1、蘇教版小學語文五年級（上冊）第三單元自測題學校 _班級 _姓名_成績_試卷總分 :110分測試時間：100 分鐘一、拼音大世界。（11 分）1. 看拼音，寫詞語。 (8 分)tu qiol m àopú taonínw ànruì lìshényùnshuhu n tnlán2. 給帶點字選擇正確讀音，打“” 。（ 3 分）張牙舞爪（ zhu zho）即興（ j íjì）翻箱倒柜（ dodào）霎（shàch à）時間妥帖（ti 摻雜（cntich

2、2;）n）二、字詞快樂園（ 13 分）1. 把下列成語補充完整，并完成練習。 （5 分）自相（）（）張口（）舌（）竽充數驚嘆不（）畫龍點（）迫不（）待以上畫線的成語由故事而來，我還知道這樣的成語有、2. 選擇合適的詞語填空。（5 分）拜訪訪問探訪 賈島去長安城郊（）一個叫李凝的朋友。 記者專程（）了于秋雨，并邀請于秋雨到編輯部作客。安靜寧靜平靜寂靜 再說，用“敲”字更能襯托出月夜的（），讀起來也響亮些。 海上有一輪明月，照著（）的海面。 他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死一般的（）。3. 給加點字選擇正確的解釋。 （ 3 分）濫竽充數（） 失實的，假的 泛濫 過度，沒有節制日新月異（） 有分別

3、，不相同 驚奇，奇怪分開時值中秋（） 價格，數值 有意義 遇到，碰上三、句子萬花筒。（12 分）1. 依照例句，補寫出一個比喻句。 （ 1 分）例：誠信是人生道路上的一張通行證。勤奮是。2. 把下列跟戲曲有關的諺語補充完整，并選擇合適的諺語填空（只填序號） （ 9 分）臺上三分鐘，。要練驚人藝，。，修行靠個人。藝多不壓身，。，全靠幼時功。，小小胡琴拉斷腰。（ 1）每一個成功人士的背后都留下了艱苦奮斗的足跡，都證明了理。（ 2）這青年是全能型人才， 精通很多東西， 所以做事有闖勁， 正所謂（ 3）同在一個班里學習，而學習的效果卻大不一樣。這使我想起了老師說過的一句話。3. 下列錯亂的句子，正確的

4、排列順序是（）。（ 2 分）的道。綴著新葉的枝條牢牢地攀附在墻上，給人一種力的感覺。前不久，奶奶種下一棵爬山虎，那是一株不起眼的小樹苗。不知是奶奶的細心照料還是爬山虎有意要引起人的注意，漸漸地，青青的枝條抽出一片片的新葉。那綠色是那樣悅目，那樣醉人，讓你覺得整個身心都融在這綠的生命中。一段時間過去了，爬山虎雖然在抽枝，但幾乎看不到長出新葉。綠葉越長越多，層層疊疊，形成一堵綠色的墻。A. B.C.D.四、課文直播室。（10 分）1. 大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_，只見_，_，被點上眼睛的龍 _。游客們 _，無不佩服張僧繇神奇的 _。（畫龍點睛）（3 分）2.在本單元我們學習了三

5、則成語故事，其中你最喜歡的是_，因為。你一定還能舉出幾則成語故事，如_、_ 我們還學習了三則伊索寓言，其中給你印象最深的一則是 _，從中你明白了 。你一定還讀過其它的伊索寓言，如_、_ 我們還學習了一則神話故事 嫦娥奔月，你最敬佩的是_，因為。你一定還知道一些神話故事，如_ 、_ （ 6 分）3. 我們常說的“攔路虎”是指莫放“攔路虎”這篇課文中所說的 “攔路虎” 是指，在讀書（1 分）五、閱讀百寶箱。（24 分）（一）成語故事（片段）每當演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。1. 寫出這段話中表示人物連續動作的四個詞：_（2分）2. 用一個成語概括這

6、段話的內容： _（1 分）3. “居然”一詞表示出乎意料，它的近義詞是：_。會出乎意料，是因為：_（2 分）（二）推敲（片段）接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道（）用“推”好。（）用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來， 過了一會兒， 他對賈島說：；“還是用 敲字更好些。 月夜訪友，（）友人家門沒有閂，（）不能莽撞推門，敲們表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。 ”賈島聽了，連連點頭。1. 在括號里填上合適的關聯詞語。 （ 2 分）2. 賈島猶豫不決是因為，韓愈認為用“敲”比“推”好是因為（2 分）3. 賈

7、島改后的詩句是：，。后來，人們把叫做推敲。我還知道（誰）的“，”中的“”字也是經過反復推敲的。我也來試著推敲推敲， “春天到，柳枝搖，桃花（），鳥兒歡快叫?！痹诶ㄌ柪锟梢蕴钭郑驗椋海? 分）4. 讀了片段，我認為賈島是個的人，韓愈是個的人。（ 2 分）（三）狐貍和樵夫狐貍為躲避獵人們的追趕而逃竄，恰巧遇見了一個樵夫，便請求讓它躲藏起來，樵夫叫狐貍去他的小屋躲著。一會兒，許多獵人趕來，向樵夫打聽狐貍的下落，他嘴里一邊大聲說不知道，又一邊做手勢，告訴他們狐貍躲藏的地方。獵人們相信了他的話，并沒有留意他的手勢。狐貍見獵人們都走遠了，便從小屋出來，什么都沒說就走。樵夫責備狐貍，說自己救了他一命，一點

8、謝意都不表示。狐貍回答說：“如果你的手勢與你的語言是一致的，我就該好好地感謝你了。”1.給加點字選擇正確的讀音在下面劃“”。（ 2 分）2.逃竄（ cuàn chu àn）樵夫（ ji o qi áo）（ 2當狐貍向樵夫求救時，樵夫心里會怎樣想呢？聯系全文選出答案（分）A. 這只狐貍真可憐，我得找個安全的地方讓他藏起來。B. 我先答應幫助它，等獵人來了我再把他的藏身之處告訴獵人。C. 狐貍是個壞東西，我得設法陷害它。3. 樵夫給狐貍提供了躲避的地方，狐貍為什么卻不感謝他？（2 分）4. 對這段話所反映的中心，表述正確的一項是（）。（ 2 分）A這個故事告訴我們要樂于助人。B這個故事告訴我們不要幫助壞人。C這個故事告訴我們不要做心口不一的人。六、言語交際場。（5 分）當別人對你提出不合理要求，或者讓你去做力所不能及的事情時，你應該學會拒絕。當然，拒絕要講究方法。如果遇到下列情況，你會怎樣拒絕他呢？選擇一個寫下來。（1）星期天，小文約小剛去網吧玩游戲。（2）小明平時不努力，考試時想抄小剛試卷。_七、習作實踐園。（25 分）秋姑娘邁著堅實的腳步來到人間，請你拿起手中的筆描繪一幅秋景圖，題目自擬。八、智力大沖浪（附加題） 。（10