1、小欖吉安學校 二 年級 教案執教時間：2016年6 月20日 總第 1 課時主備人：嚴海平二次備課教師：教學單元第八單元第 1 課時課題語文園地八教學內容我的發現、日積月累教學目標1、 指導學生發現相同的意思，可以用不同的句式表達。2、能區別四組形近字：愉、榆；描、瞄；址、趾；帳、賬，并且認識其中的個生字。3積累比喻句和名言警句，并能用這些名言警句指導自己的學習。教學重點教學難點積累比喻句和名言警句，并能用這些名言警句指導自己的學習。教學準備多媒體課件教學過程二次備課一、 我的發現、 出示課件出示句子：那么多星星，你怎么能數得清呢？那么多星星，你是數不清的。那么多星星，你數不清呀！自由讀，說說

2、你發現了什么？板書：語氣不同，句式不同，但是意思是相同的。、 句子變變變：那么重的水桶，你怎么能提得動呢？那么重的水桶，你是提不動的。那么重的水桶，你提不動呀！、 學生自由出句子變。教學過程二次備課4、小結：這三個句子說法不同，但意思一樣。你們喜歡哪一句就讀哪一句。日積月累1.選選認認。a.讀有音節的詞語。自己先讀幾遍。找伙伴讀，讀給伙伴聽，互相正音。b.老師引導學生根據形聲字聲音表音、形旁表義的特點，想想應該怎樣連線。c.分組討論、連線。d.各組匯報學習情況，老師訂正。針對學習中的問題進行講解。e.課件出示：俞、苗、止、長，提示“俞”讀yú。指名認讀。f.換偏旁變成生字。課件出示：

3、愉榆、描瞄、址趾、帳賬。g學生認讀、討論。h.出示詞語，認讀。愉快榆樹描圖瞄準地址腳趾帳篷pén算賬j用多種方法認讀生字。2.我會讀。a.讀通句子。自己先讀幾遍。找伙伴讀，互讀互聽。b.引導發現句子的特點，再鼓勵學生說一個這樣的句子。3.讀讀背背。a.讀句子，初步感悟這些句子的含義。b.認識句子，知道這些句子都是名言警句。c.嘗試背誦，并引導學生注意積累名言警句。（分組比賽背誦）作業布置1、背誦名言警句2、抄寫名言警句板書設計語文園地八愉榆、描瞄、址趾、帳賬愉快榆樹描圖瞄準地址腳趾帳篷pén算賬教學反思小欖吉安學校 二 年級 教案執教時間：2016年6 月20日 總第 2課

4、時主備人：嚴海平二次備課教師：教學單元第八單元第2 課時課題語文園地八教學內容口語交際、展示臺、寬帶網教學目標1、口語交際：懂得交流自己了解到的身邊的科學。2、培養聽說能力，愿意與同學交流，能把自己的學習收獲或假期打算用幾句話寫出來。3、樂于學習，樂于展示。教學重點教學難點1、培養聽說能力，愿意與同學交流，能把自己的學習收獲或假期打算用幾句話寫出來。2、樂于學習，樂于展示。教學準備多媒體課件教學過程二次備課一、口語交際、導入：同學們，還記得這個單元導語告訴我們的話嗎？我們的身邊處處有科學，讓我們去觀察、去思考，去發現身邊的科學。通過這個單元的學習，你發現了身邊有哪些科學知識呢？下面我們一起去交

5、流一下吧。、四人小組交流自己了解的科學知識。要求：組長安排每個組員交流的順序，提醒組員認真聆聽。選出小組的“科學博士”進行全班交流。二、展示臺1.交流閱讀收獲。同學們，我們前一段時間留了一個作業，大家都閱讀了科普讀物，在教學過程二次備課了解很多科普方面的知識，是不是很神奇？那你們能不能把獲得的神奇的知識講給大家聽？（指名回答）2.展示手抄報。各小組選派代表在全班交流展示各小組制作的手抄報。各小組互相評議。三、寬帶網1.指導學生閱讀教材，了解我國古今的一些科學成就，激發學生了解我國科學成就的愿望。2.課外閱讀相關書籍，查閱相關資料，了解我國更多的科學成就。3.在閱讀書和查閱資料的基礎上，編寫手抄報，然后舉