1、音樂律動(dòng)研修總結(jié) - 曾春霞音樂可以陶冶人的情操；音樂可以美化人的心靈；音樂可以讓吵鬧變得安靜。用不同的音樂來規(guī)范幼兒不同的活動(dòng)，可以讓幼兒減少一些不必要的吵鬧，可以說是一種很好的方法。而我們的律動(dòng)則是幼兒園的基本活動(dòng)，是以幼兒身體動(dòng)作為基礎(chǔ)，以節(jié)奏訓(xùn)練為中心的綜合性藝術(shù)活動(dòng)。律動(dòng)具有游戲性、表演性和反復(fù)性的特點(diǎn)，是幼兒表達(dá)情緒的一個(gè)很好的途徑，也是幼兒喜愛的一種活動(dòng)。音樂律動(dòng)是我們?cè)诮逃虒W(xué)之中必須運(yùn)用到的也能幫助我們減輕很多的困難。 所以我在這次選擇工作坊當(dāng)中選擇了音樂律動(dòng)，在本次的研修中我有以下的感悟：一、明確音樂律動(dòng)的作用達(dá)爾克洛茲認(rèn)為：“音樂本身就是以聽覺為基礎(chǔ)的，音樂教育應(yīng)完全立足

2、于聽。”因此，音樂律動(dòng)教學(xué)應(yīng)該以聽為主線。在幼兒熟悉音樂的過程中，逐步引導(dǎo)他們?nèi)プ雠氖帧Ⅻc(diǎn)頭、踏腳等動(dòng)作，或者啟發(fā)他們做簡單的即興表演。這樣，既能幫助他們?nèi)フ莆找魳返墓?jié)奏、韻律，還能啟蒙他們對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力，讓他們投入到音樂的意境中。而且我們的筆者認(rèn)為，律動(dòng)是一項(xiàng)需要豐富的想象力和創(chuàng)造力的活動(dòng)，是在音樂的感染下，身體隨著旋律的起伏自由地富有韻律感，節(jié)奏感的身體動(dòng)態(tài)，它把音樂與身心的感應(yīng)和運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合。幼兒音樂教學(xué)中組織律動(dòng)活動(dòng)，既有利于幼兒對(duì)音樂作品的體驗(yàn)和理解，又有利于激發(fā)欣賞的興趣，積累音樂審美體驗(yàn)，提高審美品位，開闊音樂視野，從而培養(yǎng)幼兒良好的音樂素養(yǎng)，最終達(dá)到育人的目的。正如園明

3、先生所說的：“音樂學(xué)科是通過提供音樂自身所固有的特質(zhì)，亦即帶來人生充實(shí)感的審美體驗(yàn)音樂體驗(yàn)，來實(shí)現(xiàn)其所承擔(dān)的人格形成的一個(gè)方面的作用。”讓我知道其實(shí)我們的律動(dòng)是這樣具有獨(dú)特的魅力的。二、滲透日常生活的音樂律動(dòng)在學(xué)習(xí)律動(dòng)小花貓時(shí)，有的幼兒在表現(xiàn)小花貓捉老鼠的情節(jié)中把地板踩得嘭嘭響，我便告訴他們：“小花貓捉老鼠的時(shí)候，走路可輕了，要是老把地板踩得咚咚響，老鼠早就逃光了，小花貓就會(huì)捉不到老鼠，餓壞的。”幼兒聽了，很快地糾正動(dòng)作，而且還象模象樣地表現(xiàn)小花貓捉老鼠時(shí)警覺的樣子，真是可愛極了。在一次次的引導(dǎo)下，一次次模仿中，幼兒一步步地學(xué)習(xí)著、感受著各種不同的音樂，學(xué)習(xí)用各種富有韻律的動(dòng)作表現(xiàn)出不同的音樂

4、來。然后在進(jìn)入我們的宿舍的時(shí)候我也才有讓我們的小朋友學(xué)習(xí)小花貓的方式靜悄悄的進(jìn)去。這樣的效果十分的好。其實(shí)我們的很多律動(dòng)都可以滲透在我們的日常生活之中，還需要我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中做生活的有心人，多動(dòng)腦筋將我們的有趣的音樂律動(dòng)滲透式的常規(guī)培養(yǎng)，也便于我們老師的組織。三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與學(xué)習(xí)分享是我們中國文化之中的傳統(tǒng)美德。其實(shí)只有打開門的教育才是真正能成功的。想想我們歷史上的“閉關(guān)鎖國”最后面臨的就是落后。其實(shí)真正說起來你的東西就是你的東西，就算你把它擺到大路上，也只有有緣者得之，決不是見者有份的。為什么呢？因?yàn)樗械氖斋@，都是有代價(jià)的，都是拿付出換來的，沒有那么多付出，他不知道這個(gè)東西的價(jià)值，他

5、會(huì)視而不見，當(dāng)然到最后這個(gè)東西與他失之交臂，這其實(shí)就是大多數(shù)朋友的現(xiàn)實(shí)情況和感受。或者有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能你買過一本書，當(dāng)初你怎么看都覺得這本書一點(diǎn)用都沒有，可過了幾年你再突然再看時(shí)發(fā)現(xiàn)，你這幾年辛苦的發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分就在這本書里，你為什么不早點(diǎn)把它多看幾遍呢？如果多看幾遍，得到這些東西或許不需要相你付出的這么大的代價(jià)，不是嗎，你沒有過這樣的感受嗎？這就說明：其實(shí)不是你沒看，是你看了但那時(shí)它還不是屬于你的東西。實(shí)際上書上的東西，基本都是你本來就知道的東西，只不過你沒有體會(huì)到，所以你無法真正領(lǐng)悟，當(dāng)你歷經(jīng)坎坷之后，你體認(rèn)了它，突然再看到她時(shí)才會(huì)有這么深的感觸。因此不用覺得不公平，這種事不會(huì)出現(xiàn)的，上

6、帝是公平的，這也不難解釋，為什么海龜交易法則能被公開，而最后做好的只有寥寥幾人了。這同時(shí)就告訴我們其實(shí)只有真正有心學(xué)習(xí)的人才會(huì)學(xué)到最多的東西。多交流對(duì)于自己才是真正的成長。當(dāng)你大膽的把自已的優(yōu)長劣短擺出來，曬一曬，讓更多的人批評(píng)指正，這樣你會(huì)進(jìn)步的更快，你不是失去，只會(huì)得到的更多。四、原創(chuàng)的重要性現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，當(dāng)你寫不出教案的時(shí)候。我猜可能最先想到的就是網(wǎng)絡(luò)吧。或許我們的寫東西之中有引用這樣的手法。但是我從這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的更多是原創(chuàng)。很多老師因?yàn)闀r(shí)間的不夠就到網(wǎng)上抄一些東西，就比如我們的教案。但是你想想真正的適合你的本班的兒童嗎？是的我也認(rèn)為相互學(xué)習(xí)真的很重要，但是往往在引用的過程之中

7、我們的老師就忽視了這一點(diǎn)，有些東西是不能搬上去的。很多時(shí)候我們要考慮到我們小朋友的實(shí)際水平與我們生活經(jīng)驗(yàn)去考慮。這是我在本次研修中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)。五、離幸福最近的職業(yè)當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任？我們?cè)趺慈绦膫λ麄儯克裕覀円{(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛坏┻^高，當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平

8、常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩頉]有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，其實(shí)上帝是公平的，此時(shí)你的世界也許大雨傾盆，但你怎么知道下一刻不會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹呢？其實(shí)我覺得很多時(shí)候用音樂律動(dòng)與他們交流的時(shí)候就覺得世界是很奇妙的。就是這樣簡簡單單的幾個(gè)動(dòng)作就能我們這些還不知道很多東西的天使們?nèi)冀捣谖覀兊摹澳д啤毕拢蜁?huì)覺得是這樣的厲害。感覺自己也幸福了起來，幸福指數(shù)莫名的增加。總之，音樂教育是改善幼兒心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒智能發(fā)展，增強(qiáng)幼兒身體健康，豐富幼兒審美情感的一種有效手段。幼兒需要音樂，沒有音樂的幼兒生活是不可想象的。因?yàn)橐魳?/p>

9、它可以鼓舞人，給人以靈感和力量，雖然只是簡單的律動(dòng)，也能給幼兒以美的享受，提高他們的精神境界。當(dāng)幼兒表演一段律動(dòng)時(shí)，他們要聚精會(huì)神的傾聽音樂，節(jié)奏準(zhǔn)確、配合默契的表演自己認(rèn)為最優(yōu)美的動(dòng)作，他們隨著樂曲的情緒，一會(huì)兒歡樂，一會(huì)兒恬靜，仿佛整個(gè)身心都進(jìn)入了音樂意境。經(jīng)過有計(jì)劃有步驟的律動(dòng)訓(xùn)練，幼兒會(huì)逐步熟悉音樂，理解音樂，在此基礎(chǔ)上音樂將成為幼兒心靈深處的一種精神需要。幼兒也將在這美好的感受中增強(qiáng)了音樂感受力、審美力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。小樹吐綠、春娥破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對(duì)孩子來說，筑快樂童年做陽光兒童，是心靈所需要的快樂生活。作為一名教師，擔(dān)負(fù)著孩子的培養(yǎng)工作。首先要具備的是愛心。有了愛心，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵(lì)他們，喜歡他們。這樣，教師和學(xué)生才能夠和諧地相處，教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人的道理。這些都會(huì)讓我們的學(xué)生終身受益。其次對(duì)他們采取最多的應(yīng)該是鼓勵(lì)，并且要對(duì)癥下藥。從他們喜歡的、擅長的地方入手，讓他們感到學(xué)習(xí)的樂趣，并且要耐心的對(duì)待他們。愿我像大海