1、交道中心小學骨干教師量化考核細則為了加強骨干教師隊伍建設，激勵教學骨干在教學、教研等方面更好地發揮模范帶頭作用，促進師資隊伍的整體優化，為了便于對骨干教師工作進行考核，特制訂本考核細則。一、各類骨干教師考核滿分為100 分。二、各級骨干教師津貼發放標準。1、年津貼標準：學科帶頭人： 5000 元學年；教學能手： 3000 元學年；教學新秀： 1000 元學年；校級骨干教師：500 元學年；2、發放標準：考核在 90 分及以上津貼按100%發放；考核在 85 分 89 分津貼按 90%發放；考核在 80 分 84 分津貼按 80%發放；考核在 75 分 79 分津貼按 70%發放；考核在 70

2、分 74 分津貼按 60%發放；考核在 65 分 69 分津貼按 50%發放，同時取消相應的骨干教師稱號；考核在 60 分 64 分津貼按 40%發放，同時取消相應的骨干教師稱號；考核在 60 分以下不發津貼，取消相應的骨干教師稱號。附一：學科帶頭人考核細則。1、按時上交各種計劃（1 分）。遲交得 0.5 分，不交不得分。2、按時上交各種總結（1 分）。遲交得 0.5 分，不交不得分。3、按要求備教案（ 3 分）。少備一科不得分，少一節扣0.2 分，課時教案少一環節扣 0.1 分，可以得負分。1 / 74、作業次數必須與課時數相符（語文每周4 次，間周作文周記；數學每周 5 次英語每周 4 次

3、；其他術科隨課作業）且批改認真（2 分）。少一次扣 0.1分，錯改或漏改一次不得分。5、教科研成果在市級及其以上交流發表得2 分，不達標者不得分。6、能按時參加各種會議培訓（1 分）。每缺一次扣 0.2 分。7、能承擔且完成縣級以上示范課和片區校本研修專業指導任務，并能上交各種材料（ 6 分）。少一種材料扣1 分。8、每學期能認真做好兩次教師培訓工作，并能上交各種材料（6 分）。少一種材料扣 3 分。9、能認真指導教師的課堂教學15 節以上（ 30 分）。每學期上指導課5 節（需有領導參加且聽課教師有聽課記錄），聽評指導課10 節（需有領導參加且聽課教師有聽課記錄）且上交教案修改稿、指導意見書

4、和聽課記錄，缺一項每次扣 0.5 分。短一節課扣2 分。10、按要求每月上交 4 篇教學反思，每學期上交 16 篇教學反思，并在教研會上交流（是否交流以教研例會記錄為準） （ 8 分）。缺一篇扣 0.5 分，未交流扣不計分，直至扣完。11、按要求每月能上交 2 課時優秀教學設計，每學期上交 8 課時優秀教學設計（ 6 分）。缺一課時扣 0.75 分，直至扣完。12、有課題研究且研究資料齊全（14 分）。缺一種資料扣 2 分，相關資料不全，視資料積累情況扣分，直至扣完。13、教學業績（ 20 分）。(術科骨干教師若代六年級畢業考試科目，以此作為優秀率和及格率進行考核，其他術科骨干教師考核時學校組

5、織術科試題考試，以此作為優秀率和及格率進行考核。)2 / 71、學生成績優秀率得分=4÷學生總數×優秀學生數；2、學生成績及格率得分=4÷學生總數×及格學生數；3、教師測評得分 =4÷參評教師數×滿意票數；4、學生（家長）測評得分=4÷參評家長數×滿意票數；5、年度考核進入前30%位次，未進入位次扣4 分。附二：教學能手考核細則。1、按時上交各種計劃（1 分）。遲交得 0.5 分，不交不得分。2、按時上交各種總結（1 分）。遲交得 0.5 分，不交不得分。3、按要求備教案（ 3 分）。少備一科不得分，少一節扣0.2

6、 分，課時教案少一環節扣 0.1 分，可以得負分。4、作業次數必須與課時數相符（語文每周4 次，間周作文周記；數學每周 5 次英語每周 4 次；其他術科隨課作業）且批改認真（2 分）。少一次扣 0.1分，錯改或漏改一次不得分。5、教科研成果在縣級及其以上交流發表得2 分，不達標者不得分。6、能按時參加各種會議培訓（1 分）。每缺一次扣 0.2 分。7、能承擔且完成校級以上觀摩課或示范課，并能上交各種材料（6 分）。少一種材料扣 1 分。8、每學期能認真做好一次教師培訓工作，并能上交各種材料（6 分）。少一種材料扣 3 分。9、能認真指導教師的課堂教學10 節以上（ 30 分）。每學期上指導課3

7、 節（需有領導參加且聽課教師有聽課記錄），聽評指導課 7 節（需有領導參加且聽課教師有聽課記錄）且上交教案修改稿、指導意見書和聽課記錄，缺一項每次扣 0.7 分。短一節課扣3 分。3 / 710、按要求每月上交 3 篇教學反思，每學期上交 12 篇教學反思，并在教研會上交流（是否交流以教研例會記錄為準） （ 8 分）。缺一篇扣 0.7 分，未交流不計分，直至扣完。11、按要求每月能上交1 課時以上優秀教學設計，每學期上交6 課時優秀教學設計（ 6 分）。缺一課時扣 1 分，直至扣完。12、有課題研究且研究資料齊全（14 分）。缺一種資料扣 2 分，相關資料不全，視資料積累情況扣分，直至扣完。1

8、3、教學業績（ 20 分）。(術科骨干教師若代六年級畢業考試科目，以此作為優秀率和及格率進行考核，其他術科骨干教師考核時學校組織術科試題考試，以此作為優秀率和及格率進行考核。)1、學生成績優秀率得分=4÷學生總數×優秀學生數；2、學生成績及格率得分=4÷學生總數×及格學生數；3、教師測評得分 =4÷參評教師數×滿意票數；4、學生（家長）測評得分=4÷參評家長數×滿意票數；5、年度考核進入前40%位次，未進入位次扣4 分。附三：教學新秀考核細則。1、按時上交各種計劃（1 分）。遲交得 0.5 分，不交不得分。2、按時

9、上交各種總結（1 分）。遲交得 0.5 分，不交不得分。3、按要求備教案（ 3 分）。少備一科不得分，少一節扣0.2 分，課時教案少一環節扣 0.1 分，可以得負分。4、作業次數必須與課時數相符（語文每周4 次，間周作文周記；數學每周 5 次英語每周 4 次；其他術科隨課作業）且批改認真（2 分）。少一次扣 0.14 / 7分，錯改或漏改一次不得分。5、教科研成果在縣級及其以上交流發表得2 分，不達標者不得分。6、能按時參加各種會議培訓（1 分）。每缺一次扣 0.2 分。7、能承擔且完成校級以上觀摩課，并能上交各種材料（6 分）。少一種材料扣 1分。8、每學期能認真做好教師培訓工作，并能上交各

10、種材料（6 分）。少一種材料扣 3 分。9、能認真指導教師的課堂教學5 節以上（ 30 分）。每學期上指導課1 節（需有領導參加且聽課教師有聽課記錄），聽評指導課 4 節（需有領導參加且聽課教師有聽課記錄）且上交教案修改稿、指導意見書和聽課記錄，缺一項每次扣 2 分。短一節課扣6 分。10、按要求每月上交 2 篇教學反思，每學期上交 8 篇教學反思，并在教研會上交流（是否交流以教研例會記錄為準） （8 分）。缺一篇扣 1 分，未交流不得分，直至扣完。11、按要求每月能上交 1 課時優秀教學設計，每學期上交 4 課時優秀教學設計（ 6 分）。缺一課時扣 1.5 分，直至扣完。12、有課題研究且研

11、究資料齊全（14 分）。缺一種資料扣 2 分，相關資料不全，視資料積累情況扣分，直至扣完。13、教學業績（ 20 分）。(術科骨干教師若代六年級畢業考試科目，以此作為優秀率和及格率進行考核，其他術科骨干教師考核時學校組織術科試題考試，以此作為優秀率和及格率進行考核。)1、學生成績優秀率得分=4÷學生總數×優秀學生數；2、學生成績及格率得分=4÷學生總數×及格學生數；5 / 73、教師測評得分 =4÷參評教師數×滿意票數；4、學生（家長）測評得分=4÷參評家長數×滿意票數；5、年度考核進入前50%位次，未進入位次扣4

12、 分。附四：校級骨干教師考核細則。1、按時上交各種計劃（1 分）。遲交得 0.5 分，不交不得分。2、按時上交各種總結（1 分）。遲交得 0.5 分，不交不得分。3、按要求備教案（ 6 分）。少備一科不得分，少一節扣0.2 分，課時教案少一環節扣 0.1 分，可以得負分。4、作業次數必須與課時數相符（語文每周4 次，間周作文周記；數學每周 5 次英語每周 4 次；其他術科隨課作業）且批改認真（2 分）。少一次扣 0.1分，錯改或漏改一次不得分。5、教科研成果在縣級及其以上交流發表得2 分，不達標者不得分。6、能按時參加各種會議培訓（1 分）。每缺一次扣 0.2 分。7、能承擔且完成校級以上觀摩

13、課，并能上交各種材料（6 分）。少一種材料扣 1分。8、能認真指導教師的課堂教學3 節以上（ 30 分）。每學期上指導課1 節（需有領導參加且聽課教師有聽課記錄），聽評指導課 2 節（需有領導參加且聽課教師有聽課記錄）且上交教案修改稿、指導意見書和聽課記錄，缺一項每次扣 3 4 分。短一節課扣10 分。9、按要求每月上交1 篇教學反思，每學期上交4 篇教學反思，并在本學科交流（是否交流以教研例會記錄為準） （8 分）。缺一篇扣 2 分，未交流不得分，直至扣完。6 / 710、每學期上交 2 課時優秀教學設計（ 6 分）。缺一課時扣 3 分，直至扣完。11、有課題研究且研究資料齊全（14 分）。缺一種資料扣 2 分，相關資料不全，視資料積累情況扣分，直至扣完。12、教學業績（ 20 分）。(術科骨干教師若代六年級畢業考試科目，以此作為優秀率和及格率進行考核，其他術科骨干教師考核時學