1、.北師大小學(xué)語文第七冊(cè)?橋之思?教案第一課時(shí)一、交流資料，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，上課之前我們先來聽一首歌曲放松一下，注意聽啊，聽后你可要告訴大家，它唱的是什么。播放橋的歌曲師：誰來說說，它唱的是什么呢？師：你聽的真仔細(xì)！今天我們就來學(xué)習(xí)一篇和橋有關(guān)的課文，板書課題：橋之思。在我們的生活中，橋必不可少，它裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給我們的生活帶來了許多方便，讓我們一起來看看各種各樣的橋吧。課件：播放各種橋的圖片，師講解其中的幾種師：這么多形態(tài)各異，造型優(yōu)美的橋，引發(fā)了作者樊發(fā)稼許多的考慮，相信同學(xué)們也一定對(duì)它們很感興趣，也許會(huì)引發(fā)你更多的考慮,那就讓我們趕緊來讀讀課文吧。二、整體感知1 師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗

2、讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀不通順的地方多讀幾遍，不要忘記正確的讀書姿勢(shì)啊。開場(chǎng)吧。2 師：課文讀完了，生字朋友你們都認(rèn)識(shí)了嗎？同位兩個(gè)比比賽，看誰讀得準(zhǔn)記得牢。同位互相檢查師：生詞朋友們來了，看看你們是不是都認(rèn)識(shí)它們了，注意了，我可不一定叫到誰啊，一個(gè)人讀-小組讀-大組讀-全班讀。出示生字詞幽靜碧波粼粼魅力穿插巍峨宏偉構(gòu)筑和諧師：全班同學(xué)再來認(rèn)真地讀一讀。師：聲音響亮，讀得又準(zhǔn)確，真不錯(cuò)！生字朋友們回到課文中你還能認(rèn)出它們嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碚J(rèn)真的默讀一遍課文，邊讀邊想：你從這篇課文中都理解知道了什么？這篇課文向我們介紹了什么？師：同學(xué)們讀得真認(rèn)真！誰來說說你都讀懂了什么？引導(dǎo)生用自己的話大體談一談

3、生大體談?wù)劊劦降谝恍」?jié)中的橋的功能，款式，材料師知道了這么多橋的知識(shí)，真了不起！那么橋有這么多的功能款式，材料，你是從哪知道的？生：第一小節(jié)師：讓我們一起來看看第一小節(jié)，你還讀懂了什么？生交流說全了后師：讀懂了這么多，真是了不起！你給大家讀讀這一小節(jié)吧。其他同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)體會(huì)橋給我們帶來的方便。生讀師：通過你的朗讀，我們聽出了橋確實(shí)給人帶來了許多方便。那各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，還有些什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們快快走進(jìn)課文去讀一讀、找一找，好嗎？生讀師：你找到了嗎？來說給大家聽聽。第二小節(jié)的內(nèi)容師：同學(xué)們，咱們一塊來看大屏幕，誰能起來讀一讀這一小節(jié)？其他同學(xué)邊聽邊考慮：你是從哪些句子聽出

4、了橋的美？師：誰來說說你是從哪些句子體會(huì)出了橋的美？師，你是從哪個(gè)詞上體會(huì)到的？抓重點(diǎn)詞語碧波粼粼盤旋別致巍峨宏偉浩然坦蕩師：碧波粼粼什么意思？碧波粼粼是形容橋的嗎？那為什么從這個(gè)詞上你體會(huì)到了橋的美？你能讀一讀這一句話嗎？看看書上的插圖，體會(huì)一下碧波粼粼的感覺。誰再來試一試？師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x一讀這一小段，你認(rèn)為還有哪些詞能表現(xiàn)出橋的美來？盤旋別致，什么意思？彎彎曲曲的小橋，不同于其他的橋，這不同的風(fēng)格使它更加的美麗！把盤旋別致去掉好不好？師：你還從哪些句子讀出了橋的美？從哪個(gè)詞上體會(huì)到？巍峨宏偉什么意思，你能不能讀一讀這一句話，讓我們感受到橋的巍峨宏偉？師：他讀出橋的巍峨宏偉了嗎？誰還想來讀一讀？師：多么巍峨宏偉的大橋啊！師：讓我們一起來欣賞一下這些造型優(yōu)美，裝點(diǎn)鄉(xiāng)村和城市，給我們帶來美的享受的橋吧？同學(xué)們可以邊欣賞邊議論議論。課件播放九曲橋，立交橋的錄象師：這么美的橋，給你什么樣的感覺？你能不能用一個(gè)詞來夸夸它？老師給你配上音樂，你來美美的讀一讀好嗎？注意啊，要把你的喜歡，贊美之情都讀出來。誰能第一個(gè)充滿的自信的站起來？師：聽出美了嗎？享受到美了嗎？假如讀得不好讓生評(píng)，好的話你覺得的她讀