1、2013_2014學年小學語文教研組第二學期工作計劃宦家峪學校2014年2月17日一、指導思想：宦家峪學校以“深化語文課堂教學改革，打造魅力高效語文課堂，提升語文教師教育素質，提高語文課堂教學效率”為總體工作目標，以學科育人為主攻方向，本著創新、發展、高效的原則，緊緊圍繞深化課堂教學改革這一中心，進一步創新教研方式，整合全校教研力量，促進教學常規科研化、教育科研常規化，努力使語文學科教研工作實現新突破，全面提升教育教學質量，大面積提高語文教學質量。二、工作目標以“深化語文課堂教學改革，打造優質高效魅力課堂”為核心，繼續推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組

2、的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，結合學科特點、學生特點進一步探索新授課、復習課、作文課等課型的授課模式，使課堂教學充分體現學生“自主合作探究”的學習模式，真正把課堂學習的主動權還給學生，使學生綜合素質得到全面提高。以作文教學改革為總抓手大膽創新，努力提高作文教學水平，對改革中出現的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。著力打造一批精品課堂，培養一批名師。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中

3、豐富知識，增長才干，從而全面提高學生的素質。三、工作重點（一）重視學習，提高理念理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，我們將重視和加強教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強對新課程標準的學習，切實轉變教育觀念，努力打造優質高效課堂。（二）改革方式，推進課改1、“在研討中發展，在反思中成長?！边@應該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。

4、自我反思，即教師個體對自身教學實踐的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現象、教學問題的獨特思考和創造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。同時課堂教學改革是每一個任課教師的課題，語文組要將作文教學與研究密切聯系起來，要注意課題研究與教學工作的有機結合。要求教師要將教學中發現的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。2、教研活動要落到實處。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。語文教研組要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正

5、使教研活動經常化、專題化和系統化。3、加強學科建設，積極開展各項競賽活動。培養學生良好的寫作和書寫習慣。語文教師寫字課納入語文教學的范疇，讓學生在教師的指導中養成書寫規范、美觀的習慣。（三）精心組織教研活動，促進教改。1、認真策劃、精心組織初中語文集體備課，、突出創新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流，落實“三個整合”，即教案改革、課堂改革、作業改革整合在一起進行。要從重視“教”到關注“學”，積極開展“導學案”使用有效性研究。努力探索作業形式改革，推行課內限時作業。倡導個性化備課，以實用為原則，統一備課的形式

6、，提高備課的質量和效率，避免形式主義和無效勞動，使備課要真正為課堂教學服務。2、搭建骨干教師研修平臺，引領成長。做好教師的培訓和指導工作，提高教師群體的業務素質。充分發揮學科帶頭人、教學能手的科研帶動作用，鼓勵學科帶頭人、教學能手在課題研究中不斷改革創新，在課題研究中不斷提高科研能力，引領全組教師專業發展。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關競賽。對于優秀青年教師，不僅在課堂教學上要他們，還要在課題研究、教學評價等方面給他們創造機會。積極鼓勵年輕教師參加各種講課比賽，在實踐與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們全面發展。四、活動安排 二月份： 1、制訂語文教研組工作計劃。 3

7、、上交新華書店杯讀書征文。 4、認真組織參加第三屆“初中骨干教師現場限時備課大賽”。三月份： 1、學習語文教材教法等教學理論。 2、開展語文課堂學習活動“一人一課”。 3、組織參加第二屆“初中青年教師專業發展與成長論壇”4、發放主題學習實驗叢書并認真閱讀。四月份： 1、組織安排學校自主期中命題考試。 2、導學案使用情況檢查與研討。3、積極準備參加第七屆讀書成果展示。五月份： 1、優秀教案的評比與展示。 2、組織學業水平考試復習教研活動。 3、組織好畢業年級學業水平模擬考試。 六月份： 1、組織好學校期末自主命題與檢測。2、寫好語文組期末總結。3、組織好初二、初三學業水平考試。七月份1、布置好暑

8、假語文教師培訓。2、學業水平考試分析。3、布置好暑假師生讀書活動。4、組織參加“學習設計”優秀案例評選活動。八月份1、組織參加暑期培訓。2、及時調研暑期師生讀書情況。九月份：1、制訂好學期語文教研組工作計劃。2、安排教學進度、集體備課的時間和內容。3、確定本學期教研組主題教研活動的方案。4、上交新華書店杯征文。5、組織參加壽光市教學能手評選。十月份：1、檢查導學案的使用與修改情況。2、按照學校要求做好自主檢測的擬題和評卷工作。3、按照學校要求組織本組教師參加課堂教學研究活動。4、由老師給全校學生進行一次讀書講座。十一月份：1、迎接市教研室綜合性教學視導工作。2、組織教師參加學校的常規教學活動。3、各班分別組織學生撰寫“好書共讀”的演講稿，先分班進行比賽，每個班級選派一名優秀選手參加學校的演講比賽。十二月份：1、安排適