1、重難點學反思表單教材版本：人教版年級/冊:六年級上目錄:分數乘法本次研修的重難點題目（知識點）:教本次研修主題確定在人教版小六年級數學上 冊第一單元展開，單元主題為 “分數乘法”，重點安排了第一課時教學內容教學 重點是理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則。教學難點是理解分 數乘整數的算理。重難點：教學重難點:1.理解分數乘法的意義和算理,掌握分數乘法的計算方法，會進行分數乘法計算。2. 會解答求一個數的幾分之幾是多少和求比一個數多（或少）幾分之幾的實際 問題。3、會靈活選擇簡便算法進行分數計算。我的教學基本聚焦重難點，如果重新再來，在聚焦重難點方面，我是還需改進教學重難點：1. 理解

2、分數乘法的意義和算理，掌握分數乘法的計算方法，會進行分數乘法計 算。2. 會解答求一個數的幾分之幾是多少和求比一個數多（或少）幾分之幾的實際 問題。3. 使學生理解分數乘法應用題中的數量關系，會解答求一個數的幾分之幾是多 少和求比一個數多（或少）幾分之幾的實際問題信息技術：我的教學較好地應用信息技術突破重難點，本課件通過小游戲和小練習對分數乘法作了全面的介紹，提高了學生的學習興趣，幫助學生更好的理解并 牢記分數乘法的知識點，是很好的課堂教學課件 教學內容：教材第2頁例1練習一 13 教學目標：1 、結合具體情境，借助示意圖理解分數乘整數的意義，滲透數形結合思想。2、借助轉化的方法理解分數乘整數

3、的算理，并能正確地進行計算，提高計算能 力。3、在探索與交流活動中培養觀察、推理的能力。 教學重點：理解他數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。 教學難點：理解分數乘整數的計算方法。教具運用：課件教學過程一、復習舊知，引出課題。1 、 出示復習題。（1）列式并根據題意說出算式中的兩個乘數各表示什么。5個 1 2是多少？ 9個 11 是多少？ 8個 6是多少? 提問：通過解決這三道整數乘法計算題，你有什么想說的嗎？ （整數乘法是表示幾個相同加數的和的簡便運算）（2）計算：+ + =+ + =計算 時向學生提問：這道題的什么特點？計算時把什么做分子？使學生看到三 個加數都相同，計算時 3 個3

4、 連加的結果做分子，分母不變。2. 引出課題。這題我們還可以怎么計算？今天我們就來學習分數乘法。二、創設情境，探究分數乘整數1. 教學分數乘整數的意義。出示例 1，指名讀題。小新、爸爸、媽媽一起吃一個蛋糕，每人吃個，3 人一共 吃多少個？（1）分析演示：? 題中的： “小新、爸爸、媽媽一起吃一個蛋糕，每人吃 個”意思什么？（每人 吃了整個蛋糕的 ）? 確定標準量（單位 “ 1）”和比較量。每人吃了整個蛋糕的 ，是把整個蛋糕看作 標準量（單位 “ 1）”；把每人吃的份數看作比較量。? 借助示意圖理解題意根據題意列出加法算式 （2）觀察引導：這道題 3 個加數有什么特點？使學生看到 3 個加數的分

5、數相同。 教師問：求三個相同分數的和怎樣列式比較簡便呢？引導學生列出乘法算式。 教 師板書： 。再啟發學生說出 表示求 3 個 相加的和。（4）比較 和12X5兩種算式異同： 提示：從兩算式表示的意義和兩算式的特點進行比較。（讓學生展開討論）。 通過討論使學生得出：相同點：兩個算式表示的意義相同。不同點： 是分數乘整數，12X5是整數乘整數。（ 5）概括總結：教師明確： 兩個算式表示的意義相同， 誰能用一句話概括出兩算式的意義？ （引 導學生說出都是表示求幾個相同加數的和。）2. 教學分數乘以整數的計算法則。（ 1 ）推導算理：由分數乘整數的意義導入。問： 表示什么意義？引導學生說出表示求 3

6、 個 的和。板書： 。學生計 算，教師板書： 。提示：分子中 3個 2 連加簡便寫法怎么寫？學生答后板書：塊）教師說明： 計算過程中間的加法算式部分是為了說明算理， 計算時省略不 寫。（邊說邊加虛線）（ 2）引導觀察： 的分子部分、分母與算式 兩個數有什么關系？（互相討論）觀察結果：的分子部分2X3就是算式中 的分子2與整數3相乘，分母沒有變。（3）概括總結：請根據觀察結果總結 的計算方法。（互相討論） 匯報結果： （多找幾名學生匯報） 使學生得出 是用分數 的分子 2 與整數 3下乘 的積作分子，分母不變。根據 的計算過程，明確指出：分子、分母能約分的要先約分，然后再乘。約分 進約得的數要與

7、原數上下對齊。然后讓學生將 按簡便方法計算。3. 反饋練習：看圖寫算式：做一做、練習一第 1 題。三、全課小結。檢測評價：課前預習】用字母 a、b、c 表示下面運算定律：加法交換律（）（2）乘法分配律（）；（ 3）乘法交換律（ ）；（ 4）加法結合律（ ）；（ 5）乘法結合律（ ）。課內練習】1. 課本第 15頁 1題2. 課本第 15 頁第 2題3、課本第 15頁第 4題4、課本第 16頁第 5題5、用簡便方法計算。（選做）（1） &005思考） （2）課后作業】1 、課本第 16 頁第 6 題2、課本第 16頁第 7題3、課本第 16頁第 9 題選做） 4、一本書 36 頁，第一天看了，第二天應從第幾頁