1、高品質文檔2022年七年級生物教學計劃 XXXX學年度第一學期 七班級生物教學方案 一、指導思想 以全日制義務訓練中生物課程標準（試驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活閱歷；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學學問有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參與社會主義現代化建設，適應社會和連續學習，打下必要的基礎。 二、教學目標： （1）了解人類與生物圈之間的關系，喜愛大自然，珍愛生命，理解人與自

2、然和諧進展的意義，提高環境愛護意識。 （2）樂于探究生命的神秘，具有實事求是的科學態度、探究精神和創新意識。 ( 3）關注與生物學有關的社會問題，形成主動參加社會決策的意識。 ( 4）逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立樂觀、健康的生活態度。 （5）初步獲得生物圈中人類的起源與進展的基本學問。 （6）獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的學問，促進青春期生理和心理的健康進展。 （7）知道生物科學技術在生活、生產和社會進展中的應用及可能產生的影響。 三、教學措施： 1、細心設計導語，通過生動的語言，借助情感訓練，激發學習愛好。 2、做好演示試驗，完成學生試驗，達到培育學生力量之目的。 3、把錄音

3、、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。 4、在語言、板書和操作等方面達到規范、精確和嫻熟。 四、應對策略和教學設想： 1、鼓舞學生觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。 2、打破課堂內外的約束，有方案地支配必要的調查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作、溝通。 3、敬重學生的人格，關注個體差異，滿意學生不同的學習需求。 4、重視提高學生的生物科學素養。 5、提倡探究性學習。 6、滲透“科學、技術、社會”的訓練。 7、加強和完善生物學試驗教學。 8、真正體現“以學生學習

4、為中心，以問題討論為手段，以共性質量為目標”的教學模式，使學生想聽并聽懂。 9、關心學生確定恰當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，把握學習的方法和技巧。 總之，通過本學期訓練教學，全面完成教學目標，使學生在理解、把握有關學問的同時，培育相應的力量，以應用有關學問解決生活中的實際問題。 五、進度支配 周次日 期教 學 內 容課 時備注1826830組織入學28319611.1 形形色色的生物2課時39791311.2 生物與環境的相互作用2課時491492012.1 生物學是探究生命是科學2課時592192712.2 生物學討論的基本方法2課時6928104國慶節7105101123.1

5、細胞的基本結構和功能4課時8101210189101910252.32 細胞是生命活動的基本單位2課時1010261112.33 細胞通過分裂而增殖 2.41 細胞分化形成組織 1課時 1課時111121182. 4. 2 生物體的器官、系統 2課時121191115 期中考試131116112235.1 光合作用2課5.2呼吸作用2課時1511301263.5.3 汲取作用2課時1612712133.5.4 蒸騰作用2課5.5 運輸作用2課6.1 種子萌發形成幼苗2課時191228133.6.2 養分器官的生長2課時20141103.6.3 生殖器官的生長2課時211111173.7.1 綠色植物在生物圈中的作用 3.7.2