1、  教師教學(xué)能力的評價(jià)內(nèi)容 （1）“評課+說課”能力 第一部分考查教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力（含對教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)方法的運(yùn)用，情境、問題、練習(xí)、板書與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，難點(diǎn)突破等）。 操作方法如下：通過看30分種的錄像課，用60分鐘準(zhǔn)備評課、說課內(nèi)容和面對評委和觀摩教師進(jìn)行20分鐘的評課、說課及回答評委提問。相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)如下： “評課+說課”能力評分標(biāo)準(zhǔn)  項(xiàng)目分值評分要點(diǎn)分值得分評課40教材處理分析 10 教學(xué)方法運(yùn)用分析 10學(xué)生習(xí)得情況分析 10教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況分析 10說課說教材16教材的地位、特點(diǎn)和作用4 教

2、材中的教學(xué)目標(biāo)（全面、明確、恰當(dāng)，符合教材和學(xué)生實(shí)際）4教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（把握準(zhǔn)確）4教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際4說教法、學(xué)法25正確選擇教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)器材和方法8 面向全體，因材施教學(xué)7注重實(shí)踐活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性5重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力提高5說教學(xué)程序30教學(xué)層次清楚，前后銜接符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律6 教學(xué)步驟科學(xué)，課堂結(jié)構(gòu)合理，有理論依據(jù)6教學(xué)重點(diǎn)突出，時(shí)間運(yùn)用科學(xué)、合理6重視教學(xué)信息反饋，及時(shí)評價(jià)指導(dǎo)6教學(xué)有創(chuàng)新，有特色6回答評委提問19能夠正確領(lǐng)會問題5 回答提問針對性強(qiáng)6回答問題時(shí)說理性強(qiáng)7語言儀表10語言規(guī)范、流暢、邏輯性

3、強(qiáng)6儀表端莊，教態(tài)自然大方4總分140   （2）實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?#160;第二部分主要考查教師貯存的實(shí)驗(yàn)背景知識及實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)能力。 操作方法如下：對一個(gè)實(shí)驗(yàn)主題和一種實(shí)驗(yàn)儀器，準(zhǔn)備30分鐘，面對評委、教師進(jìn)行20分鐘的講解及回答評委提問。相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分值評分要點(diǎn)分值得分實(shí)驗(yàn)主題45目前配備實(shí)驗(yàn)儀器（或教材實(shí)驗(yàn)方案）存在的問題15 別人或自己對改進(jìn)這一實(shí)驗(yàn)的方法介紹15自己認(rèn)為可以進(jìn)一步改進(jìn)的方案15實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)45實(shí)驗(yàn)原理、方法及器材介紹清晰15 實(shí)驗(yàn)操作技能教學(xué)效果好15能夠充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教

4、學(xué)功能（如激思、促學(xué)）15回答評委提問10回答評委問題針對性強(qiáng)，說理清晰10 總分100   （3）習(xí)題做、講和拓展能力 第三部分是教師的做、講和拓展習(xí)題的能力。主要考查教師對學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的了解，在解答與拓展習(xí)題時(shí)顯示出的知識結(jié)構(gòu)及對習(xí)題價(jià)值的認(rèn)識程度。 操作方法如下：對所給的2個(gè)物理習(xí)題，準(zhǔn)備90分鐘，面對評委、教師進(jìn)行20分鐘的講解及回答評委提問。相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 習(xí)題做、講和拓展能力評分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目分值評分要點(diǎn)分值得分說解題過程50講解過程清晰20 解題結(jié)果正確10解題方法巧妙20說習(xí)題價(jià)值40學(xué)生容易產(chǎn)生

5、的典型錯(cuò)誤15 本題如果作為例題，請總結(jié)提煉對學(xué)生今后解決問題最有用的“一句話”10題目拓展合理、豐富，表述清晰、到位15回答評委提問10回答評委問題針對性強(qiáng)，說理清晰10總分100   （4）改題和命題能力 第四部分是教師修改習(xí)題和命題的能力。主要考查教師知識的深、廣度及對規(guī)范表達(dá)的掌握程度。 操作方法如下：對所給的2個(gè)有缺陷的物理習(xí)題和一個(gè)命題要求（題目須包含的知識點(diǎn)和難度要求），準(zhǔn)備90分鐘，面對評委、教師進(jìn)行20分鐘的講解及回答評委提問。相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 改題和命題能力評分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目分值評分要點(diǎn)分值得分自命題50題

6、目涉及的知識點(diǎn)與要求符合程度15 題目的難度與要求符合程度15題目敘述簡潔、嚴(yán)謹(jǐn)20修改題40能夠發(fā)現(xiàn)科學(xué)性問題20 能夠發(fā)現(xiàn)不規(guī)范之處10能夠?qū)︻}目的教學(xué)價(jià)值進(jìn)行合理評價(jià)5表述清晰、到位5回答評委提問10回答評委問題針對性強(qiáng)，說理清晰10 總分100   上述四項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容是否基本涵蓋了實(shí)際教學(xué)中所需要的教學(xué)能力，下面的“評價(jià)內(nèi)容與教師教學(xué)能力對應(yīng)情況分析”給出了回答。 評價(jià)內(nèi)容與教師教學(xué)能力對應(yīng)情況分析基本素養(yǎng)學(xué)科知識背景（1）語言表達(dá)能力（講解（四項(xiàng)均有）時(shí)體現(xiàn)）（2）分析與推理能力（四項(xiàng)均能體現(xiàn)）（3）概括和綜合能力（

7、四項(xiàng)均能體現(xiàn)）（4）教師的興趣愛好（四項(xiàng)均能體現(xiàn)）（5）閱讀理解的能力（四項(xiàng)均能體現(xiàn)）（6）控制自身情感的能力（回答評委提問時(shí)體現(xiàn)）（1）所教學(xué)科知識的深、廣度（四項(xiàng)均能體現(xiàn)）（2）教具演示、實(shí)驗(yàn)操作能力（實(shí)驗(yàn)講解時(shí)體現(xiàn)）（3）與所教學(xué)科相關(guān)的學(xué)科發(fā)展（改、命題與評課、說課時(shí)體現(xiàn)）對所教知識結(jié)構(gòu)的認(rèn)知對學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的認(rèn)知（1）確定教學(xué)目標(biāo)的能力（評課、說課及實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)時(shí)體現(xiàn)）（2）對例題價(jià)值與功能的認(rèn)知能力（講題時(shí)體現(xiàn)）（3）對習(xí)題進(jìn)行合理配置的能力（習(xí)題拓展時(shí)體現(xiàn)）（4）板書能力（四項(xiàng)均能體現(xiàn)）（1）啟發(fā)學(xué)生思維的能力（評課、說課、講題、實(shí)驗(yàn)講解時(shí)體現(xiàn)）（2）洞察學(xué)生心理變化的能力（評課、說課時(shí)體現(xiàn)）（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正學(xué)生錯(cuò)誤的能力（評課、說課時(shí)體現(xiàn)）學(xué)科教學(xué)能力（1）分析處理教材的能力（評課、說課時(shí)體現(xiàn)）     （2）設(shè)計(jì)教學(xué)過程的能力（評課、說課時(shí)體現(xiàn)）（3）設(shè)計(jì)問題的能力（評課、說課、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題拓展時(shí)體現(xiàn)）（4）組織教學(xué)能力（評課、說課時(shí)