1、尊敬的各位家長：大家好！      非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表嵩陽中學的全體教師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！   今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，溝通本學年對八九年級孩子的管理問題，最重要的是為了取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，為此，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功！  

2、0;我校在創校之初就提出了“三年打基礎，五年上臺階，十年成名校”的目標，以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學宗旨，以培養造就“志向高遠，基礎扎實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發點和歸宿，銳意改革，依法治校，提出了“重管理、重德育、重教學、重科研”的“四重”教育教學和管理模式，構建高起點辦學平臺，形成了“文明守紀，樂教樂學”的校風和“嚴謹求實，開拓創新”的教風，走出了一條不平凡的創業之路。  在上級領導的關心和各位家長的支持下，通過我們全體教職員工的共同努力，我們已經圓滿完成了三步目標中的前兩步。建校五年來，七、八年級非畢業班在教育局教研室組織的期末統考中，連續

3、五年都獲得了全是總分第一，共送走了三屆畢業班，這三屆畢業班在中招中也都取得了重點高中錄取人數全市第一、錄取率第一，市前3500名上線人數、上線率第一的驕人成績。受到了上級領導、社會各界和每一位家長的關注。可以說，我校已逐漸成為一所讓家長滿意、讓社會滿意的重點學校。八年級的各位家長朋友，你知道八年級的學生正處于叛逆盲目追求自由平等的危險時期易受外界影響情緒情感偏激易激動暴躁情緒兩極波動憑感情行事，但同時又具有可塑性大主動嘗試追求獨立等特點。種種狀況表明，八年級的學生是成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期。另外，八年級是初中生活開始分化的時期，經過一年的學習生活，環境熟悉了，人也熟悉了，一些學生就不

4、像七年級那樣規矩了。如果學校及家庭抓緊八年級學生的教育工作，就會使更多的學生迎頭趕上，與集體一起前進。絕大多數學生是勤奮學習要求上進的，但由于他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。家長應當針對這種思想，采取恰當的教育，引導學生不斷進步。九年級的家長朋友，九年級的學生正值花季,肩負著升學的任務，他們身上少了七年級學生的幼稚,八年級學生的頑皮,多了一份對未來世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近,他們的思想、心理、行為等都會出現一定的多變性、復雜性和特殊性。這種不穩定的心理狀況將直接影響到學生的正常發展,影響學生今后的人生，九年級學生最迫

5、切的愿望是，成績好的學生希望盡快的提高學習，在中考中能取得好成績。成績稍差的學生則希望畢業后能找個職業學校學習，有的則一心想著去打工賺錢。對于不同心理需求的學生，都會或多或少存在一些心理問題。有的會拼搏進取，有的會破罐子破摔，為了使學生能順利度過這人生的關鍵一年，贏得勝利。有必要對他們進行表格的管理和心理疏導。   各位家長，教育是一個系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾個方面的建議：第

6、一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。第二、入我校就讀的學生，不少家庭涇濟狀況比較好。希望家長同志要控制好孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的物品及學習用品。特別要告誡子女不要進網吧，打老虎機以及到飯館賒吃。第三、不管您工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。第四、要關心

7、孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。第五、及時與教師進行溝通 一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校就不管了。在現代社會，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。各位家長朋友，為了使孩子發展的更好，需要你的諸多支持、理解和配合，為此，學校也提出了一些管理學生的要求，一會兒由各班班主任詳細和您交流溝通。我相信，只要有您的支持，我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓