1、水的組成化學教案教學目標：知識與能力：(1)(1)了解水的物理性質；(2)(2)了解水是由氫元素和氧元素組成的，水的化學式是。(3)(3)培養學生的觀察能力和計算能力以及歸納總結的能力，并通過觀察進行 宏觀和微觀相結合的思維能力的培養。過程與方法：講解與實驗相結合，并結合多媒體課件輔助教學。情感態度和價值觀：通過電解水實驗對學生進行物質無限可分性教育，培養他們實事求是的科學態度，及節約用水，愛護水資源，保護環境的意識。重點難點：根據電解水的實驗確定組成水的元素。教學方法：講解與實驗相結合教學用品：儀器：霍夫曼電解器、低壓電源、小燒杯、干燥管、玻璃尖嘴管藥品;10%158;10%158 稀硫酸。

2、其它：火柴、木條。教學過程：【引言】在前面的課程里，我們學過氧、分子和原子的知識，知道純凈物和 混合物、單質和化合物等概念。請同學們思考一下：什么叫元素？純凈物和混合物、單質和化合物的區別在哪里？【討論】讓學生小組討論，然后請一位同學回答，教師糾正。【投影】物質的簡單分類【講述】水是我們最熟悉，也是地球上分布最廣的物質之一。水屬于哪一類 物質？它是由哪一些元素組成的？本節要通過實驗來講一下研究. .【板書】第二節水的組成【講述】地球表面約 3/43/4 的地方被水覆蓋，水資源極為豐富，但可直接供人 類生活、生產用的淡水僅占總水量的千分之一左右，十分有限。因此保護水資源十分重要。【提問】根據生活

3、經驗，請學生自己歸納水的用途及水一般有哪些污染 ?(?(提 問2 23 3 人。) )【投影】【板書】一、水的污染：工業生產中的廢渣、廢水、廢氣；生活污水的任意排放；農業生產中使用的農藥、化肥隨雨水流入河中。【目的】教育學生愛護水資源，節約用水。【展示】展示一瓶蒸餾水。【提問】水是我們熟悉的物質，你了解純凈的水有哪些物理性質？【討論】先讓學生互相討論，然后請學生回答 （并進行相互補充）。 學生甲：水是無色、無嗅、無味的透明液體。學生乙：水的沸點是 100100C,水的凝固點是 0 0C。學生丙：水的密度是 1g/cm31g/cm3。【板書】二、水的物理性質：水是無色、無嗅、無味的透明液體；水的

4、沸點是 100100C,水的凝固點是 0 0C; ; 水的密度是 1g/cm31g/cm3。【提問】 冰能浮在水面上，與水的哪個性質有關？玻璃瓶中的水結冰后為什 么常將瓶子凍裂高原地區燒開水為什么要用高壓鍋 ？【講解】1 1 大氣壓下，純水的凝固點（冰點）為，沸點為，4 4C時水的密度 最大（1 1 克/ /立方厘米），因此冰比水輕。水結冰后會出現體積膨脹現象。【教學意圖】培養學生應用化學知識解決實際問題。【講述】水是如此重要，那么水是由哪些元素組成的呢 ？下面我們用實驗來 回答這個問題。【板書】三、水的組成：【展示】介紹霍夫曼電解器及電解液【演示】將電解器下端的兩個鉑電極與直流電源相連接，接

5、通直流電源，引 導觀察兩電極上的現象及產生氣體的體積，氣體少的一管產生約1010 毫升氣體的停止實驗。【觀察實驗并進行討論】：師：注意觀察電極上發生什么現象。生：接通電源后，電極上有氣 泡產生。師：兩支玻璃管內的液面有什么變化 ？生：兩支玻璃管里匯集了無 色氣體，液面降低，其中連接正極一端產生的氣體比連接負極一端產生的氣體少。師：片刻后，比較兩支玻璃管中產生氣體的體積。生：接負極一端玻璃管內氣體的體積大約是接正極一端玻璃管內氣體體 積的兩倍。【過渡】水電解后兩支玻璃管中得到的氣體是同一物質，還是不同物質？電解得到的物質究竟是什么？我們通過實驗來鑒定。【演示】用一根帶火星的木條接近液面下降較少的

6、玻璃管尖嘴部分，慢慢開啟活塞。師：注意觀察現象。生：木條燃燒得更旺。師：這種氣體能使木條余燼復燃，當燃著木條遠離尖嘴口時火焰漸滅。 這種能使余燼復燃的氣體是什么氣體？生：氧氣。【演示】用一根點燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴部分，慢慢開啟活塞。師注意觀察現象。生：看到微弱的淺藍色火焰（或聽到爆鳴聲）。師：這種氣體能燃燒，說明不同于上一種氣體。這種氣體就是氫氣。【提問】通過電解水產生氫氣和氧氣的實驗事實，關于水的組成，我們可以 得出什么結論？【教學意圖】通過實驗的觀察，培養學生的觀察能力和歸納總結能力。【板書】1 1、水是由氫元素和氧元素組成的，水是化合物。【展示課件】：電解水的實驗，再次回

7、顧實驗進行一系列的討論。【過渡講述】實驗表明：水電解后生成氫氣和氧氣。引導學生思考這種變化 是什么變化，這種反應屬什么類型。（學生議論后，教師提問 1 12 2 名學生。）生甲：這種變化是化學變化。生乙：這種反應屬于分解反應。【過渡】水電解時發生分解反應。水分子分解生成氫分子和氧分子，轉變成 跟水的狀態和性質都不同的氫氣和氧氣，說明分子是保持物質化學性質的粒子。 我們怎樣用原子、分子的觀點來分析電解水的反應呢 ？【講述】水電解時，水分子分裂成氫原子和氧原子。原子能重新組合生成另 一些分子，因此原子是化學變化中的最小粒子。 那么究竟由幾個氫、氧原子組成 一個水分子呢？水的化學式怎樣寫？【講解】電

8、解水是在直流電的作用下，發生了化學反應。水分子分解成氫原 子和氧原子，這兩種原子分別兩兩結合成氫分子、氧分子，很多氫分子，氧分子 聚集成氫氣、氧氣。根據實驗中氫氣、氧氣的體積比為 2:12:1，說明水是有固定組 成的。人們經過大量的實驗精密測定，證實 1 1 個水分子由 2 2 個氫原子和 1 1 個氧原 子構成，水的化學式應寫成 H2OH2O 這驗證了上一章學過的一個什么重要結論 ？【板書】2 2、每個水分子是由兩個氫原子，一個氧原子構成的。【小結】（在學生討論的基礎上，歸納小結，給出投影）【投影】1 1、水是純凈物，是一種化合物。從宏觀分析，水是由氫、氧元素 組成的。從微觀分析，水是由水分子構成的，水分子是由氫原子、氧原子構成的。2 2、化學反應的實質從微觀分析：物質分子中