1、九年級古詩文默寫復習目標：1、準確把握中考古詩文默寫題的各種題型及解題方法。2、自主提煉識記方法，進行有效識記。3、通過對古詩文名句的應用， 以用促記， 提高記憶效率。 重難點： 通過對古詩文名句的復習，以用促記，提高記憶效率。課時：4 課時 考點涵析： 古詩文默寫主要考查考生對中國古代優秀詩文作品及其重要， 語句的 掌握，意在引導考生重視誦讀，培養語感，強調語文學習中的積累、 感悟和熏陶，提高人文素質。1依據詩文填寫上句或下句。2按要求在理解詩文含義的基礎上填寫原句。3觀察畫面寫出詩文名句。4給出具體情景，在理解的基礎上，用課外詩句引出課內詩句。 5根 據要求寫出描寫同一類事物的詩文句子。6

2、文言文課文中的中心句、重點句等。 應考鏈接一、 名句名篇背記方法 1理解背誦法。 2“整分聯”背誦法。即整體背誦、分段背誦和聯合背誦的方法。這 三種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯系。3形象記憶背誦法。形象記憶是以感知過的事物的外部特征或外在 表象為內容的記憶， 基本特點是記事物的外部形象而不是本質， 運用 形象記憶的關鍵是想象、聯想。4. 嘗試回憶背誦法。反復朗讀，讀到一定程度時，合上書試背，對讀的內容進行回憶，以增強背誦的效果。5限時背誦法。6讀寫結合記憶法。讀一讀，寫一寫，反復練習，讀寫結合進行記 憶。 7綜合歸類記憶法。將詩文名句按春、摹、夏、秋、冬，山、 水、日、 月，花、草、

3、鳥、蟲，風、雨、霜、雪，親情、友情、鄉情等“情景” 歸類，系統整理，進行記憶。 8收集整理記憶法。在課內外閱讀中見到的佳句妙語，要注意隨時 記錄下來，收集在一起，在整理中進行記憶。 二、學習名句名篇五1注意生僻難寫的的字 2注意同音異義詞 3注意同義異形詞 4注 意具體語境 5注意語句的順序攻關練習練習一：一、按課文直接默寫。1、何處望神州 ?。辛棄疾南鄉子 2、會挽雕弓如滿月， ， 。 （ 蘇 軾 江 城 子 ? 密 州 出 獵 ） 3 、 卻 君 王 天 下 事， 。！（辛棄疾 破陣子） 4、足蒸暑土氣，背灼炎天光，。（白居易觀刈麥） 5、？，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！ 6、_，在河之

4、洲，窈窕淑女，。（關睢）7、欲為圣明除弊事，肯將衰 朽 惜 殘 年 ！ _？。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 二、 理解型默寫。1、蘇軾江城子 ?密州出獵中表現人到中年的主人公，壯志未酬的 感嘆的詩句是： ！2、白居易的觀刈麥中，寫詩人面對豐收下出現如此悲慘景象自 疚自愧的句子是： ， 。3、王磐的朝天子 ?詠喇叭作品比照著宦官的嘴臉而加以描寫的句 子是： 。4、辛棄疾南鄉子一詞中表現出作者想到了國家的盛衰，千古的 興亡，正好比悠悠東逝的長江水，滾滾流不盡，令人惆悵感喟不已已 的句子是： 。_ 5、韓愈左遷至藍關示侄孫湘詩中就景抒情，情悲且壯的詩句是 。 6、關雎：小伙子一般都喜歡美麗而又

5、賢慧的姑娘，關雎一詩中的“ ” 這兩句就是佐證。 7、漁家傲中把思鄉、報國之情交織互現的千 古名句是“ 。” 8、雁 門太守行詩中從聽覺與視覺兩方面來寫戰地凄涼慘切氣氛的句子是 什么？ ，。 9、破陣子一詞中描寫抗金軍隊軍容聲威、閱兵練武場面的句子是：10、白居易觀刈麥中與“鋤禾日當午，汗滴禾下土”一樣，寫出 了 農 民 勞 作 艱 辛 的 詩 句 是 ：“ 11、蘇軾的江城子 ?密州出獵文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的 氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望， 于豪邁之外稍含不滿之意 （或：表達主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望）的兩句詩 是： ？12、白居易是個同情人民，敢于反映民間疾苦，

6、敢于揭露官場貴族黑 暗面的官吏和詩人。他的詩詞中a”描寫了一派豐收景象，讓人喜悅的畫面。 （觀刈麥） 練習二：一、按課文直接默寫。1、。鬢微霜， 又何妨！（蘇軾江城子 ?密州出獵） 2、 ，白露為霜。 ，在水一方。（蒹葭）3、，千嶂 里， 長煙 落日孤城閉。 （范仲淹漁家傲 ?秋思） 4、 ，左右采之。，琴瑟友之。（關睢）5、年少萬兜鍪，。？（辛棄疾南鄉 子 ）6、今我何功德，曾不事農桑。7、濁酒一杯家萬。 8 、 醉 里 挑 燈 看 劍， 。 ，。 二、理解型默寫。 1、在范仲淹的漁家傲 ?秋思中，描寫風景之異，道出邊城嚴峻的 軍事形勢的句2、辛棄疾破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄之中抒發詞人一

7、生中的事 業與抱負，并發盡無盡感嘆的句子 是：！3、在白居易的觀刈麥從側面表現農民勞動繁忙的句子 是： 。 4、李賀雁門太守行中描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：。 5 、韓愈左遷至藍關示侄孫湘中表明作者被貶的態度和主張的詩句是 ： 。 6、 蒹葭：詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找 追求的詩句是： 。 7、在白居易的觀刈麥中，反映當時苛稅重，人民生活艱苦的句子 8、辛棄疾破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫戰斗場面激表現義軍所向披靡的句子是：9、在雁門太守行中，以抒寫全體將士心愿的方式表現詩人維護集權的堅定政治 立場（或：抒發作者誓死報國忠心）的詩句是a”。10、蘇軾江城子

8、 ?密州出獵抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦 蕩胸懷和豪情壯志的詩句 是：。11、范仲淹的漁家傲 ?秋思懷抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國 情懷的 是，。12、在觀刈麥中，白居易面對辛勤耕種卻食不果腹的農人深深自 責 ， 發 出 了 這 樣 的 自 問 自 省 ：“ ？。” 練習三：一、 （1） ，悠然 見南山。 （陶淵明飲酒 ）（2）枯藤老樹昏鴉， ，古道西風瘦馬。 （ 馬致遠天凈沙秋思）（3）仍憐故鄉水，。（李白渡荊門送別 ） （4） 苔痕上階綠， 。 （劉禹錫陋室銘 ） （5）是 進 亦 憂 ， 退 亦 憂 。 然 則 何 時 而 樂 耶 ？ 其 必 曰 ： “ ， ”乎 （6） 王維在使

9、至塞上一詩中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的千古名句是二、(1) 但愿人長久， 。 (2) ，引無數英雄 競 折 腰 。 (3) 身 無 彩 鳳 雙 飛 翼 ， 。 (4) ，吹盡狂沙始到金。 (5) 塞下 秋來風景異， 。 (6) ，行成于思毀于隨。(7) 自強 不 息的 人即 使到 了 老年 ，也 會 用“ ，；烈士暮年，壯心不已”來激勵自己。三、(1) 山中風光，情趣無限。高山樹立了遠大的志向，“ ，一覽 眾山 小 ”； 溪流 滋潤 了 蓬 勃 的 生 命 ，“ 陽 春布 德 澤 ，(2) 詩人筆下，花是有靈性、有品格的，既有“ ，只有香如故”的風骨，又有“落紅不是無情物， ”的情懷

10、。(3) 歷史長河， 人才輩出。李白有“，中間小謝又清發”的感慨，趙翼有“江山代有才人出， ”的抒懷。(4) 5 月 26 日是世界向人體條件挑戰日， 它旨在錘煉意志、挑戰極限， 這與孟 子所 說的“ 天將 降大 任于是 人也 ，必 先， 餓其體膚，空乏其身”何其相似。四、會當凌絕 頂，。(杜甫望岳)古代詩歌中，有一類詩句全部以名詞組合而成，展現了情景交融的美妙境界，如溫庭筠商山早 行中的“ 人跡板橋霜”，馬致遠天凈沙秋思中的“枯藤老樹昏鴉， ”。 請 寫 出 古 詩 詞 中 描 寫 兒 童 的 句 子 ： 請寫出古詩詞中抒發老當益壯的豪邁情懷的句子： ， 。 五 、我 寄 愁 心 與 明月， 。( 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 ) 了卻君王 天下事， 。( 辛棄疾破陣子 )醉翁亭記中表現作者意在彼不在此的語句是“ ,。” 奉獻是一種精神。 我們可用“ ， ”來頌揚這種精神。 思鄉是一種情懷。我們可用“， ”來表達對家鄉的思念。 六、詩言志。從李白“此夜曲中聞折柳， ”的詩句中，我們能感受 到詩 人客居 洛陽 的思 鄉之情 ；從 杜甫 “ ，。”的詩句中，我們能領悟到詩人身處