1、毒理學基礎教學大綱一、 課程簡介： 課程名稱：毒理學基礎屬性：必修課、考試課類型：專業課適合專業：預防醫學類課程性質：理論性、實用性和研究性目的和任務：毒理學是利用醫學實驗動物學、分子生物學、遺傳學、免疫學、細胞學以及病理學等相關學科的技術，從預防醫學的角度，研究人類生產和生活活動中可能接觸的外源化學物對機體的生物學作用，特別是損害作用及其機理，為制定防治措施和制定衛生標準提供科學依據，并做出安全性評價的一門應用科學。二、教學目標要求： 培養學生掌握毒理學基本理論、基本知識、基本操作技術和基本實驗方法，為學習預防醫學的各類衛生專業課程奠定毒理學理論基礎，亦為在衛生防疫實際工作中進行安全性評價、

2、制訂有關衛生標準和管理方案奠定基礎。1.基本理論 理論課教學要注重質量，教學目的明確，教學重點突出，內容精煉，條理清楚，合理使用教學設備和教具。對難點、重點問題要結合相關學科的有關知識給予詳細解釋，有意識地引進本學科的新方法，以便擴展學生知識、開拓科研思路。注意啟發學生思維，調動學生的學習積極性。2.基本技能 實習課主要對學生進行基本技能訓練，使學生加深對基本理論和基本知識的理解，要注意培養學生分析問題、解決問題的能力和實事求是的科學態度。三、教學內容（一）理論教學1 / 11第一章 緒 論 【目的要求】掌握毒理學的定義（包括傳統定義和現代定義），研究范圍和內容；熟悉其與其它學科的關系；了解毒

3、理學發展史及我國毒理學現狀。【教學內容】一、毒理學定義（包括傳統定義和現代定義）（重點講解）二、毒理學研究范圍和內容（重點講解）三、毒理學與基礎學科、醫學、預防醫學及文科等學科的關系（詳細講解）四、毒理學的發展簡史及我國毒理學現狀（一般介紹）【教學方法】課堂講授（多媒體）、自主學習。【學 時】 共3學時，其中課堂講授2學時，自主學習1學時第二章 毒理學基本概念【目的要求】掌握毒理學基本概念；熟悉外源化學物作用于人體的毒效應譜；了解劑量-反應關系曲線的幾種類型。【教學內容】一、毒物、毒性和毒性作用（重點講解）二、劑量、劑量-量反應關系和劑量-質反應關系（重點講解） 三、表示毒性常用指標（詳細介紹

4、）四、安全限值【教學方法】課堂講授（多媒體）。【學 時】 3學時第三章 外源化學物在體內的生物轉運與轉化【目的要求】掌握化學毒物在體內的吸收、分布和排泄過程，為評價化學毒物對機體的生物學作用和毒性作用奠定基礎；掌握化學毒物在體內的生物轉化過程；熟悉生物膜的結構特點、外源化學物通過生物膜的方式；了解經典毒物動力學和生理毒物動力學模型。【教學內容】一、生物膜的構造二、生物轉運三、吸收四、分布五、排泄六、I相反應（重點講解）七、II相反應（重點講解）八、代謝活化（重點講解）九、毒物代謝的誘導和抑制【教學方法】課堂講授（多媒體）、自主學習。【學 時】 共5學時，課堂講授3學時，自主學習2學時。第四章

5、毒性機制【目的要求】熟悉終毒物的概念、類型，熟悉終毒物與靶分子的反應類型；了解外來化合物對機體的毒作用機制，對其有害或毒性作用的定性和定量研究，為認識毒性作用本質、評價特定化學毒物的潛在危害奠定基礎。【教學內容】一、外源化學物的增毒與終毒物的形成二、終毒物與靶分子的反應三、細胞功能障礙與毒性【教學方法】課堂講授（多媒體）、自主學習。【學 時】 共4學時，其中課堂講授2學時，自主學習2學時。第五章 外源化學物毒性作用的影響因素【目的要求】掌握化學毒物對機體毒性作用的主要影響因素，為毒理試驗的設計以及在實際應用中選擇最佳條件進行實驗操作、保證實驗質量奠定理論基礎；掌握化學物之間的聯合作用；熟悉環境

6、因素對外源化學物毒性作用的影響。【教學內容】一、 化學物因素的影響 二、 機體因素的影響（重點介紹）三、 環境因素的影響（一般介紹）四、 化學物之間聯合作用【教學方法】課堂講授（多媒體）。【學 時】 3學時第六章 外源化學毒物的一般毒性作用【目的要求】掌握急性毒性作用、短期、亞慢性和慢性毒性作用的基本概念和基本實驗方法；熟悉局部刺激試驗的基本內容和方法。【教學內容】 一、急性毒性作用1. 急性毒性作用基本概念（詳細介紹）2. 急性毒性試驗目的與常用參數（重點講解）3. 急性毒性試驗方法的要點（詳細介紹）4. 急性毒性的分級和評價（一般介紹）二、 局部刺激試驗1. 眼刺激試驗2. 皮膚致敏試驗

7、三、短期、亞慢性和慢性毒作用1. 蓄積作用2. 亞慢性、慢性毒性作用基本概念及試驗目的（詳細介紹）3. 亞慢性、慢性毒性試驗設計（重點講解）4. 亞慢性、慢性毒性作用評價（一般介紹）【教學方法】課堂講授（多媒體）、自主學習。【學 時】 共5學時，其中課堂講授3學時，自主學習2學時。第七章 化學毒物致突變作用【目的要求】掌握化學毒物誘發突變的類型及基本概念，掌握觀察外源化學物致突變作用的基本方法，掌握致突變試驗與致癌試驗的關系；熟悉主要致突變試驗的檢測終點和原理。為對化學毒物進行安全性評價奠定基礎；了解化學毒物致突變作用的機制、機體對致突變作用的影響。【教學內容】一、 概述（一般介紹）二、 化學

8、毒物致突變的類型（詳細介紹）三、 化學致突變作用的機制（重點講解）四、 突變作用的后果（詳細介紹）五、 機體對致突變作用的影響（重點講解）六、 觀察化學毒物致突變作用的基本方法【教學方法】課堂講授（多媒體）【學 時】6學時 第八章 外源化學物致癌作用【目的要求】掌握致癌物的分類和化學致癌物篩查的基本方法；熟悉化學物致癌的過程；了解化學物致癌的機制。【教學內容】一、 化學致癌的過程（重點講解）二、 化學致癌的機制（一般介紹）三、 化學致癌物的分類（詳細介紹）四、 觀察化學毒物致癌作用的基本方法【教學方法】課堂講授（多媒體）、自主學習。【學 時】 共5學時，其中課堂講授3學時，自主學習2學時。第九

9、章 化學毒物的發育毒性與致畸作用【目的要求】掌握發育毒性和致畸性的基本概念；熟悉發育毒性和制畸作用試驗與評價；了解致畸（發育毒性）作用機制。【教學內容】一、 發育毒理學概述（詳細介紹）二、 發育毒性與致畸性的基本概念（重點講解）三、 致畸（發育毒性）作用機制（一般介紹）四、 發育毒性和制畸作用試驗與評價（重點講解）【教學方法】課堂講授（多媒體）。【學 時】 3學時第十章 管理毒理學【目的要求】掌握管理毒理學的基本概念，掌握安全性評價、危險性分析的概念；熟悉毒理學安全性評價程序的基本內容，熟悉危險度評價的基本過程；了解安全性評價需注意的問題，了解危險度管理的基本內容。【教學內容】一、 管理毒理學

10、概述（重點講解）二、 安全性評價的概念（重點講解）三、 毒理學安全性評價程序的基本內容（詳細介紹）四、 安全性評價需注意的問題（一般介紹）五、 危險度評價的基本概念（重點講解）六、 危險度評價過程（詳細介紹）七、 管理毒理學【教學方法】課堂講授（多媒體）、自主學習。【學 時】 共3學時，其中課堂講授2學時，自主學習1學時。（二）實驗教學：第一章 緒論【實驗項目】動物染毒及生物材料的采集和制備【實驗內容及要求】使學生了解毒理學實驗的目的及重要性，掌握動物試驗的基本操作，如正確抓動物，如何灌胃，腹腔注射，如何采血，如何隨機分組等。【學時】4學時【考核要求】根據學生操作情況打分。第六章 外源化學物的

11、一般毒性作用【實驗項目】急性經口毒性試驗 【實驗內容及要求】使學生掌握急性經口毒性試驗的原理，基本試驗方法，如何計算LD50。【學時】4學時【考核要求】根據學生操作情況、實驗報告情況打分。第七章 外源化學物致突變作用【實驗項目】小鼠精子畸形試驗 【實驗內容及要求】使學生掌握小鼠精子畸形試驗的基本原理，意義，基本試驗方法。【學時】4學時【考核要求】根據學生操作情況、實驗報告情況打分。【實驗項目】小鼠骨髓細胞微核試驗 【實驗內容及要求】使學生掌握小鼠骨髓細胞微核試驗的基本原理，意義，基本試驗方法。【學時】4學時【考核要求】根據學生操作情況、實驗報告情況打分。第九章 發育毒性與致畸作用【實驗項目】大

12、鼠致畸毒性試驗 【實驗內容及要求】使學生熟悉傳統致畸試驗的原理和基本操作方法。【學時】4學時【考核要求】根據學生出勤情況打分。四、學時分配總學時：60 理論授課學時：30 實驗課學時：20 自主學習：10內 容講授實驗、見習自主學習小計一、緒論2417二、毒理學基本概念33三、外源化學物在體內的生物轉運和轉化325四、毒作用機制224五、外源化學物毒性作用的影響因素33六、外源化學物的一般毒性作用3429七、外源化學物致突變作用6814八、外源化學物致癌作用325九、發育毒性與致畸作用347十、管理毒理學213總 計30201060五、考核方式本課程為考試課，成績由平時成績和期末考試成績構成，其中平時成績占40%，期末考試成績占60%，平時成績包括實驗、上課出勤、測驗、作業等。六、推薦教材與教學參考書 1. 教材：毒理學基礎(第5版)，王心如主編，人民衛生出版社，2008年6月出版。 2.