1、20112012學年度第一學期三年級數學上冊教育教學計劃 草原中心學校 陳光麗 一、本學期教學的目的，任務與具體要求： （一）本學期教學的目的： 1、會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。 2、會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。 3、初步認識簡單的分數（分母小于10），會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。 4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度

2、，并會進行測量。 5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。 6、初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。 7、能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 9、養

3、成認真作業、書寫整潔的良好習慣。 10、體驗數學與日常生活的密切聯系，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。11、根據教學內容滲透法制教育。 （二）本學期教學的任務： 第五冊數學主要包括九個單元的學習內容和一個總復習單元，其中萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊的重點。在數與計算方面，這冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數、有余數的除法以及分數的初步認識；在空間和圖形方面，安排了四邊形的認識；在量的計算方面，安排了長度單位千米、質量單位噸以及時間單位時、分、秒；統計方面，讓學生初步學習可能性。此外，教材還安排了"數學廣角"和兩個數學實踐活動

4、。在第一單元（毫米、分米的認識）和第六單元（多位數乘一位數）滲透計量法和森林法 （三）本學期教學的具體要求： 1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。 2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。 3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。 4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。 二、學生知識現狀分析： 全班多數學生已掌握了基本的計算技巧,具備了初步的理

5、解、分析、解決問題的能力，并養成了良好的學習習慣。上課時能積極思考,積極發言,作業能認真按時完成。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。存在的問題也不少：一是個別學生的計算還沒有過關。二是理解題意的能力不強。三是學生的表達能力還有待于加強，課堂上討論不起來。四是課堂學習習慣方面，有一部分學生的習慣很差，表現為作業馬虎、插嘴、課堂活動缺少主動性和對活動的專注。五是一部分學生對學習不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。 三、教學的重點、難點 教學重點：萬以內數的加法和減法、四邊形、多位數乘一位數 教學難點：時分秒的認識、四邊形四、本學期提高教學質量的措施 1、重視教學情景的創設，關注學生的生活

6、經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。 2、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展。 3、設計一些探索性操作活動,培養實踐能力、動手能力和創新精神。4、結合課題，在課堂交流和培養激發學生學習興趣方面做些調查、分析，進行一些嘗試。 5、精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。及時進行課堂教學的總結反思。 6、注意將數學的課堂教學與學生的生活實際緊密結合，創設生活化課堂情境，將教學內容中的數學問題生活化。 7、注意課堂教學的開放性，有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。8、嚴格抓好學生的課堂學習習慣。 9、引導學生主動提出問題，重視培養問題意識。在實際教學中，教師可以創造性地使用教材，如可以結合當時學生們普遍關注的社會熱點問題替換材料內容，以便學生更深刻地體會數學與實際生活的密切聯系。滲透法制教育，培養法制觀念。教師還應加強指導，讓學生初步學會根據實際情況，靈活選擇相