1、播撒綠色理念播撒綠色理念 打造綠色校園打造綠色校園創(chuàng)建云南省綠色學(xué)校工作匯報(bào)一、一、 【學(xué)校概況】【學(xué)校概況】 鹽津縣串絲中學(xué)坐落于鹽、水、綏三縣數(shù)萬畝原始森林之邊，普洱三江明珠之畔，四面群山環(huán)抱，金沙江、關(guān)河流繞。學(xué)校創(chuàng)建于1994年，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生730人，專任教師40人，其中高級(jí)教師8人，一級(jí)教師12人，二級(jí)教師13人，三級(jí)教師7人，教師學(xué)歷合格率為100%.學(xué)校占地面積占地14278平方米，建筑面積4563平方米，綠化面積4005多平方米。校園總體布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分離，相對(duì)獨(dú)立。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，充分彰顯綠色校園、人文校園、和諧校園的學(xué)校綠色

2、文化。 21年的辦學(xué)歷程，經(jīng)歷了五屆校長的艱苦努力，教學(xué)質(zhì)量數(shù)創(chuàng)佳績。被譽(yù)為大山中的教育明珠，大山中的綠色人才搖籃！近年來，在縣、市環(huán)保局、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持“播撒綠色理念 打造綠色校園”的綠色教育目標(biāo)，確定了環(huán)境教育常抓不懈，與綠色學(xué)校共成長的戰(zhàn)略發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新和突破，有計(jì)劃地開展縣、市、省綠色學(xué)校的爭創(chuàng)活動(dòng)。2012年評(píng)為昭通市現(xiàn)代教育示范,2013被評(píng)為鹽津縣綠色學(xué)校。2014被評(píng)為昭通市綠色學(xué)校。2015年被評(píng)為昭通市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目市級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。二、創(chuàng)建過程和成果綠化前綠化后 （一）、建立創(chuàng)建組織，落實(shí)保障機(jī)制。 （二）、倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色校園。 （三）、創(chuàng)新活動(dòng)載

3、體，豐富創(chuàng)綠活動(dòng)。（一）、建立創(chuàng)建組織，落實(shí)保障機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)落實(shí)是確保“創(chuàng)綠”工作協(xié)調(diào)一致的前提條件。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)保教育常年抓，創(chuàng)綠工程重點(diǎn)做。學(xué)校成立以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教主任張遠(yuǎn)明分管環(huán)境教育工作。小組成員包括校行政、各班班主任及教師，并開展了環(huán)境教育教研活動(dòng)。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計(jì)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到“五個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位形成科學(xué)、有效的管理網(wǎng)絡(luò)，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制環(huán)保局領(lǐng)

4、導(dǎo)指導(dǎo)工作 為保證創(chuàng)建的進(jìn)行，在具體實(shí)施過程中，采取了以下三項(xiàng)措施。一是認(rèn)識(shí)先導(dǎo)。學(xué)校始終把樹立環(huán)境意識(shí)放在先導(dǎo)地位，廣泛宣傳，反復(fù)教育，形成輿論，逐漸內(nèi)化。二是經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面定期投入資金，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的順利。三是課程保證。主要體現(xiàn)在三方面：宣傳展示宣傳展示 1、專題課強(qiáng)化環(huán)境教育；2、校本課程，進(jìn)入課堂；3、結(jié)合實(shí)際滲透環(huán)境教育，直接讓初中生參與學(xué)校校園綠化美化，落實(shí)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)環(huán)保知識(shí)專題講座（二二）、倡導(dǎo)綠色文明，）、倡導(dǎo)綠色文明，建立綠色校園。建立綠色校園。 我們對(duì)于“綠色學(xué)校”的理解是：這是一所在實(shí)現(xiàn)其基本教育

5、功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。因此我校始終將打造“綠色、和諧”的嶄新形象作為學(xué)校的工作目標(biāo)，并逐步形成了以綠色環(huán)境影響人、綠色文化熏陶人、綠色課堂教育人、綠色活動(dòng)引導(dǎo)人、綠色行動(dòng)感染人的教育特色。環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作 創(chuàng)建綠色學(xué)校作為一項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)，只有轉(zhuǎn)化為全校師生的自覺行動(dòng)，才能取得預(yù)期效果。為此，我們從思想引導(dǎo)入手，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的有關(guān)文件和環(huán)保知識(shí)，創(chuàng)建綠色學(xué)校必須從我做起，從小事做起，人人有責(zé)，人人有份，每一位教職員工都要成為創(chuàng)建綠色學(xué)

6、校的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，爭當(dāng)主角，爭做貢獻(xiàn)。三、創(chuàng)新活動(dòng)載體三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富豐富創(chuàng)綠活創(chuàng)綠活動(dòng)動(dòng)根據(jù)學(xué)校環(huán)境教育和“創(chuàng)綠”工作的實(shí)際情況，我校采取了多種形式、多角度、多層面地開展“創(chuàng)綠”工作。遠(yuǎn)處眺望校園一角1、綠色環(huán)境影響人學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，用文明、整潔、綠化、美化的校園環(huán)境感染人、熏陶人、鼓舞人。幾年來，學(xué)校一方面對(duì)已建成的綠化進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，特別是從美的角度來養(yǎng)護(hù)，使學(xué)校喬木和灌木俯仰生姿，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。另一方面，加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，精心設(shè)置櫥窗、宣傳專欄等；定制和動(dòng)員師生動(dòng)手制作了各種標(biāo)語牌，如，“請(qǐng)手下留情，愛護(hù)一花一草”“愛護(hù)花草樹木，就是愛護(hù)我

7、們?nèi)祟悺钡鹊取＿@些標(biāo)語時(shí)時(shí)警示學(xué)生要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，對(duì)他們起了潛移默化的教育作用。同時(shí)讓他們?cè)谛@大課堂中感受綠和美。 2、綠色文化熏陶人宣傳普及是搞好環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校積極做好“綠色環(huán)保”宣傳動(dòng)員；開辟“綠色環(huán)保”宣傳專欄；宣傳窗、對(duì)環(huán)保政策、環(huán)境科普知識(shí)、環(huán)境教育、學(xué)校創(chuàng)綠工作的目的、意義、內(nèi)容、要求和措施進(jìn)行宣環(huán)保宣傳專欄3、綠色課堂教育人課堂是教育的主陣地，是培養(yǎng)初中生環(huán)境意識(shí)做直接最廣泛最有效的途徑。幾年來我校利用課堂主陣地，開展“三課”活動(dòng)即環(huán)境教育滲透課、環(huán)境教育專題課、環(huán)境教育活動(dòng)課，培養(yǎng)初中生環(huán)境意識(shí)。如根據(jù)每年的環(huán)境教育紀(jì)念日活動(dòng)組織環(huán)保實(shí)踐

8、活動(dòng)；3月12日植樹節(jié)，開展植綠護(hù)綠活動(dòng)；4月22日地球日，開展只有一個(gè)地球主題班會(huì)活動(dòng)；多層次、多角度、多形式開展環(huán)境教育活動(dòng)，使其養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的自覺行為。4.綠色活動(dòng)引導(dǎo)人三、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作三、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的收獲與體會(huì)的收獲與體會(huì) （一）“創(chuàng)建”活動(dòng)綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。 （二）“創(chuàng)建”活動(dòng)提高了全校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（一）（一）“創(chuàng)建創(chuàng)建”活動(dòng)綠化、凈活動(dòng)綠化、凈化、美化了校園環(huán)境化、美化了校園環(huán)境在創(chuàng)綠活動(dòng)中學(xué)校投入專項(xiàng)資金用于校園綠化、凈化、美化，使校容校貌更加整潔、美麗，成為“綠色”的學(xué)校。現(xiàn)在，學(xué)校以優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶人，教育人，發(fā)揮了校園環(huán)境潛在的教育力量。走進(jìn)串

9、絲中學(xué)，就讓人有“綠色、舒心”之感！綠化前后校園一角校園環(huán)境（二）“創(chuàng)建”活動(dòng)提高了全校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí) 綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，營造了校園良好的環(huán)保氛圍，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí)。廣大師生在創(chuàng)建活動(dòng)中增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，樹立了學(xué)校教育與社會(huì)的科學(xué)發(fā)展觀。通過創(chuàng)建活動(dòng)，通過有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費(fèi)，節(jié)約了學(xué)校開支。如今學(xué)校每月水電、紙張等費(fèi)用比以往有了大幅節(jié)省。校園圖片賞析 目前，目前，“播撒綠色理念播撒綠色理念 打造綠色校園打造綠色校園”這一活動(dòng)這一活動(dòng)正在我校蓬勃開展。環(huán)保活動(dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作正在我校蓬勃開展。環(huán)保活動(dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強(qiáng)了全當(dāng)中，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校的各方面工作的開展。校師生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校的各方面工作的開展。 我們欣喜地看到了學(xué)校的育人環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)班子的工我們欣喜地看到了學(xué)校的育人環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)、教師的敬業(yè)精神、學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的教作作風(fēng)、教師的敬業(yè)精神、學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的教育科研、辦學(xué)的社會(huì)效益都出現(xiàn)了嶄新景觀。育科研、辦學(xué)的社會(huì)效益都出現(xiàn)了嶄新景觀。 創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)長期的工