1、湯陰縣職業技術教育中心專業設置管理工作總結湯陰縣職業技術教育中心創辦于1997年，是一所全日制公辦中等職業學校。占地400余畝，建筑面積近12萬平方米。現有學生3088人含聯辦學校我校注冊學籍數311人，70個教學班，教職工297人。學校建有教學樓、師生公寓、學生餐廳、實訓樓、圖書樓、體育館、藝術樓、演播中心、實訓酒店、創新創業孵化中心、農林專業實訓基地等設施。學校教育教學設施、公共設施齊全，校園布局合理，環境優美。現開設有客戶信息服務、電子商務、制藥技術、食品生物工藝、航空服務、旅游服務與管理、會計電算化、電腦應用、現代農藝技術、學前教育、工藝美術、運動訓練、音樂、電子電器應用與維修、畜禽生

2、產與疾病防治、汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷共17個專業。學校嚴格按照教育部辦公廳關于印發中等職業學校專業設置管理方法試行的通知教職成廳20109號和河南省中等職業學校專業設置管理實施方法試行的通知(豫教職成201164號)文件精神，建立健全了專業增設、淘汰、改造的動態調整機制，優化了專業結構與布局。1、 專業運行情況（1） 原有各專業人數：現代農藝技術、食品生物工藝、畜禽生產與疾病防治專業共有學生：180人；電子電器應用與維修專業有：324人；電腦應用專業有：844人；制藥技術專業有：178人；客戶信息服務和電子商務專業有：498人；工藝美術和音樂專業有：198人；運動訓練專業有：90人

3、；航空服務和旅游服務與管理專業有：238人；會計電算化專業有：227人；學前教育專業聯合辦學有：311人。 綜合分析：傳統專業如電腦應用、電子電器應用與維修等專業占有較大比重；適應經濟社會發展，與時俱進的特色專業如客戶信息服務、電子商務等專業發展迅猛；與縣域經濟發展緊密結合的專業如制藥技術、食品生物工藝異軍突起，形成了新老專業齊頭并進的良好態勢，尤其是新興專業發展勢頭良好，為學校步入良性發展的快車道奠定了堅實基礎。（2） 新增專業人數：2018年新增：汽車運用與維修和汽車整車與配件營銷專業，春季招收學生78人，全年招生有望突破150人。實現了首年招生開門紅，顯示了新專業良好的發展前景，為學校的

4、專業建設和專業調整提供了有益參考和借鑒。二、專業動態調整實施指導意見一注重對各專業進行系統的升級改造，突出優秀教師團隊的培養。通過加大對教師的培養，提高各專業的整體師資力量，保障專業建設的可持續進行。二以經濟社會發展需要為導向，推進各專業的升級與轉軌。定期開展人才需求調研活動，調整人才培養方案，緊密圍繞人才培養方案，調整專業設置結構、研制專業技能標準與考核方案。科學設置課程體系，在加強專業技能培養同時，夯實專業基礎，提高學生就業競爭力與可持續發展能力。三根據專業設置規律和錯位發展的原則，科學、嚴格地設置新專業，規劃新專業建設。定期開展人才需求的調研活動，根據經濟社會發展和產業轉型升級的需求，以

5、發展目標和辦學特色、辦學基礎為依據，對擬增設專業進行科學論證，認真規劃，在具備基本的辦學條件并充分考慮學生就業情況的基礎上合理增設，控制重復專業設置，限制就業前景不好的專業增設。四根據專業建設要素，研究制定科學合理的專業評估標準，對新專業與老專業定期開展專業評估，公布各專業年度建設相關數據。以專業評估結果為依據，適當淘汰建設辦學條件不足、發展前景不理想、招生與就業形勢不樂觀的專業。五將專業建設質量與專業招生情況相掛鉤。以專業評估結果為依據，建立專業設置與招生規模的預警機制。對因教學質量不高、專業設置不合理而導致專業評估連續兩年靠后的專業，要減少招生數量，或隔年招生直至停止招生。三、嚴格按動態調

6、整機制優化專業設置一優化專業設置緊跟市場經濟和縣域經濟發展步伐，適時調整專業，著力建設八大品牌專業：電子商務、食品生物工藝、制藥技術、航空服務、客戶信息服務、旅游與酒店管理、電腦應用、現代農藝技術。積極與縣域主導產業食品和生物醫藥緊密接軌，增設食品生物工藝、制藥技術專業；為更好服務全縣的電子商務和旅游產業發展，同時為豫東北支線機場培養航空服務人才，開設電子商務、現代農藝、航空服務、旅游服務與管理專業。其中，電子商務專業已經成為省品牌示范專業，現代農藝專業是省重點專業，航空服務和旅游服務與管理專業已成為我校的一個亮點。為服務安陽新能源汽車產業的發展，我校增設汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷專業。二推行教學改革增設“機器人指揮官”、激光技術、無人機等特色課程，推行課堂教學改革，大力提倡理實一體化教學模式。開展課題研究，解決好課程設置與理實一體化教學模式中的問題。開展以提高課堂教學質量為重點的校本教研活動，培養提高教師的科研意識和科研水平。綜合區域特點、市場需求、學校實際、學生需求等多種因素，做好傳統專業的轉、停、并，如停招建筑、護理專業，使學校專業開辦真正面向市場，滿足需求，呈現活力。三增設特色課程在課程設置方面，大膽增設了公共素