

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大班語(yǔ)言夸夸自己和別人設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)理解故事, 讓幼兒感受被取笑的小動(dòng)物的心情, 從而認(rèn)識(shí)到在看 到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn),不應(yīng)該取笑別人,并通 過(guò)改編故事角色的對(duì)話, 夸夸身邊的同伴和親人等一系列的環(huán)節(jié), 讓 幼兒學(xué)會(huì)在別人的身上找出優(yōu)點(diǎn), 同伴間能夠做到互相欣賞, 互相鼓 勵(lì)。活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事,了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。2.知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的優(yōu)點(diǎn)要看到,也要看到別人的 優(yōu)點(diǎn),不取笑別人。3.學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. PPT背景圖一幅,猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。2.音樂(lè)朋友,你好活動(dòng)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn) 師:“小朋友們好,今天老師
2、請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪 位動(dòng)物朋友?為什么?(幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)二、聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。1.師:“剛才小朋友們都說(shuō)了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友,還夸了他們 的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn),我們聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么夸自己 的!2.教師有表情地講述故事,按故事中情節(jié)的先后次序,將動(dòng)物出示在 背景圖上,并提問(wèn):1故事里小猴是怎么夸自己的?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作)2那小猴又是怎么取笑狗熊的?3狗熊聽(tīng)了,心里會(huì)覺(jué)得怎么樣?他是怎么夸獎(jiǎng)自己的?又是怎么取 笑大象的?4大象聽(tīng)了高興嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻
3、的?5小螞蟻是怎么說(shuō)的呢?6他們?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí),卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn),只會(huì)去取笑 別人,你們覺(jué)得這樣好嗎?為什么?3.教師小結(jié):我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的,但 是夸自己的時(shí)候,一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),夸夸別人,可不能取笑別 人。三、完整欣賞故事并改編故事1. 師:小動(dòng)物們覺(jué)得我們小朋友說(shuō)得很有道理,他們也知道這樣不 對(duì),想改過(guò)來(lái)。你們幫他們想想該怎么說(shuō)?我?guī)托『锵肓艘痪洌骸拔視?huì) 爬樹(shù),我很能干,狗熊力氣大,會(huì)搬木頭,他也很能干!”2.幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。四、 夸夸自己和別人 1 先請(qǐng)一位小朋友來(lái)夸夸自己會(huì)做什么,問(wèn)在坐的小朋友還有誰(shuí)也會(huì)做同樣的事?再請(qǐng)另
4、一位小朋友來(lái)夸自己和前面那位小朋友。2 請(qǐng)幼兒夸夸自己能干的地方,再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。3. 請(qǐng)幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。五、 結(jié)束部分:1 師:“小朋友們,你們真棒,能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn), 我們聊了那么久,有點(diǎn)累了,現(xiàn)在請(qǐng)你們站起來(lái)找個(gè)朋友一起來(lái)跳舞, 再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)”。(幼兒自由找朋友跳舞)2 師:好了,我們一起到外面去,看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧!附:故事夸自己有一天,猴子、狗熊、大象、螞蟻聚在一起,它們都在夸自己。猴子 說(shuō):“我可棒了,我長(zhǎng)得和人很像,和人一樣聰明,還比人多了一條漂 亮的長(zhǎng)尾巴,我還會(huì)爬樹(shù),還會(huì)蕩秋千。你們瞧狗熊,他真難看,長(zhǎng)得 肥肥胖胖,又蠢又笨的。”狗熊說(shuō):“什么呀,我可一點(diǎn)都不笨,我雖 然長(zhǎng)大胖,可是我的力氣很大,我能搬運(yùn)許多許多東西,舉重比賽我總 得冠軍。你們瞧瞧大象,大象的身子那么大,可是它的尾巴那么短,那 么小,好象長(zhǎng)了一條豬尾巴,大象的耳朵也太大了,鼻子簡(jiǎn)直長(zhǎng)的不像 樣子。”大象聽(tīng)了很不高興,他生氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我的鼻子難看,我的 鼻子會(huì)噴水,會(huì)澆花,幼兒園的小朋友都很喜歡我,都請(qǐng)我去當(dāng)滑滑梯 呢!你們瞧瞧小螞蟻吧!小螞蟻長(zhǎng)的這么小,什么也不會(huì)干!”小螞蟻 聽(tīng)了很不服氣地說(shuō):“你說(shuō)的不對(duì),人人都夸我雖然小,可是很勤勞, 最能干了。你們看看,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥品追蹤溯源管理制度
- 藥庫(kù)藥品發(fā)放管理制度
- 藥店器材采購(gòu)管理制度
- 藥店藥品安全管理制度
- 營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度
- 設(shè)備信息安全管理制度
- 設(shè)備安全檢查管理制度
- 設(shè)備搬運(yùn)裝卸管理制度
- 設(shè)備潤(rùn)滑分級(jí)管理制度
- 設(shè)備維修方案管理制度
- 電影特效制作課件
- 304不銹鋼管焊接工藝
- 物業(yè)管理公司項(xiàng)目招標(biāo)書(shū)(5篇)
- 中醫(yī)辨證論治高血壓的診斷與治療
- 醫(yī)療器械經(jīng)銷(xiāo)商和代理商法規(guī)義務(wù)
- 糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)課件
- 心理健康教育C證面試20個(gè)題目參考答案
- 連鎖酒店詳細(xì)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
- 危險(xiǎn)化學(xué)品庫(kù)房貯存規(guī)定培訓(xùn)課件
- Part 3-4 Unit 7 Invention and Innovation教案-【中職專用】高一英語(yǔ)精研課堂(高教版2021·基礎(chǔ)模塊2)
- thanks giving day感恩節(jié)幻燈片
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論