1、低碳生活的倡議書3 篇低碳，英文為 lowcarbon 。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、 節油、節氣，從點滴做起。以下是低碳生活的倡議書3 篇，歡迎閱讀。低碳生活的倡議書 1 以前的我，總是非常浪費。夏天，空調連夜開著，還把溫度調到最低。電視一直開著。就連水也不放過， 洗澡時，把水放到最大， 洗完澡，水也不關，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關上。可是現在我改變了主意，因為有一天，我聽到老師這么對我和同學們說： “同學們

2、，從現在起，我們應該節約，節約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個人都要做到的義務。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天， 看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的子孫，大家行動吧。”聽了老師這一番話，我十分慚愧，于是，第二天，我起床刷牙洗臉，倒水時，沒跟以前一樣，直到水漫出臉盆時才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做作業時，不開臺燈，把窗拉開，讓明媚的陽光射進來，吃午飯時，盡量把飯吃完，不浪費，下午，少看電視，看完之后及時把插頭拔下，吃晚飯時，把洗菜的水用來澆花，減少污水。做完這些事，我特別興奮，想到自己做了

3、節約用水，電不浪費，而且也節約了錢那樣一舉兩得的事，我心里就樂開了花。可有一天，我突然發現一個問題，我這樣做是好的，可別人沒有行動啊，光靠我一人是沒有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機啊！我立刻告訴爸爸要環保節約，起先，爸爸不僅不答應，還反駁說：“反正， 咱家有錢買來不就得了嘛，再說，現在科技發達，人們一定會想出辦法來創造的。 ”我見爸爸不答應，語重心長地說： “爸爸，你錯了，那些是不可再生的，是人類無法創造的東西，它是我們子子孫孫都需要的東西，如果我們再浪費，最后什么也沒了，那我們的子孫吃什么？用什么？您總不能那么自私吧。 ”爸爸聽了， 點了點頭，從此，他也開始了低碳生活，后來，我

4、們全家都開始了低碳生活，爸爸媽媽告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人就這樣， 一傳十，十傳百，所有人都開始了低碳生活。希望以后，經過我們大家的努力，地球又變成一個春暖花開，生機勃勃，鳥語花香的樂園！低碳生活的倡議書 2 “低碳”這個詞對我們來說并不陌生，它主要是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。在各種新聞節目及上，我們也時常聽到或看到這個名稱。并且，許多家庭也把低碳作為一種生活方式。可是，在一番熱血后，又有多少人真正實行了呢？首先，我想說低碳中的一個重點：少使用一次性物品。這一點在家庭里實行得很好，可是，如果你去一些小飯店，夜市和早市，或者到旅館，你就會發現，一次性餐具、牙刷及毛

5、巾隨處可見。服務員遞給你一雙一次性筷子，又有多少人會說：“請給我換一雙可多次使用的筷子。 ”可見，平常百姓去的小餐館、小旅店中， “一次性風潮”還沒有得到很好的根除。不過，像在清華大學食堂中我就沒有發現任何一次性消費品。其次，我想說一下水的再利用。在我家里，淘米過后的水會用來沖廁所和澆花。我想這的確是一種既經濟適用，又切實可行的辦法。可是，在我進行的小范圍調查問卷中：有五成以上的人表示從來不考慮將淘米水再利用；有三成的人表示如果想起來或方便的話就會這么做；只有不到兩成人說他們經常這樣做。在另一份調查問卷中：有九成的人說知道淘米水再利用有利于環保和低碳；不到一成人說無所謂。可見，目前一些低碳措施

6、對老百姓來說只是一種概念，還不能做到實際行動的程度。在我的口頭調查上，得知一些低碳生活方式被漸漸普及，例如：紙張的雙面利用、隨手關燈關水龍頭、少坐私家車、用布袋或購物籃購物和少用空調。而一些卻不被人所用，例如：等車時熄火、水的再利用、小飯店不使用一次性筷子和爬樓梯上樓。面對類似情況，我給出的建議有： 1、有關部門多宣傳低碳的生活方式； 2、學校專門開展此類活動； 3、在電視上多播放公益廣告； 4、監管部門加強對污染企業的治理。最后，我希望在我們大家的共同努力下，低碳的生活方式能夠得到普及，我們的生活變得越來越健康，我們的地球越來越美好！低碳生活的倡議書 3 “低碳” 指較低的溫室氣體 ( 主要

7、是二氧化碳 ) 的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態環境的惡化。隨著經濟的發展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空 ; 二氧化碳超量排放，溫室效應日趨嚴重 ; 工業和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞作為時代的新生力量，大學生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態度，讓低碳生活成為一種習慣。每個大學生都應該踐行低碳生活，從瑣事做起，關注一點一滴。倡議全校師生立即行動起來，齊推低碳生活，共創節約校園。倡導低碳生活，主要應該主要節水、節電、節氣和垃圾回收

8、。一、 主動學習了解低碳環保方面的知識，增強危機意識，節能意識。二、 時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、等電器設備，做到人走電停。三、 少用一次性制品 ( 木筷、紙杯、紙巾等 ) ，減少垃圾，進行垃圾分類，回收。四、 重復使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。五、 自備水壺，少喝瓶裝水 ; 洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭 ; 盡量節約自來水。六、購物時要用環保袋不用塑料袋。七、 手機充完電后要把下來，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態。八、 盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節能減排。九、 學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。十、 購買簡單包裝的