重、難點的關系，特別在 課堂教學的組織方面，經驗不足。二、工作目標：在工作中，我們將本著共同學習，一起進步的理念，在互幫互助 的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育 科研水平，藝芬老師能早日勝任教育教學工作。三、具體措施：（一）師德方面：1、樹立依法執教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要 依法，我們將進一步學習、領會中小學教師職業道德規范和省教 師教學

2、常規管理細則的精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教' 其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。 我們的從事的職業是服務 性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責， 對人民負責，對祖國的未來負責。（二）教育教學方面在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等 形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方 法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式， 從而不斷提高自身的業務 素養。主要從以下幾個方面來做：1、加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫課程標準及 解讀，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知 識，提高能力，以全新的素質結構

3、接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。 確立了一切為了人的發展的教學理念。 樹立以人為本，育人為本的思 想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習 興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲 取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善 自我，學會合作，學會做人的過程。2、加強課堂教學的研究，提高教學質量。學習方式的改革是本 次課改的核心之一。不會學習的人將是 21世紀的新文盲。在教學過 程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問 題、掌握方法的過程。、新課程向傳統的教學方

4、法提出了挑戰。教師 要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生 發展的促進者。我們要努力營造XXX、平等、互動、合作的師生關系， 在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學 生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。3、做好課后反思。上完每一節課后，趁記憶猶新，回顧、反思 寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困 惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水 平。4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后 進生的輔導力度。（三）自身素質方面在工作的同時，

5、我也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神 追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能 和提高教育教學水平。1、多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為 自己生活的一部分。2、多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工 作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確 定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從經驗型教 師轉向科研型教師。3、多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。 只有學生與學生之間相處得很融洽， 老師與學生之間相處得愉快，才 能更好地進行班級管理。同時還要多琢