1、七年級生物上冊第三單元復習教案 生物圈中的綠色植物（第四五六章） 復習指要： 原料：二氧化碳、水探索光合作用 產物：有機物（主要為淀粉）、氧氣 條件：光 場所：葉綠體作用制造有機物綠色植物通過光合 概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且光能把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫做光合作用。 （儲存著能量）葉綠體 表示式：二氧化碳 + 水 淀粉 + 氧氣 自身生長、發育、繁殖的基礎 意義 其他生物基本的食物來源 維持生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡在農業上的應用：合理密植用來構建植物體 細胞水平：細胞的主要組成成分 器官水平：種子等器官的大部分成分為植物的生命

2、活動提供能量(呼吸作用)機物的利用綠色植物對有 概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。（儲存著能量）反應式：有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量 場所：主要是線粒體 呼吸作用是生物的共同特征碳氧平衡：綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。愛護植被綠化祖國 我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、我國植被面臨的主要問題落葉闊葉林、針葉林等

3、森林：人均森林面積少且不合理開發利用 草原：過度放牧使許多草場退化、沙化和亂砍濫伐，典例解析：例1、在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把變成藍色的那部分葉片切下一細條，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，葉片內變藍的部位是（ ） A .上、下表皮 B. 導管 C. 葉肉 D.葉脈解析：此題主要考查光合作用的場所是葉綠體。在葉片中，葉綠體主要存在于葉肉細胞中，所以光合作用形成的淀粉最初主要積累在葉肉細胞中，這就可以用淀粉遇碘變藍來檢驗。了解這點后，用顯微鏡觀察時，就可以有的放矢地去尋找目標了。 答案：C例2、夏天的中午，光合作用不強，其原因是（ ） A .葉片萎縮 B. 葉蒸發水分過多 C. 葉綠素被

4、破壞 D.氣孔關閉解析：夏日的中午，由于陽光過強使氣孔關閉，這就使二氧化碳的吸收量大大減少，進而影響光合作用的進行。點評：光合作用是一個非常復雜的變化過程，影響光合作用的環境因素很多，如：光照的強度和時間、溫度、二氧化碳、水分等。環境因素對光合作用的影響，既是多方面的又是綜合地起作用，在考慮某一種環境因素對光合作用的影響時，還要注意到其它因素的影響。 答案：D例3、植物在白天吸收二氧化碳，放出氧氣，在夜晚吸入氧氣，呼出二氧化碳，其原因是（ ） A .植物在白天進行光合作用，呼吸作用停止 B. 光合作用白天進行，呼吸作用夜間進行 C. 葉片只進行光合作用，不進行呼吸作用 D.白天光合作用強于呼吸

5、作用，夜間不進行光合作用解析：光合作用必須在有光照的時候才能進行，所以，夜間不進行光合作用，而呼吸作用時刻都在進行著。白天陽光充足時，光合作用強于呼吸作用，光合作用釋放的氧氣多于呼吸作用吸收的氧氣，而呼吸作用產生的二氧化碳遠不夠光合作用利用，植物還要從空氣中吸收大量的二氧化碳。到了夜間，光合作用停止后，植物的呼吸作用才表現出來：吸入氧氣，呼出二氧化碳。答案：D例4、為了提高溫室內作物的產量，溫室內溫度應控制為（ ） A、白天高，晚上低 B、白天低，晚上高C、白天、晚上都高 D、白天、晚上都低解析：光合作用是制造有機物，呼吸作用是分解有機物，當光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物時植物體

6、內的有機物就積累。植物的光合作用與呼吸作用都與溫度有關，白天溫度高，光合作用旺盛，制造的有機物多，晚上溫度低，呼吸作用微弱，分解的有機物少，結果植物體內積累的有機物就多。答案：A基礎訓練：光1、請填出光合作用的反應式：（葉綠體） 二氧化碳 + 水 有機物（儲能） + 氧氣 2、綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖等生命活動的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。所以，綠色植物是生態系統中的生產者。 3、植物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于各項生命活動，一部分轉化成熱量散失。4、生物圈中的碳氧平衡是大氣中的氧氣和二氧化碳的含量保持相對平衡的狀態。5、

7、皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機物并儲存能量過程叫( A ) A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、擴散作用6、進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ C ）A、二氧化碳 B、水 C、高溫 D、光7、韭黃葉片呈黃白色的原因是（ D ）A.溫度不足 B.水分不足 C.肥料不足 D.光照不足8、有位同學在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（B ） A、清晨的葉 B、傍晚的葉 C、正午的葉 D、都一樣9、魚缸中常常放進一些新鮮的水草，其作用是（ C ） A、營造魚的生活環境 B

8、、增加魚缸中的食物 C、增加魚缸中的氧氣 D、增加魚缸中的二氧化碳10、某學校的生物課外小組開展大白菜豐產實驗，每棵重約4Kg。請問大白菜增產的物質主要來自（ C ） A .土壤中的無機鹽 B. 土壤中的有機物 C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽 D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機物11、從“狼吃羊，羊吃草”這一事實可以看出，狼體內的有機物最終來源于（A ）A、光 B、草C、羊 D、狼12、夏日中午12時，由于陽光過強，使氣孔關閉，造成光合作用速率下降，原因是（ B ）A、吸收不到氧氣 B、吸收不到二氧化碳C、吸收不到水 D、釋放不了氧氣13、農業上對農作物進行合理密植主要是為了（ D ）

9、A .提高作物對水分的吸收 B. 提高作物對土壤中肥料的利用率 C. 提高作物的蒸騰作用 D. 提高作物的光合作用效率14、（2005·遂寧中考）蔬菜和水果堆放久了，會引起發熱的原因是（B ）A、光合作用放出熱量 B、呼吸作用放出熱量C、蒸騰作用放出熱量 D、空氣不流通引起發熱15. 大自然是我們絕好的課堂。當你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？（ C ）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運輸作用C.光合作用和蒸滕作用D.蒸滕作用和運輸作  16.土壤板結不利于植物生長

10、，原因是( D  )。A.缺少肥力，妨礙光合作用            B.缺少水分、妨礙光合作用     C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用     D.缺少氧，妨礙根的呼吸作用17、糧庫中為了將儲存的糧食保持更長的時間，可采取以下條件中的哪一項( C )A、低溫、干燥、增加氧氣濃度 B、高溫、干燥、增加氧氣濃度C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 D、低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度18除下列哪項外，其余現象均

11、表明植物進行了呼吸作用（D   ）。    A.走進貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱    B.潮濕種子堆周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁    C.潮濕的種子堆散發出熱氣    D.堆放的白菜散發出霉氣19、在光下綠色植物呼吸作用不顯著的原因是（C ）A、光合作用強，消耗的氧氣多 B、呼吸作用不進行C、光合作用強，消耗二氧化碳多 D、呼吸作用減弱I20、右圖中若甲代表水和二氧化碳，則（B）乙A、II是

12、光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用甲B、II是光合作用，乙是糖類和氧氣， I是呼吸作用IIC、II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用 D、II是呼吸作用，乙是糖類和氧氣， I是光合作用 21能維持生物圈中碳氧平衡作用的是 （ A ）A 光合作用 B 蒸騰作用 C 呼吸作用 D 吸收作用22、下列不屬于熱帶雨林地區所具有的特征是 （ D ）A 、終年高溫多雨 B、植物種類豐富C、 全年都有植物開花 D、冬季葉片凋落23、“退耕還林”的根本目的是 （ C ）A 、發展旅游事業 B、發展畜牧業生產C、 改善生態環境 D、增加木材產量24、近年來北方地區沙塵暴頻繁發生，其主要原因是（

13、 D ）A 、自然災害 B、北方寒流入侵C、頻繁的地殼運動 D、過度放牧破壞生態環境25、我國的植樹節是每年的（ C ） A、3月5日 B、3月8日C、3月12日 D、4月5日26、填寫下表：光合作用呼吸作用進行部位有葉綠體的細胞所有活細胞進行時間白天白天和晚上原料二氧化碳、水有機物、氧氣產物有機物、氧氣二氧化碳、水物質變化合成有機物分解有機物能量變化儲存能量釋放能量27. 今有一實驗，具體步驟如下： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由綠

14、色變成黃白色。取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈黃白色，沒有遮光的部分變成藍色。（1）步驟的作用：讓葉片本身已有的淀粉運走、耗盡。（2）步驟中酒精的作用：脫去葉片中的葉綠素。（3）這個實驗說明了：綠葉在光下制造了淀粉。提高訓練：28、晚上，把盆栽花卉放在室內對人們的主要影響是（ B ）A、可以供給人們氧氣 B、與人們爭奪氧氣 C、可以供給人們有機物 D、可增加空氣濕度29、從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是（ C）A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、吸收作用30、在晝夜溫差較大的地區，糧食作物的子粒飽滿，瓜果較甜，這是因為（ B ）A、光合作用旺盛，呼吸作用強烈 B、光合作用旺盛，呼吸作用微弱C、光合作用微弱，呼吸作用強烈 D、光合作用微弱，呼吸作用微弱31、晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體散發出來的水蒸氣凝結而成的，它是蒸騰作用的結果。下午打開袋口，迅速伸一支將熄滅的火柴棍進袋內，火柴復燃了，說明袋內的氧氣較豐富，這是光合作用的結果。傍晚再套上塑