1、九年級下冊語文教學的工作方案班級根本情況分析：本班現有在籍學生 人，其中 人，女生 人。在前一階段的教學中，教師采用新課程理念，認真執行新課程標準，潛心進展教學改革，大局部學生學習態度端正，能掌握正確的學習方法，養成了良好的學習習慣。經過兩年多時間的學習，學生語文知識，閱讀寫作才能有了很大的進步，在歷次語文考試中獲得了理想的成績。目前，本屆學生已進入初中學習的沖刺階段，他們能順利完成初中階段的學習任務。但也有局部學生，語文學科成績不夠理想，有待在最后的總復習階段得到全面的穩固和進步，爭取在2007中考中獲得理想的成績。教材分析：本冊教材是按照?課程標準?編排的新教材，在內容、體系、構造上都有所

2、打破和創新，表達了新理念和新目的，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的進步，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因此到達較高的綜合教學效應。教材分為三大塊；整合優化單元、專題、名著推薦和閱讀。努力吸引學生，進步學生的學習積極性。在綜合學科中進步學生的語文素養，在不斷的理論中，進步學生學習語文的積極性，培養理論才能、創新才能和探究才能。擴大了知識容量，增強了綜合教學的整體效應，有利于全面而有效地進步學生語文素質的素養。教學的總要求：目的2021年中考，從進步學生語文綜合素質入手，著重對學生進展應試技巧的指導，認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進展教學改革，施行“自主、合作、探

3、究的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步進步，爭取在中考中獲得理想的成績。教改措施：一、以深化語文教學改革為契機，認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進展教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，施行教學民主化，努力進步課堂教學質量。二、教師要做到教學五認真，施行集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全

4、套教材進展宏觀的把握，理出知識才能訓練點，進展有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業負擔。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。三、 認真抓好聽說 讀寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進展口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進展綜合訓練，尤其要注重培養語言交際才能和寫作才能。根據中考新題型，設計相關練習，進展口語表達方面的訓練。四、注重培養學生良好的學習習慣，從報刊雜志網絡上精選精彩的時文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。增強學習的后勁，為學生今后的開展打下根底。五注重學科之間的聯絡和互相浸

5、透，強化綜合才能的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力進步語文素養，實現語文才能的可持續開展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的根底。教研組要與外界保持廣泛親密的聯絡，適時引進高程度高質量的試卷，教師慎重選擇試卷，進展有針對性的訓練。要注意優生差生之間的平衡，力爭教學質量的全面豐收。六、高度重視作文教學，針對中考作文要求，進展作文應試訓練，側重進展記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感。注重對學生良好寫作習慣的培養，講究文面，講究寫作的形式的包裝。擴大一類文比重，減少四類文。 教學進度表時間 單元 教學重點難點一周 一

6、單元 理解戲劇的常識:戲劇的沖突，主題戲劇鑒賞的根本方法。戲劇語言的特點，掌握劇本寫作的根本方法，學會寫簡單的小戲劇。二周二單元 學會正確捕捉閱讀信息，根據不同文體，運用恰當的閱讀方法，對文章進展分析，經過挑選，進展適當的歸納，掌握規律性的東西。三周 三單元 在讀書中培養學生的發現意識，在閱讀中學會質疑，從而培養發現問題的才能，對疑難問題進展自主探究，同時進步自我認知才能，識別自我。在平常生活中感悟生活，感悟人生。四周 四單元 學習古人的高尚情操，以國家利益為重，加強社會主義精神文明建立。學習古文中精辟的論證方法。進步閱讀粗淺文言文的才能。掌握常見的古文言實詞、虛詞的才能。五 周 五單元運用多種思維方法，對不同的問題進展考慮，得出自己獨特的感受、感受和評價，加深對作品的