1、七年級音樂課教學方案_七年級音樂課教學方案人音版根據一定的教育目的和培養目的制定的教學和教育工作的指導文件。它決定著教學內容總的方向和總的構造，并對有關學校的教學、教育活動，消費勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，詳細規定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數以及各種活動等。七年級音樂課教學方案應該怎么設計?七年級音樂課教學方案篇一：一、教育教學方面：由于各個小學的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養學習的興趣，從興趣入手，調動學生學

2、習的積極性。1、通過課件多媒體教學，先讓學生熟悉、理解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學生鑒賞作品有較大幫助;2、在學習豎笛之前，先由老師示范演奏流行歌曲，這樣使學生因為喜歡而想學這件樂器。不放棄每個學生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。3、老師充分利用影視資進展輔助教學，拓寬學生音樂視野。4、適當放松課堂，讓學生有時間、有空間創辦音樂會的形式，發揮學生個性特長，充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分理解學生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。5、采取靈敏多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。特別是在小班額的實驗班教學當中，讓每個學生都

3、得到充分的展示。二、第二課堂方面：本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節，這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加，進展初賽和復賽的選拔評出獎項，在由音樂老師組合參加匯報演出。3、將在七年級各班進展班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進展培訓，組成小型的合唱隊。4、器樂比賽先在各班進展，然后統一學校進展比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據程度評獎。5、選拔樂器特長的同

4、學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區的各項活動中組織大型的演出。三、教科研方面：根據區進修學校音樂教研的安排，全區音樂老師申請了中小學器樂合唱的研究，我如今正在進展器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積累經歷，可以更好的發揮自己長處推動教學。在合唱教學方面，也要開場努力探究，雖然對于中學合唱教學有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。平時訓練的特長班學生，強化根本功訓練，適當的組里的同事一起排練一些舞蹈作品，有時機為學生提供鍛煉的時機，讓她們在理論中成就自我。養兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發

5、揮學生的音樂特長，最終走向成功。七年級音樂課教學方案篇二：一、 學生情況分析p 初一的學生剛剛跨進中學的校門，在課前準備、課堂學習、課后復習等方面都沒有充分的認識，音樂知識、技能技巧也有很多缺乏之處，如：局部學生仍然不能按要求準備好上課用的物品，個別學生上課不帶豎笛;演唱歌曲時表現力不夠;不會用正確的方法演唱歌曲;識別音樂作品的才能較差;個別學生不會演奏豎笛等等。這些方面在本學期都有待于進一步進步。二、 教材分析p 本冊教材主要有以下特點：1、 歌曲的選編力求著眼于作品的思想性、藝術性和風格的多樣化。2、欣賞內容豐富，覆蓋面廣，根本按體裁形式編排。 音樂知識的使用為原那么，對某些樂理知識的概念

6、和用法力求采用更加明了易懂的解釋。3、考慮和練習充分表達以學生為主體的原那么，啟發學生的參與意識。三、 教學措施1、 唱歌教學是培養學生音樂興趣與音樂表現才能的有效手段。在唱歌教學方面，首先要對學生進展藝術形象的感染，對學生進展思想教育，情操的陶冶。其次，要抓住學生的歌唱技巧，讓學生學會用氣息支持發聲的歌唱方法。2、 欣賞教學是培養學生音樂感受，欣賞和審美才能的有效手段。欣賞教學應激發學生欣賞音樂的興趣，養成良好的欣賞習慣，逐步掌握欣賞音樂的方法。教學中要以聽賞為主，老師的講解提示力求簡明、準確 充裕啟發性。3、 器樂教學是學生學習音樂的途徑之一，教學中要表達由淺入深、循序漸進的原那么，注意同唱歌、欣