1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)康春成課 題：兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減法）教學(xué)目的：1 1 創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決 數(shù)學(xué)問題的能力。2 2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。3 3、結(jié)合情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減得筆算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的算理。教法：講解法、討論法。學(xué)法：合作法、探究法。教具準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器、課件課堂類型：新授教學(xué)過(guò)程（以下教學(xué)過(guò)程以小四號(hào)字錄入,教學(xué)意圖體現(xiàn)在各教學(xué)環(huán)節(jié)之下以小四號(hào)加粗 錄入）一、復(fù)習(xí)1 1、口算。70-30=

2、70-30=90-40=90-40=60-50=60-50=65-20=65-20=37-5=37-5=76-6=76-6=2 2、筆算下面各題。54+32=54+32=26+43=26+43=84+3=84+3=17+65=17+65=3 3、創(chuàng)設(shè)情境，弓 I I 入課題。（課件出示圖片）提問：你看見過(guò)這幅圖嗎？（學(xué)生見過(guò)或沒見過(guò)）教師介紹：這是“舞動(dòng)的北京”一一也就是 20082008 年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。中國(guó)北 京獲得奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)可不容易。 在 20012001 年 7 7 月 1313 日，我國(guó)北京在全世界申辦 20082008 年奧運(yùn)會(huì)的 4 4 個(gè)城市中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)取得成功。這不

3、僅是申奧的成功，同時(shí)也向全世界人民證明了我們國(guó)家的實(shí)力。 我們應(yīng)為擁有這樣的國(guó)家而感到自豪和驕傲。這是當(dāng)年北京與其他三個(gè)城市申奧的得票情況。（課件出示課本第 1616頁(yè)的情境圖）請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅圖。、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)從這幅圖中你獲得了哪些信息？（學(xué)生自由發(fā)言）（2 2）、說(shuō)說(shuō)你從哪看出北京贏了？學(xué)生：北京得 5656 票，得的票最多。（3 3）、根據(jù)這些信息你能提出一道減法問題嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）（4 4）、 引出問題： 北京比多倫多多多少票？ （紙條粘貼在黑板上） 應(yīng)怎樣列式？ 引導(dǎo)學(xué)生列出算式：56-22=56-22=（5 5）、觀察算式，引出課題并板書：兩位數(shù)減兩位數(shù)二、合作交流，掌握算法1 1

4、、教學(xué)例 1.1.仔細(xì)地觀察圖。怎么解決聰聰?shù)膯栴}。板書算式：56-2256-22，思考計(jì)算方法，在練習(xí)本上試算。小組交流算法。指名匯報(bào)。2 2、小結(jié)：先自己歸納，再得出：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開始減，個(gè)位減個(gè)位， 十位減十位。設(shè)計(jì)意圖:在嘗試、交流中掌握計(jì)算方法初步體會(huì)算法的多樣化。二、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用1 1、完成第 1919 頁(yè)做一做第 1 1 題，學(xué)生獨(dú)立完成。選擇一道題與同桌交流算法。匯 報(bào)結(jié)果及算法。2 2、完成第 2020 頁(yè)第 1 1 題學(xué)生獨(dú)立完成并說(shuō)說(shuō)是怎么想的3 3、完成練習(xí)三第 2 2 題，學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)、訂正觀察兩道題的區(qū)別與聯(lián)系， 在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)多種形式的練習(xí)掌握計(jì)算方法。三、課堂總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生梳理。學(xué)生先互相說(shuō)說(shuō)再回答： 相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。四、隨堂練習(xí)板書設(shè)計(jì): :兩位數(shù)減兩位數(shù)課后小結(jié)：今天